Educar con el corazón y la razón

Csúszik: 1
Educar con el corazón y la razón
Ana, respira. Los errores son parte del aprendizaje, no del castigo.
¡Otra vez hiciste reguero, Andrés! ¡No sirves para pintar!
Hoy aprenderemos sobre los animales y haremos dibujos con témperas.
El buen profesor motiva, inspira y enseña con alegría.
La humillación es una conducta éticamente inaceptable.
Csúszik: 2
Como maestras, debemos cuidar la manera en que hablamos. El tacto pedagógico nos permite corregir sin herir.
Tienes razón, profe Laura. No medí mis palabras.
Perdón, Andrés. No debía hablarte así. Tu dibujo está muy bonito.
Gracias, profe Ana.
El tacto pedagógico implica actuar con sensibilidad y prudencia.
Reconocer los errores fortalece la ética docente.
Csúszik: 3
Ser maestra es actuar con coherencia, reflexionar y mejorar cada día.
En nuestra clase todos aprendemos, y nadie se burla ni grita.
¡Gracias, profe Laura, por enseñarnos con amor
¡Sí profe, aprendemos con cariño!
El buen profesor combina las dimensiones ética, humana y pedagógica (Castro y Piña, 2021).
El sentido de educar se encuentra en el ejemplo ético y humano que deja huella en cada estudiante (MEN, 2005).