Mérföldkövek a Története Elemek és a Periódusos Rendszer

A tanulók készítsenek egy ütemtervet, amely szemlélteti, hogyan változtak az elemek és a periódusos rendszer ötletei az idő múlásával . Ezt a tevékenységet felhasználhatja annak kiemelésére, hogy a tudománynak szüksége van a tudósokra az együttmőködéshez, hogy megosszák az eredményeket az emberi megértés továbbfejlesztése érdekében. A hallgatók felhívhatják a figyelmet arra is, hogy a tudományos felfedezések hogyan lehetnek közvetlen haszonnal járnak az emberi fajra és vezethetnek fontos találmányokhoz.

Az ütemterv elrendezésének alternatívájaként kérje meg a hallgatókat, hogy készítsenek ütemterv-posztert , amelyet beilleszthetnek egy bemutatóba vagy galériába. Egynél több sablont is hozzáadhat ehhez a feladathoz, hogy sok lehetőséget biztosítson a hallgatóknak, és ennek megfelelően módosítsa az utasításokat.

Javasolt mérföldkövek és fontos felfedezések

• Réz a Közel-Keleten, Kr. E. 9000-ben
• Foszfor : Hennig Brand 1669-ben
• Kobalt , Georg Brandt 1735-ben
• Nikkel : Axel Fredrik Cronstedt 1751-ben
• Lavoisier korai elemeinek listája 1789-ben
• Humphry Davy 1801-es magnéziuma
• Hidrogén Henry Cavendish által 1766-ban
• Oxigén Carl Wilhelm Scheele által 1771-ben
• Nitrogén Daniel Rutherford 1772-ben
• Klór : Carl Wilhelm Scheele 1774-ben
• Urán : Martin Heinrich Klaproth 1789-ben
• Páládium William Hyde Wollaston által 1803-ban
• Nátrium Humphry Davy 1807-ben
• Periódusos rendszer, amelyet Dmitri Mendelejev készített 1869-ben
• Gallium Paul-Émile Lecoq de Boisbaudran által 1875-ben
• Francium által Maguerite Perey 1939
• Berkelium , a tudósok egy csoportja által, a Kaliforniai Egyetemen (Berkeley) 1949-ben
• Californium , a tudósok egy csoportja által, a Kaliforniai Egyetemen (Berkeley) 1950-ben
• Einsteinium 1952-ben
• Tennessine Dubnaban (Oroszország) 2010-ben

Hallgatói utasítások

Készítsen egy ütemtervet, amely szemlélteti, hogyan és miért változtak az elemek és a periódusos rendszer ötletei az idő múlásával.

1. Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
2. Válasszon hat embert vagy pillanatot a tudomány történetében, amelyek véleménye szerint a legfontosabbak az elemek megértésében és a periódusos táblázatban.
3. Írja be a címet és a dátumot (csak az év finom) erre a hat pillanatra az idővonal felhasználásával.
4. Illusztrálja a pillanatot egy cellával jelenetek, karakterek és elemek kombinációjával.
5. Írj egy pár mondatot, hogy írja le a pillanatot és miért fontos.
6. Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.