A témák, szimbólumok és motívumok minden irodalmi munka értékes szempontjai, és gazdagságot adnak a történeteknek. A Közös Core ELA szabványok egy része ezeknek a komplex fogalmaknak a bevezetése és magyarázata. Azonban elvont gondolatok gyakran nehézkesek a tanulóknak segítség nélkül elemezni. Egy storyboard segítségével a diákok vizuálisan demonstrálhatják a fogalmak megértését és az irodalmi elemek mesterséges elemzését. A legjobb gyakorlatokért tekintse meg a kiegészítő cikkünket, amely konkrét lecke-terv lépéseket tartalmaz az osztályterem és a témák, szimbólumok és motívumok tanításához szükséges tevékenységek létrehozására.
Az osztályteremben a diákok nyomon követhetik azt a gazdag szimbolizmust, amelyet a Fitzgerald az egész regényben használ. A fenti példakönyvtárban öt archetipikus szimbólum található a könyvből. A legnyilvánvalóbbak a zöld fény, Dr. TJ Eckleburg, az Ashes-völgy, a baljós időjárás és a kelet-nyugati felosztása.
Az amerikai álom az az elképzelés, hogy a személy hátterétől függetlenül mindenki kemény munkával és elszántsággal tudja elérni céljait. A The Gatsby- ban Gatsby álma az, hogy egy nap Daisy-val legyen. Gatsby társadalmi osztályának köszönhetően drasztikus döntéseket hoz, hogy elérje a jólét szintjét, ahol meg tudja ragadni Daisy szeretetét.
A társadalmi osztály a regény szerves része. Nick Carroway valamilyen hosszúságban megmagyarázza. Várható, hogy azok, akik a felső osztályban vannak, méltósággal, dicsőséggel, kegyelemmel és jósággal járnak. Nick olvasói láthatják, hogy ez egy szégyen, és a felső osztályba tartozóak korruptak, csalók, és nem bánnak bűntudatot a cselekedeteikért.
Bár általában csak házasságtöréshez kötődik, ez a bizalom és az általános hanyagság megsértését is jelentheti. A hitetlen és megtévesztő viselkedés a regény során a legtöbb karakterből látható. Tom, Myrtle és Daisy minden házasságtörést követnek el; Jordan Baker kóros hazug és gyakran csal; Gatsby hazudik múltjáról, és az ő vagyonáról, hogy megszerezze Daisyt; és azok, akik egyszer hívták Gatsby-t barátjának, akár Meyer Wolfshiemnek, üzleti partnernek, végül sivatagnak és szégyenkezték őt, hogy nem a temetésén jártak.
Ezek a látványos szemek figyelik a regényben levő karaktereket, és végül cselekedeteik bírái.
Az időjárás az irodalomban gyakori szimbólum. A regény egészében az időjárást a fontos események előrejelzésére használják. Például a hetedik fejezetben Nick egy olyan hőhullámot ír le, amely a hőmérsékletet „broiling” -ra emelte. Ez átveszi a „zavaros érveket”, amelyek Tom és Gatsby között a Plaza Hotelben fordulnak elő.
Az Ashes-völgy egy kopár törmelék, amely elválasztja a New York-i tojásokat. Ez szimbolizálja Amerika erkölcsi és társadalmi bomlását, amely a munkásosztályon keresztül látható.
A keleti tojás nyugati tojásból való megosztása elválasztja az újonnan gazdagokat a történelmileg gazdag családoktól. Bizonyos értelemben a keleti és nyugati osztályok kettéosztják a felső osztályt, egyfajta riválisban. Kelet és Nyugat is érinti Nick középnyugati gyökereit, a többi karaktertől elkülönítve, elválasztva őt az életmódjuktól.
A zöld fény sok dolgot szimbolizál, elsősorban Gatsby küldetését Daisy megszerzésére. A fény színe szimbolikus lehetne az irigységre, amit Gatsby-nak Tom felett volt, aki Daisy-vel rendelkezik, vagy a múltban ábrázolhatja az Eden figuratív kertjét.
(Ezek az utasítások teljesen testreszabható. Miután rákattintott a „Copy feladat”, változtassa meg a feladat leírását a műszerfal.)
Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák The Great Gatsby. Eseteket illusztrálnak minden témát, és írj egy rövid leírást az alábbiakban minden cellában.
Évfolyam 9-12
Nehézségi Szint 5 (Advanced / mastery)
Típusú Feladat Egyéni és Csoportos
A Tevékenység Típusa: Témák Jelképek, Motívumok
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|---|
| Azonosítása téma (k), Jelölés (ek), és / vagy a Motif (ek) | Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. Szimbólumok helyesen azonosított objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. Motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet. | A témák megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hiányos. Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. | A témák hiányoznak, hiányosak, vagy nem megfelelő. A legtöbb szimbólumok hiányzik, hiányos vagy helytelen. A legtöbb motívum hiányzik, hiányos vagy helytelen. | Nincs téma, szimbólumokat vagy motívumokat megfelelő azonosítását. |
| Példák és Leírása | Idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy a motívumok, amelyek azonosítják. Leírások többnyire pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje ki a jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák minimálisak, hibás vagy nem kapcsolódnak a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontatlanságokat tartalmaznak saját magyarázatot, vagy nem hangsúlyozzák a jelentősége, hogy a történet. | Példák és leírások hiányoznak vagy túl minimális pontszámot. |
| Ábrázolás | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontos a történet, és tükrözik időt, erőfeszítést, a gondolkodás és a gondozás tekintetében elhelyezés és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) többnyire pontosak a történet. Ezek tükrözik időt és erőfeszítést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontatlan a történet. A ábrázolások lehet rohant, vagy azt mutatják minimális erőfeszítést, időt és törődést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | A legtöbb ábrázolások hiányzik túl sok elemet, vagy túl minimális pontszámot. Kevés idő- és energiaráfordítással került, hogy elhelyezése és kialakítása a jelenetek. |
| Angol Egyezmények | Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás és a pontosság a történet. | Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják pontossággal a történet és néhány lektorálás. | Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás vagy pontosságát a történet. | Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt. |
