Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely modellezi a meiozis szakaszát az elejétől a végéig. A hallgatóknak feltétlenül ismertetniük kell az egyes szakaszokban történõ eseményeket, valamint egy vizuális ábrázolást. Alternatív tevékenységként nyomtassa ki a példaképernyős táblát, vágja ki a cellákat, és kérje meg a tanulókat, hogy a lépéseket a megfelelő sorrendbe állítsák.
| SZÍNPAD | LEÍRÁS |
|---|---|
| I. fázis | A kromoszómák kondenzálódnak és az orsószálak kialakulni kezdenek. A kromoszómák párosulnak a homológ partnerrel. A homológ párok ezután kicserélik a fragmenseket az áthaladásnak nevezett eljárás során. |
| I. metafázis | Az orsószálak rögzítik a kromoszómapárokat, és mozgatják őket, hogy egy sorba kerüljenek, amelyet metafázislapnak hívnak. |
| I. Anaphase | A sejt meghosszabbodik, amikor a homológ részeket az orsószálak szétválasztják. A nővérek kromatidok együtt maradnak. |
| I. telofázis | Két új atommag alakul ki és az orsószálak bomlanak. A sejtek elkülönülnek egy citokinezis néven ismert eljárással. |
| II | A kromoszómák kondenzálódnak és az orsószálak kialakulni kezdenek. |
| II. Metafázis | Az orsószálak a kromoszómákhoz kapcsolódnak. A kromoszómákat a sejt központja mentén sorakoztatják fel egy olyan ponton, amelyet metafázislemeznek hívnak. |
| Anaphase II | A sejt meghosszabbodik, amikor a testvérkromatideket az orsórostok szétválasztják. |
| Telofázis II | Mindegyik haploid sejtből két új mag képződik. Az orsószálak lebomlanak. A ivarsejtek elkülönülnek egymástól egy citokinezis néven ismert eljárással. |
(Ezek az utasítások teljesen testreszabható. Miután rákattintott a „Copy feladat”, változtassa meg a feladat leírását a műszerfal.)
Készítsen egy storyboard-ot, amely szemlélteti a meiozis szakaszát
Évfolyam 9-12
Nehézségi Szint 4 (Nehéz / Complex)
Típusú Feladat Egyéni és Csoportos
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Proficient 25 Points | Emerging 13 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Stages | All the stages have been identified and are in the correct order. | Most of the stages have been identified and are in the correct order. | Some of the stages have been identified and are in the correct order. |
| Visualizations | The storyboard cell clearly illustrates the stage. | The storyboard cell relates to the stage but is difficult to understand. | The storyboard does not clearly relate to the stage. |
| Descriptions | There are clear descriptions, including good scientific vocabulary, explaining what is happening at all stages. | There are clear descriptions explaining what is happening at most stages. | There are clear descriptions explaining what is happening at some stages. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
