Megfélemlítés Elleni Tevékenységek

Szójegyzék

Tevékenység Megtekintése

Timeline of the Victim

Tevékenység Megtekintése

Gyakorló Forgatókönyvek: mit Mondjon Amy?

Tevékenység Megtekintése

A Valóság és a Cyber Zaklatás

Tevékenység Megtekintése

Kik a Barátaid?

Tevékenység Megtekintése

Infografika

Tevékenység Megtekintése

Megfélemlítés az iskolában

A zaklatás hosszadalmas probléma volt a serdülőkorban, különösen az iskolai időszakban. Ha erről beszélünk a szülőkkel, akkor a szőnyeg alá süllyedhet, vagy a felnevelés részeként tekinthető. De az első kézből láthatjuk a sérülékeny fiatalokat, különösen az oktatási rendszer részét. A gyerekeknek biztonságos tanulási környezetre van szükségük, ahol interperszonális készségeket fejleszthetnek a nevetés félelme nélkül.

Egy bonyolult kérdés, például a zaklatás kezelése nem oldja meg a problémát egy nap vagy egy óra alatt. A gyermek oktatási tapasztalatai során beszélgetésnek kell lennie. A fenti tevékenységek módosíthatók és adaptálhatók különböző fejlődési szintekre. Ezek a tevékenységek kihívást jelentenek a hallgatók számára, hogy hangsúlyozzák az áldozattal, gyakorolják a reális forgatókönyveket, és vizuálisan vonják be a diákokat a terminológiával.

Alapvető kérdések a megfélemlítéshez

1. Mi az a zaklatás?
2. Mik a hosszú távú hatások a zaklatás áldozatára?
3. Miért elnyomják az áldozatokat a terrorizálók?

További zaklató tevékenység ötletek

1. Miért zaklatják a bűnözők? A diákok néhány cellát hoznak létre, amelyek az okokat, hogy miért zaklatják másokat (például: saját bizonytalanság).
2. Empátia - A diákok üres cellákat töltenek be, amelyek a zaklatás és a pozitív megjegyzések hatását mutatják.
3. Walk a Mile a többi cipőben - A diákok olyan történeteket hoznak létre, akik az áldozatok humanizálásának gyakori áldozatai.
4. A diákok a Bully-ellenes PSA plakátokat hoznak létre.