"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/vissza-az-iskolába-felolvasás/varázslatos-mégis
Óraterv Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Diák Rubrika
Óraterv Áttekintése
Óraterv Áttekintése
Angela DiTerlizzi A varázslatos mégis felolvasott könyve egy történet, amely kibővíti a „Növekedési gondolkodásmód” fogalmát, a „még a hatalmat”. Ritmikus költészetben és gyönyörű illusztrációkban írja le azt a sok elképesztő készséget és izgalmas új dolgot, amelyeket még tanulnia és tennie kell. A történet elolvasása és megbeszélése után a diákok készíthetnek egy storyboardot 3-5 illusztrációval azokról a dolgokról, amelyeket idén izgatottan tanulnak és próbálnak ki . Részletes leírásokat kell tartalmazniuk az egyes illusztrációk feliratmezőiben. Az állványozás érdekében a tanárok azt kérhetik, hogy a diákok csak képeket készítsenek, amint ez a forgatókönyv -példában is látható. Ezek a mesekönyvek színes és inspiráló osztálytermi dekorációt is készítenének!
Sablon- és Osztályutasítások
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Esedékesség:
Cél: Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely illusztrálja a "Varázslatos Még" -t: néhány olyan dolgot, amelyet izgatottan szeretne megtanulni és csinálni ebben az évben !!
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Írja be nevét a bal oldali cellába. Például: "Mason varázslatos".
- A címekben röviden nevezze meg azokat a dolgokat, amelyeket izgatottan szeretne tanulni és csinálni ebben az évben. Például: olvasson új könyvet, tanuljon új matematikai vagy természettudományi készségeket, próbálja ki az iskolai játékot, fejlessze játékát egy sportágban, tanuljon meg hangszert stb.
- Hozzon létre képeket minden cellában jelenetek, karakterek és elemek segítségével, hogy illusztrálja az új dolgokat.
- Az egyes cellák alá 2-4 mondatos leírást is hozzáadhat.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Rubrika
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A leírások világosak és legalább két mondatból állnak. | A leírások érthetők, de kissé homályosak. | A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Óraterv Áttekintése
Angela DiTerlizzi A varázslatos mégis felolvasott könyve egy történet, amely kibővíti a „Növekedési gondolkodásmód” fogalmát, a „még a hatalmat”. Ritmikus költészetben és gyönyörű illusztrációkban írja le azt a sok elképesztő készséget és izgalmas új dolgot, amelyeket még tanulnia és tennie kell. A történet elolvasása és megbeszélése után a diákok készíthetnek egy storyboardot 3-5 illusztrációval azokról a dolgokról, amelyeket idén izgatottan tanulnak és próbálnak ki . Részletes leírásokat kell tartalmazniuk az egyes illusztrációk feliratmezőiben. Az állványozás érdekében a tanárok azt kérhetik, hogy a diákok csak képeket készítsenek, amint ez a forgatókönyv -példában is látható. Ezek a mesekönyvek színes és inspiráló osztálytermi dekorációt is készítenének!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Esedékesség:
Cél: Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely illusztrálja a "Varázslatos Még" -t: néhány olyan dolgot, amelyet izgatottan szeretne megtanulni és csinálni ebben az évben !!
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Írja be nevét a bal oldali cellába. Például: "Mason varázslatos".
- A címekben röviden nevezze meg azokat a dolgokat, amelyeket izgatottan szeretne tanulni és csinálni ebben az évben. Például: olvasson új könyvet, tanuljon új matematikai vagy természettudományi készségeket, próbálja ki az iskolai játékot, fejlessze játékát egy sportágban, tanuljon meg hangszert stb.
- Hozzon létre képeket minden cellában jelenetek, karakterek és elemek segítségével, hogy illusztrálja az új dolgokat.
- Az egyes cellák alá 2-4 mondatos leírást is hozzáadhat.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Rubrika
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A leírások világosak és legalább két mondatból állnak. | A leírások érthetők, de kissé homályosak. | A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Mit üzenek azokról a dolgokról, amiket idén nagyon szeretnék megtanulni!
1
Hogyan támogassuk a diákokat a saját storyboards megosztásában az osztállyal
Bátorítsuk a diákokat, hogy mutassák be Varázslatos Még storyboardingjukat társuknak. Ez növeli az önbizalmat és támogatja a pozitív, támogató tantermi környezetet.
2
Mutass példát a storyboards bemutatására a diákoknak
Mutass példát arra, hogyan mutassák be, ha megosztod saját storyboardodat. Demonstráld, hogyan beszélj tisztán és írj le képeket és feliratokat.
3
Szervezz galériakört, hogy a diákok megtekinthessék egymás munkáit
Állítsd fel a storyboardingokat a szobában, és hagyd, hogy a diákok körbejárjanak, hogy megtekinthessék ezeket. Biztasd a diákokat, hogy pozitív megjegyzéseket vagy véleményeket hagyjanak társaikról.
4
Segíts a társak közötti visszacsatolásban mondatkezdetekkel
Nyújts mondatkezdeteket, mint például „Tetszik, ahogyan...“ vagy „A képed miatt gondolkodtam azon...“, hogy segítse a diákokat építő jellegű visszacsatolást adni társaiknak.
5
Ünnepeld a tanulási célokat osztályos reflexióval
Vezesd csoportos beszélgetést arról, hogy mit vettek észre vagy tanultak a diákok egymás storyboardjából. Kiemeld a közös célokat és az egyedi törekvéseket a közösség építése érdekében.
Gyakran Ismételt Kérdések az Idén Akarattal Nyerni Tanulni Való Dolgokról!
Mi az a 'Magical Yet' tevékenység az iskolakezdéshez?
A 'Magical Yet' tevékenység egy kreatív óra, amelyet a The Magical Yet könyv inspirált, ahol a diákok illusztrálják és leírják azokat a dolgokat, amiket örömmel tanulnának vagy kipróbálnának az iskolai év során, ezáltal fejlesztve a növekedési szemléletet és az önreflexiót.
Hogyan készíthetek egy storyboardot arról, amit meg szeretnék tanulni ebben az évben?
Hozz létre egy storyboardot, rajzolj 3-5 képet arról, amit meg szeretnél tanulni vagy elérni, adj hozzá feliratokat, amelyek leírják mindegyiket, és adj személyes címet a storyboardodnak, például "Mason's Magical Yet". Használj jeleneteket, karaktereket és tárgyakat a céljaid ábrázolására.
Milyen példák vannak a célokra, amelyeket a diákok beilleszthetnek a 'Magical Yet' storyboardba?
Példák a célokra: egy új könyv olvasása, egy matematikai vagy természettudományi készség elsajátítása, színpadra való próbálkozás, sportban való fejlődés, vagy egy zenei hangszer megtanulása.
Miért fontos a 'power of yet' az osztályteremben?
A 'power of yet' ösztönzi a diákokat, hogy kihívásokat növekedési lehetőségként lássanak, ezáltal segít nekik ellenállóbbá, kitartóbbá és pozitív hozzáállásúvá válni az új készségek elsajátításában.
Ez a 'Magical Yet' óra egyéni vagy csoportos formában is végezhető?
Igen, a 'Magical Yet' óra lehet egyéni vagy csoportos tevékenység, így különböző osztálytermi igényekhez és diákpreferenciákhoz igazítható.
További Storyboard That Tevékenységek
Vissza az Iskolába Felolvasás
Beszámolók
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/vissza-az-iskolába-felolvasás/varázslatos-mégis
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
