Unknown Story
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- Claro mamá, es muy interesante leer sobre autores ya que nos brindan muchas ideas. Otro de ellos nos habla sobre la teoría Socio-constructivista en la cual nos dice que una persona para adquirir un conocimiento, es necesario tener en cuenta dos aspectos:
- Según Ackermann,2004, El primero es el nivel de desarrollo de conocimientos y el mundo social que los rodea, porque desde el primer día de su nacimiento esta persona aprende, prospera y crece en relación con otros.
- Maestra quisiera que me contara sobre el tema de la segunda lengua, me interesa saber todo esto por mi hijo.
- Maestra todo esto es súper importante, no tenía conocimiento alguno sobre estos temas.
- Ahora hablaremos sobre las diferentes etapas que se adquieren o se pueden trabajar cuando los niños y niñas aún son unos bebés.-Tenemos la etapa pre lingüística esta es donde los niños imitan y balbucean.-Y la etapa Lingüística desde el primer año hasta los 5, allí adquieren el lenguaje.
- Claro que si mamá, en los últimos; 30 años del siglo XX hemos venido trabajando sobre la idea de una segunda lengua como forma de procesar la mente de cada persona, niño y sobre todo teniéndola como una habilidad.
- Después de esos procesos, los niños alrededor de los 5 años se expresan con más fluidez y poco a poco adquieren más vocabulario y esto tiene mucha relación con la segunda lengua ya que es un proceso similar.
- Maestra no imagine que nuestros hijos tuvieran que pasar por tantas etapas para aprender un idioma
- Muchas gracias a ambas por la nueva enseñanza brindada
- Muchas gracias por este valioso tiempo donde tanto ustedes como nosotras nos tomamos un momento para comprender el proceso de desarrollo por el cual pasan nuestros niños y niñas.
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