"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Ez a kreatív jelenet azt feltételezi, hogy a diákok már megtanulták a ragozás a tener, valamint a leggyakoribb tener kifejezéseket. Azt is feltételezi, hogy a diákok már tett néhány alapvető gyakorlat, és készen áll, hogy az egészet együtt. A kreatív jelenet is helyénvaló előírni differenciálás haladó diákok számára. Ezzel a kissé szokatlan dance színtéren, mint egy modell, a diákok dolgoznak a mesteri tener, valamint a beszéd és írás. Minden karakter a jelenetet mutatja, egy másik tener kifejezés, amely a diákok kell azonosítani és használni. A tanulók létre saját kreatív jelenet, célzás képek, amelyek megkövetelik a tener kifejezéseket. A hallgatók akkor írj egy leíró bekezdés alatti cellában, teljes mondatokat. Attól függően, hogy egyszerű vagy összetett egy aktivitásra van szükség, utasíthatja a tanulókat, hogy minden szempontból a illusztrálja, beleértve a felülvizsgálatot szókincs és leírását.
Advanced 1: Ahelyett, hogy a diákok írásban ki az alábbi leírás a sejt, a diákok helyett adjon szóbeli bemutatása a leírás.
Advanced 2: Utasítsa diákok beágyazni a mondat a nagyobb összefüggésben narratív, amely összhangban van a forgatókönyvbe.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Évfolyam 9-12
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Világnyelvi Tevékenység Ötletek
Ez a kreatív jelenet azt feltételezi, hogy a diákok már megtanulták a ragozás a tener, valamint a leggyakoribb tener kifejezéseket. Azt is feltételezi, hogy a diákok már tett néhány alapvető gyakorlat, és készen áll, hogy az egészet együtt. A kreatív jelenet is helyénvaló előírni differenciálás haladó diákok számára. Ezzel a kissé szokatlan dance színtéren, mint egy modell, a diákok dolgoznak a mesteri tener, valamint a beszéd és írás. Minden karakter a jelenetet mutatja, egy másik tener kifejezés, amely a diákok kell azonosítani és használni. A tanulók létre saját kreatív jelenet, célzás képek, amelyek megkövetelik a tener kifejezéseket. A hallgatók akkor írj egy leíró bekezdés alatti cellában, teljes mondatokat. Attól függően, hogy egyszerű vagy összetett egy aktivitásra van szükség, utasíthatja a tanulókat, hogy minden szempontból a illusztrálja, beleértve a felülvizsgálatot szókincs és leírását.
Advanced 1: Ahelyett, hogy a diákok írásban ki az alábbi leírás a sejt, a diákok helyett adjon szóbeli bemutatása a leírás.
Advanced 2: Utasítsa diákok beágyazni a mondat a nagyobb összefüggésben narratív, amely összhangban van a forgatókönyvbe.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Évfolyam 9-12
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Világnyelvi Tevékenység Ötletek
Játékok szórakoztatóvá és emlékezetessé tehetik a tener kifejezések tanulását a diákok számára! Próbáljon interaktív tevékenységeket a részvétel és a megőrzés növelésére.
Hozzon létre kártyákat különböző tener kifejezésekkel (pl. tener hambre) és páros kártyákat illusztrált vagy írott szituációkkal (pl. egy kép valakiről, aki éhes). Keverje össze és tegye ki az összes kártyát lefelé fordítva. A diákok felváltva fordítanak kettő kártyát, és megpróbálják összepárosítani a helyes kifejezést a szituációval. Ez támogatja az aktív felidézést és a csoportmunka fejlődését.
Írjon különböző tener kifejezéseket papírlapokra. A diákok felváltva húznak egy papírt és pantomimikusan előadják a kifejezést beszéd nélkül, miközben társaik kitalálják a helyes spanyol kifejezést. Ez ösztönzi a beszédet és a megértést energikus módon.
Ossza fel a osztályt kis csapatokra. Mondjon egy mindennapi helyzetet (pl. "Hó van, és elfelejtetted a kabátod!"), és a csapatoknak gyorsan kell válaszolniuk a helyes tener kifejezéssel (pl. tener frío). Jutalmazza a helyes válaszokat pontokkal, hogy motiválja a részvételt és ellenőrizze az elsajátítást.
Hívja meg a diákokat, hogy találjanak ki saját gyors játékokat vagy kvízeket az osztály számára, a tener kifejezésekkel. Ez a lépés felhatalmazza a diákokat, hogy kreatívan ismételjék át az anyagot, és segít megerősíteni a tanulást tanítás közben.
Egy kreatív jelenettevékenység a spanyol tener kifejezések gyakorlására olyan, amikor a diákok elemzik vagy megterveznek egy szituációt, ahol minden szereplő más-más tener kifejezést mutat be. Ezután a diákok a jelenetet teljes mondatokkal írják le, megerősítve a tener kifejezés kontextusban való használatát.
Használjon érdekes képeket, amelyek különböző helyzeteket ábrázolnak, ahol a tener kifejezések (például éhség, félelem, életkor) szükségesek. Kérje meg a diákokat, hogy azonosítsák a bemutatott kifejezést, és írjanak vagy mutassanak be leíró bekezdéseket, ezáltal összekötve a vizuális anyagot a spanyol szókincs és nyelvtani ismeretekkel.
Haladó diákok készítenek vagy mesélnek olyan történeteket, ahol a szereplők különböző tener kifejezéseket használnak a kontextusban. Például bemutathatnak illusztrált storyboardokat, beágyazhatnak leírásokat narratívába, vagy szóbeli prezentációkat adhatnak összetett jelenetekről, változatos tener kifejezéseket használva.
A tener kifejezések gyakorlása jelenetekkel kontekstusos tanulást nyújt, segítve a diákokat abban, hogy a kifejezéseket valós helyzetekhez társítsák. Ez a módszer növeli a beszélési, írási és megértési készségeket egy szórakoztató és motiváló módon.
Differezze az aktivitást azzal, hogy szóbeli prezentációkat, narratív írást kér, vagy beágyazza a tener kifejezéseket összetettebb történetekbe. Ez mélyíti a megértést és kihívást jelent a diákok számára, hogy kreatívan és folyékonyan használják a spanyolt.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár