Kevesebb, mint húsz évvel a Louisiana-vásárlás után az Egyesült Államok megszerezte Floridát Spanyolországból. A nagyobb terület több földet jelentett településre és gazdasági vállalkozásokra, valamint a természeti erőforrásokhoz és a kereskedelemhez való jobb hozzáférést. A növekvő földbirtokukkal az Egyesült Államok hatalomként kezdett állni Észak-Amerikában.
A hagyományos forgatókönyv segítségével a hallgatók körvonalazzák és meghatározják, hogy az Egyesült Államok miként szerezte meg Florida különböző részeit a spanyoloktól. Fontos eseményekre, jogszabályokra és konfliktusokra összpontosítanak Spanyolországgal és az őslakos népességgel. Minden rovatnak hivatkoznia kell egy fő alakra, eseményre, megszerzésre, szerződésre stb. A tanárok előzetesen kiválaszthatják azokat az információkat, amelyeket a hallgatóknak szeretnének kutatni a felvásárlásokról, vagy a diákok kiválaszthatják, hogy mit szeretnének beilleszteni a storyboardba. .
A hallgatóknak legalább a következőket meg kell vizsgálniuk:
Bővített tevékenység
Kérd meg a hallgatókat, hogy vizsgálják meg Florida történelmét, mielőtt Amerika megszerezte volna azt, és azon túl is. Összpontosítson a konfliktusokra és a harcra az indián amerikai lakossággal, különösen a szeminólokkal. A hallgatóknak kutatniuk kell és használniuk kell a hagyományos forgatókönyvet a Florida legfontosabb eseményeinek, számadatainak és jogszabályainak megszervezéséhez, valamint a területi, kulturális és társadalmi történelemhez. Hivatkozás a „Jackson és az indiai politikára” a Jacksoniai Demokrácia leckékben.
(Ezek az utasítások teljesen testreszabható. Miután rákattintott a „Copy feladat”, változtassa meg a feladat leírását a műszerfal.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy storyboardot, amely felvázolja, hogyan szerezte meg az Egyesült Államok Floridát a spanyoloktól, megvizsgálva a konfliktusokat, a főbb szereplőket, a szerződéseket és egyebeket.
Évfolyam 9-12
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyéni és Csoportos
