Ez a tevékenység nyomon követése, hogy az önreflexió aktivitást. Ebben a hallgatók látványterveket készítenek, amelyek megmutatják, hogyan javíthatják vagy fenntarthatják az előző tevékenység során azonosított wellness területeket. Kérd meg a hallgatókat, hogy másolják előző történetüket. Csak a kördiagramját fogják megőrizni, és az alábbiakban megnevezik az összes művészetet. A hallgatók egy negyedik cellát is hozzáadnak ehhez a történethez. A három üres cellának köszönhetően a hallgatók láthatják, hogyan javítják a wellnessüket.
A feladat elvégzésével a hallgatók látványképeket kapnak arról, mit kell tenniük, ami gyakran az első lépés a célok kitűzésében. A hallgatók később visszatekinthetnek erre a forgatókönyvre, hogy megnézhessék-e a tervüket, és segít-e.
Évfolyam 6-12
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi, Partner, Vagy a Csoportos
(Ezek az utasítások teljesen testreszabható. Miután rákattintott a „Copy feladat”, változtassa meg a feladat leírását a műszerfal.)
Használja a legutóbbi megbízásról készült storyboardot, és hozza létre a vizuális élményeket, bemutatva, hogyan javítja az alacsony wellness szintet.
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Proficient | Emerging | Beginning | |
---|---|---|---|
Visual of Levels | The explanation of the three lowest levels used exemplary text to describe the details of each area of wellness. The description effectively informs the reader why the individual has that rating. | The explanation of the three lowest levels used adequate text to describe the details of each area of wellness. The description informs the reader why the individual has that rating. | The description fails to inform the reader why the individual has that rating. |
Raising Current Levels of Wellness | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey a realistic method of someone raising or maintaining their three lowest levels of wellness. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey a realistic method of someone raising or maintaining their three lowest levels of wellness. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text. The student fails to convey a realistic method of someone raising or maintaining their all three lowest levels of wellness. |
Structure and Grammer | The story includes titles which indicate the areas of wellness. There are few to no grammar or spelling mistakes. | The story includes titles which indicate the areas of wellness. There are some grammar or spelling mistakes. | The story does not include correct titles which indicate the areas of wellness. There are many grammar or spelling mistakes. |
Ez az árstruktúra csak az egyetemi intézmények számára érhető el. Storyboard That elfogadja a megrendeléseket.
Olyan alacsony, mint / hónap