„Sea Fever” figuratív nyelv

„Sea Fever” több példányát tartalmazza figuratív nyelv, különösen a megszemélyesítés. A diákok jobban megértsék a verset helyüket példák figuratív nyelv és elemezve a hatása a vers. Minden például figurális nyelvet tanulók megtalálni, azokat hozzon létre egy storyboard tér ábrázoló szándékolt jelentés. Ezután alatti tér, kérd meg a tanulókat, hogy magyarázza meg, hogy a figuratív nyelv növeli a megértést a vers. Például a figuratív nyelv talán felfedi a beszélő viszony a tenger világosabban, hogy hozzájárulhat a hang a vers, vagy esetleg bemutatják a beállítást.

„Sea Fever” figuratív nyelv

„Tengeri arca”

Felhívás a víz felszínén egy „arc” azt sugallja, hogy a matróz egy személyes kapcsolat a tenger. Csak annyit mondhatunk egy személy érzelmeit átnézésével arc, a tengerész tudja olvasni a hangulat a tenger által nézett rá.

„Call a futó dagály”

A dagály van megszemélyesítve, amikor úgy tűnik, hogy hívja ki a tengerész. Ez megerősíti azt az elképzelést, hogy a tenger egy elme és az érzelmek saját. Azt is javasolja, egyfajta hipnotikus erő, amely a tenger több mint a matróz. Ahhoz, hogy egy bizonyos fokú, a tengerész érzi szinte kénytelen menni tenger.

„Szél dal”

A szél, mint a tenger, megelevenedik ebben a versben. Ez is a megszemélyesített, amikor azt mondják, hogy énekét. A „dal” azt sugallja, egy szép és dallamos hangot, hangsúlyozva a matróz pozitív élményt nyújt a tengerre.

Student Instructions

Create a storyboard that illustrates figurative language in "Sea Fever".

1. Use the template provided by your teacher.
2. Find quotes that use figurative language and put them into the title boxes.
3. Describe what each quote means in the description box.
4. Illustrate each example with appropriate scenes, characters, and items.