Untitled Storyboard
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- Csúszik: 1
- Buenas tardes compañeros, 20 minutos para descansar después de impartir la materia, estamos repasando los temas de historia, evolución y tratamiento conductual y cómo nos impacta en nuestras vidas…
- Buenos días Pamela, ¿cómo estás?
- Hola Pamela, pasale, como te va…
- Csúszik: 2
- Martin y Pear (2008) señalan que la conducta a modificar se llama objetivo comportamental. La evaluación conductual consiste en recolectar y analizar información para definir el problema, identificar sus causas, elegir estrategias y valorar resultados, tipos de evaluación, Indirecta: entrevistas, cuestionarios y autoinformes, directa: observación del comportamiento, empírica: análisis de antecedentes y consecuencias que mantienen la conducta.
- Si sus principales precursores son: Pavlov, Watson,Thorndik, Skinner
- Pavlov: condicionamiento clásico.Watson: conductismo objetivo, predicción y control de la conducta (Ruiz, Díaz y Villalobos, 2012).Thorndike: ley del efecto y ley de la práctica.Skinner: condicionamiento operante y análisis experimental de la conducta
- Csúszik: 3
- Martin y Pear (2008) señalan que la conducta a modificar se llama objetivo comportamental. La evaluación conductual consiste en recolectar y analizar información para definir el problema, identificar sus causas, elegir estrategias y valorar resultados, tipos de evaluación, Indirecta: entrevistas, cuestionarios y autoinformes, directa: observación del comportamiento, empírica: análisis de antecedentes y consecuencias que mantienen la conducta.
- Si sus principales precursores son: Pavlov, Watson,Thorndik, Skinner
- Pavlov: condicionamiento clásico.Watson: conductismo objetivo, predicción y control de la conducta (Ruiz, Díaz y Villalobos, 2012).Thorndike: ley del efecto y ley de la práctica.Skinner: condicionamiento operante y análisis experimental de la conducta
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