"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
A diákok tovább tudják tanulmányozni az osztályozást, ha szervezetet választanak, és kutatásokat végeznek, hogy feltűnő és informatív infografikát hozzanak létre ! Plakátjukban a tanulók a szervezet képét is felvehetik a következőkkel együtt: Domain, Kingdom, Phylum, Class, Order, Family, Genus, and Facies. A diákok információkat is tartalmazhatnak a szervezet élőhelyéről, táplálékáról, élettartamáról, statisztikáiról világszerte stb.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Esedékesség:
Cél: Készíts infografikát kedvenc szervezetedről!
Tanulói utasítások:
Évfolyam 6-8
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Infographic Sablon Galéria
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|
| Leírás | Legalább öt pontos és fontos tény szól a témáról. | Kevesebb mint öt pontos és fontos tény található a témában, vagy vannak olyan információk, amelyek nem relevánsak. | Az infografika nem tartalmaz fontos információkat a témával kapcsolatban. |
| Művészi Ábrázolások | A téma ábrázolására kiválasztott design és művészet releváns, és elősegíti a nézők számára a tények megértését. Időt és gondot fordítottunk annak biztosítására, hogy a design ügyes, szemet gyönyörködtető és kreatív legyen. | A téma ábrázolására választott design és művészet többnyire releváns, de előfordulhat, hogy bizonyos szabadságjogok elvonják a figyelmet a témáról. A jelenet konstrukciók ügyesek, és megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | A téma ábrázolására kiválasztott művészet és formatervezés túl korlátozott vagy hiányos. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
A diákok tovább tudják tanulmányozni az osztályozást, ha szervezetet választanak, és kutatásokat végeznek, hogy feltűnő és informatív infografikát hozzanak létre ! Plakátjukban a tanulók a szervezet képét is felvehetik a következőkkel együtt: Domain, Kingdom, Phylum, Class, Order, Family, Genus, and Facies. A diákok információkat is tartalmazhatnak a szervezet élőhelyéről, táplálékáról, élettartamáról, statisztikáiról világszerte stb.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Esedékesség:
Cél: Készíts infografikát kedvenc szervezetedről!
Tanulói utasítások:
Évfolyam 6-8
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Infographic Sablon Galéria
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|
| Leírás | Legalább öt pontos és fontos tény szól a témáról. | Kevesebb mint öt pontos és fontos tény található a témában, vagy vannak olyan információk, amelyek nem relevánsak. | Az infografika nem tartalmaz fontos információkat a témával kapcsolatban. |
| Művészi Ábrázolások | A téma ábrázolására kiválasztott design és művészet releváns, és elősegíti a nézők számára a tények megértését. Időt és gondot fordítottunk annak biztosítására, hogy a design ügyes, szemet gyönyörködtető és kreatív legyen. | A téma ábrázolására választott design és művészet többnyire releváns, de előfordulhat, hogy bizonyos szabadságjogok elvonják a figyelmet a témáról. A jelenet konstrukciók ügyesek, és megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | A téma ábrázolására kiválasztott művészet és formatervezés túl korlátozott vagy hiányos. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Segítse a diákok kutatási készségeit, egy világos ellenőrzőlista biztosításával, amely lépésről lépésre vezeti őket a kiválasztott szervezet kulcsfontosságú tények megtalálásában és dokumentálásában. Ez segít a diákoknak szervezett maradni, és biztosítja az alapos, pontos infografikákat.
Mutassa meg a diákoknak, hogyan azonosíthatják megbízható online és nyomtatott forrásokat a tudományos információkhoz. A forrásértékelés bemutatása növeli az információs műveltséget és az önbizalmat a kutatásban.
Vezesse a diákokat az részletes tudományos tények tömörítésében világos, diákbarát nyelvre az infografikájukhoz. Ez a gyakorlat fejleszti az összegző és kommunikációs készségeket.
Bátorítsa a diákokat, hogy vázoljanak fel egy durva elrendezést grafikus szervező segítségével, mielőtt digitálisan kezdnék. Ez a lépés segít visualizálni az információk elhelyezését és biztosítja az egyensúlyos, logikus kialakítást.
Szervezzen társaértékelési ülést, ahol a diákok bemutatják terveiket és konstruktív javaslatokat kapnak. A társak értékelése elősegíti az együttműködést, és hozzájárul a tartalom pontosságának és vizuális vonzerejének javításához.
Állatklasszifikációs infografika aktivitás egy kreatív projekt, ahol a diákok kutatnak egy élőlényt, és vizuálisan szervezik az információkat, például annak doménjét, királyságát, törzsét, osztályát, rendjét, családját, nemzetségét és faját. Az infografika tartalmaz tényeket az élőlény élőhelyéről, étrendjéről, élettartamáról és globális népességéről.
A középiskolás diákok gyorsan készíthetnek állatklasszifikációs infografikát azzal, hogy kiválasztanak egy élőlényt, összegyűjtik a fő tényeket, és egy rendelkezésre álló sablont használnak a részletek kitöltéséhez, mint például a klasszifikáció, élőhely és étrend. A posztert képekkel és statisztikákkal gazdagítva érdekessé és informatívvá teszik.
Egy hatékony infografikának tartalmaznia kell az állat doménjét, királyságát, törzsét, osztályát, rendjét, családját, nemzetségét és faját, valamint információkat az élőhelyről, az ételforrásokról, az élettartamról és a globális népesség statisztikáiról.
Infografikák segítenek a diákoknak vizualizálni és szervezni a komplex információkat, megkönnyítve ezzel a szervezetek közötti kapcsolatok megértését. Ez a módszer támogatja az elköteleződést és a mélyebb tanulást a klasszifikáció terén középiskolás korban.
Használjon tiszta képeket, vastag címsorokat és tömör tényeket. Emelje ki a kulcsfontosságú klasszifikációs szinteket, adjon hozzá érdekes statisztikákat, és győződjön meg arról, hogy a felület rendezett. Szórakoztató tények vagy vizuális elemek hozzáadása emlékezetessé teheti az állatinfografikát.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár