Jóslatok Készítése: Rikki Tikki Tavi Tevékenység

Riki Tiki Tavi Jóslatok

Testreszabhatja ezt a példát*

Több lehetőség

Indítsa el az ingyenes próbaverziómat

Használd ezt a Feladatot a Diákjaiddal*

Tevékenység Áttekintése

Ez alatt a rövid történet, a diákok mennek, hogy sok jóslatok, hogy mit gondolsz, mi fog történni. Szemléltető ezek a jóslatok egy jó ötlet egy storyboard. Terv konkrét megállási pontok olvasás közben, és a tanulók megjósolni, mi fog történni. Ezek szemléltetik az azokból egy storyboard cellában, és használja a bizonyítékokat a szöveget, vagy előzetes tudás, hogy biztonsági másolatot készíteni az előrejelzést.

A fő hangsúly ebben a példában storyboard is, hogy mi történne, ha a család összebarátkozik a mongúz, Riki-tiki. Mivel az apa is rámutat, hogy az állat vad. Lehet, hogy szelíd, vagy ő lehet a vad és veszélyes. Miután a család táplálja Riki-tiki és ápoló őt vissza egészségét, majd Riki-tiki esetleg nem két dolgot: tudta megvédeni a családját halálos kígyók, vagy tudott támadni Teddy.

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-8

Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)

Típusú Feladat Egyedi, Partner, Vagy a Csoportos

Használd ezt a Feladatot a Diákjaiddal*

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen testreszabható. Miután rákattintott a „Copy feladat”, változtassa meg a feladat leírását a műszerfal.)

Rács 1x3

Testreszabhatja ezt a példát*

Több lehetőség

Indítsa el az ingyenes próbaverziómat

Használd ezt a Feladatot a Diákjaiddal*

Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)

Tegyen Előrejelzést

Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely megmutatja, mi történhet később a történetben. Ügyeljen arra, hogy gondosan vegye figyelembe a kontextust és a karaktert.

	Fejlett	Jártas	Feltörekvő
Jóslás	A diák nagyon érthető előrejelzést készített az ismert kontextus és a következtetések alapján.	A diák előrejelzést készített, de nincs szoros kapcsolata az ismert kontextusnak.	A diák egy előrejelzést készített a semmiből.
Kreativitás	A hallgató nagyfokú kreativitást mutatott. A hallgató világosan hivatkozásokat adott a szövegre humorral, szellemtelenséggel vagy más művészi eszközökkel.	A diák valamilyen kreativitást használ a storyboardon. A diák olyan finom eredetiséget tartalmazott, amely megértést mutatott.	A hallgató nem sok kreativitást alkalmazott.
Angol Egyezmények	A történetírásban nincsenek helyesírási, nyelvtani vagy mechanikai hibák. Minden írásrész tükrözi a gondos lektorálást.	Néhány hiba van a helyesírás, a nyelvtan és a mechanika területén a storyboardon. Valamennyi írási rész tartalmaz valamilyen lektorálást.	Számos hiba van a helyesírásban, a nyelvtanban és a mechanikában a storyboardon. A legtöbb írásrész nem tükrözi a lektorálást.