A legtöbb történet és forgatókönyvet ábrázoló nyelv és irodalmi elemek gazdagítják. Ezeket a szimbólumok, motívumok és témák javítására használják. A Maple Streeten található szörnyek nem kivétel. A hasonlóság, a metafora, a személyiség és az onomatopoeia használata bőséges.
Egy nagyszerű tevékenység a diákok számára a történet elolvasása után az, hogy folytasson egy vadászkutyát! Adj nekik egy listát az ábrázoló nyelvről, hogy megtalálják és hozzák létre őket egy történetíró, amely bemutatja és magyarázza az egyes irodalmi elemek használatát a történetben! Abszolút robbanásuk van, és a végére a szavakat elsajátítják.
| LEÍRÁS | PÉLDA | |
|---|---|---|
| Metafora | Két dolog közötti implicit összehasonlítás | - A Maple Street bedlam volt. Külső menedékhely volt az őrültnek.
- Egy láz már megfogta, forró égő vírus ... |
| Hasonlat | Az összehasonlítás „hasonló” vagy „mint” | - Őrülten villogtak a lámpákon, és szájuk tátongott, mint a halak.
"Mint egy víziló egy cirkuszban" |
| hangutánzó | A szó helyesírása utánozza az általa képviselt hangot | "Mindenki az utcán nézett a kinek hangjára." |
| Megszemélyesítés | Az emberi jellegű jellemzők megadása nem emberi tárgyaknak vagy absztrakt ötleteknek | "Az ember unalmas, buta, vak előítélete" |
(Ezek az utasítások teljesen testreszabható. Miután rákattintott a „Copy feladat”, változtassa meg a feladat leírását a műszerfal.)
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja a különböző irodalmi elemek használata figuratív nyelv a szörnyek miatt a Maple Street.
Évfolyam 6-8
Nehézségi Szint 5 (Advanced / mastery)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Képes Beszéd
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Azonosítása Irodalmi Elements | Minden irodalmi elemek megfelelő azonosítását. | A legtöbb irodalmi elemek megfelelő azonosítását. | Kevés irodalmi elemek megfelelő azonosítását. |
| Ábra | Ábrák a figyelmet a részleteket a történet, és bemutatják kapcsolat az irodalmi elemek. | Ábrákból kapcsolatot az irodalmi elemek. | Ábrák kevés kapcsolat az irodalmi elemek. |
| Leírás az Irodalmi Elemek | Leírások világosan elmagyarázni, mi az irodalmi alapfogalmak, hogy fokozza a történet. | A legtöbb leírások megmondani, mi az irodalmi alapfogalmak, hogy fokozza a történet. | A leírások nem állnak kapcsolatban az irodalmi elemek. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani többnyire pontosak. Hibák nem útban a megértést. | Spelling nagyon pontatlan és gátolja teljes megértéséhez. | Szöveg nagyon nehéz megérteni. |
