Tevékenység Áttekintése
A szénciklus folyamatainak megismerése során rendkívül hasznos lehet a diákok számára diagram készítése! Ebben a tevékenységben a hallgatók elkészítik a szén ciklus diagramját, és megmutatják a szén cikluson keresztüli mozgását. A hallgatóknak el kell magyarázniuk az egyes folyamatokat a rajzukban. A kész plakátok kinyomtathatók vagy bemutatásként felhasználhatók!
Módosíthatja ezt a tevékenységet azáltal, hogy a diákoknak felsorolja azokat a folyamatokat, amelyeket be kell építeni a diagramjaikba, vagy el kell látnia nekik egy helyszínt, amely már meg van állítva, és kérheti, hogy töltsék ki a címkéket. Terjessze ki ezt a tevékenységet azzal, hogy a hallgatók megvizsgálják, mi történik, amikor a szerves maradványok nem bomlanak le, és fosszilis tüzelőanyagokat készítenek.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
A szénciklus ismereteit felhasználva elkészíti saját modelljét a Storyboard That.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Keressen egy megfelelő jelenetet a szénciklus bemutatására. Adjon meg karaktereket és elemeket, ha szükséges.
- Nyilak segítségével jelenítse meg a szén mozgását a szén ciklusában a légkör, a bioszféra, a hidroszféra és a geoszféra között.
- Jelölje meg a szénciklus fő részeit Textabula-val és nyilakkal.
- Adjon hozzá további információkat a szénciklusról a szövegmezőkkel. Le kell írnia, hogy mi történik az egyes szakaszokban.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Nyilak | Minden nyíllal jól mutatják, hogyan mozog a szén a légkör, a bioszféra, a hidroszféra és a geoszféra között. | A legtöbb nyíllal jól mutatják, hogy a szén a légkör, a bioszféra, a vízsugár és a geoszféra között mozog. | Néhány nyíllal jól mutatják, hogyan mozog a szén a légkör, a bioszféra, a hidroszféra és a geoszféra között |
| Eljárások | Minden folyamat leírása helyes, nyelvtan és helyesírási hibák nélkül, és jó tudományos szókincset tartalmaznak. | A folyamat leírások többsége helyes néhány nyelvtani és helyesírási hibával. | A folyamatleírások egy része helyes, számos nyelvtani és helyesírási hibával. |
| Modell | A modell egyértelműen a szén-ciklust jelenti. | A modell a ciklust képviseli, de egyes részeket nehéz megérteni. | A modell nem képviseli a szén-ciklust. |
| Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól meg van írva és gondosan átgondolt. | A munka bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. | A munka kevés bizonyítékot szolgáltat minden erőfeszítésre. |
Hogyan Segíthetünk a Diákoknak 3D-s Modell Létrehozásában, Amely Bemutatja a Szénciklus Működését
Beszéljétek meg a Szénciklus Működését
Mielőtt a modellen dolgozna, elméletileg magyarázza el részletesen a szénciklusban részt vevő egyes folyamatokat. Magyarázza el az események sorrendjét és jelentőségét a tanulóknak, hogy elképzelésük legyen arról, hogyan ábrázolják ezt a folyamatot egy modellben. A tanárok néhány példát is mutathatnak az online elérhető modellekre, hogy útmutatást nyújtsanak a tanulóknak.
Oszd csoportokra
Oszd fel az osztályt 3-4 tanulóra, adj minden csoportnak egyéni útmutatást, és beszéld meg, hogyan szeretnének továbblépni a projekttel. Ösztönözze a tanulókat kreatív és együttműködésre, hogy megtanuljanak csapatban dolgozni.
Mutassa be a Gondolattérképet
Ismertesse meg a tanulókkal a tudattérképezés gondolatát, és azt, hogyan használhatják ezt a koncepciót a modell körvonalának megrajzolásához és gondolataik rendszerezéséhez. A gondolattérkép segít abban is, hogy a tanulók strukturálják a modellbe beilleszteni kívánt információkat.
Gyűjtsd Össze az Erőforrásokat
Adjon a tanulóknak egy alapötletet arról, hogy milyen kellékekre lesz szükségük a modell elkészítéséhez. Ez olyan anyagokból állhat, mint az építőpapír, agyag vagy modellező paszta, markerek, címkék, olló, ragasztó és bármely más releváns kreatív felszerelés. Ösztönözze a tanulókat, hogy terjesszék ki fantáziájukat, és egyszerű anyagok kreatív felhasználásával készítsenek valami kiemelkedőt.
Dolgozzon a Tervezésen
Mondd meg a csoportoknak, hogy kezdjék el modelljeik elkészítését a terveik alapján. Növények, állatok, légkör, óceánok, talaj és egyéb szükséges elemek mind megépülhetnek a könnyen elérhető erőforrások felhasználásával. Kényelmük érdekében a tanulók először modellt rajzolhatnak a papírra.
Szervezz egy Modellbemutató Galériát
A tanulók kemény munkájának bemutatása és vizuális oktatási segédletként lehetőség szerint állítsa ki a modelleket az osztályteremben vagy nyilvános térben. A tanárok meghívhatnak külső közönséget, például más tantárgyak tanárait, hogy értékeljék a projekteket, és a legjobb három modellt díjazzák.
Gyakran Ismételt Kérdések a Szénciklus-diagram Létrehozásával Kapcsolatban
Hogyan ábrázolhatják a diákok vizuálisan a szénkörforgást?
Egy szénciklus diagramon keresztül szemléltetjük a szén szállítását a Föld ökoszisztémájának különböző elemein, például a légkörön, az élőlényeken, a talajon és a tengereken keresztül. A tanulók elkészíthetik ezeket a diagramokat, és hozzáadhatják saját kreatív és történetmesélési elemeiket, hogy a diagram vonzóbbá és érdekesebbé váljon.
Mi a növények jelentősége a szénkörforgásban?
A fotoszintézis révén a növények jelentős hatást gyakorolnak a szénciklusra. A légkörből szén-dioxidot vesznek fel, és szerves molekulákká alakítják, és a folyamat során melléktermékként oxigént termelnek. Ez az oxigén döntő fontosságú az emberek túlélése és számos más környezeti folyamat szempontjából.
További Storyboard That Tevékenységek
Szénciklus
Próbáld ki 1 Hónapig
30 napos pénzvisszafizetési garancia Csak új ügyfeleknek Teljes ár a bevezető ajánlat után
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
