Tanulói tevékenységek a következőhöz: Csoda
Alapvető kérdések
- Ki a Wonder főszereplője?
- Miért fontos a „kedvességet választani”?
- Hogyan hat rájuk egész életükben az, ahogyan az emberekkel bánunk?
- Hogyan segítik a párhuzamos történetek az olvasót a cselekményes események jobb megértésében?
- Hogyan befolyásolja az iskolában eltöltött idő az iskolán kívüli életünket?
- Hogyan kapcsolódnak Mr. Brown előírásai a regény témájához?
- Kik a Wonder főszereplői, és milyen kihívásokkal kell szembenézniük?
- Milyen témák szerepelnek a Wonder című regényben?
- Milyen példákat használ a szerző a Wonder című regényben szereplő szimbolizmusra, és hogyan segít a szimbolika jobban megérteni a szereplőket és motivációikat?
Csodatevékenységek
- Karakterek: A tanulók egy karaktertérkép segítségével kövessék nyomon a karakterek fejlődését és növekedését a történet során.
- Mr. Brown előírásai: Kérd meg a tanulókat, hogy válasszanak ki három Mr. Browne előírást, és mutassák be őket egy póktérképen.
- Témák: Kérd meg a tanulókat, hogy válasszanak egy témát, és a történetből vett példákkal illusztrálják. A történetben számos témát találunk, többek között a családot, a barátságot, az összetartozást és az elfogadást.
- Cselekménydiagram: A tanulók térképezzék fel a történet különböző részeit egy cselekménydiagram segítségével. Ezt színekkel, jelenetekkel, írással és karakterekkel illusztrálhatják.
- Szimbolika: A tanulók nézzék meg a történet különböző szimbólumait. Ezután választhatnak egy szimbólumot a történetből, és illusztrálhatják, mit ábrázol.
- Nézőpont: A tanulók válasszanak egy jelenetet, és rajzolják át egy másik karakter szemszögéből.
- Következtetések levonása: Gyakorolják a tanulók következtetési készségeiket a mellékelt munkalap segítségével.
- Mitől tűnsz ki?: A tanulók készítsenek posztert magukról, kiemelve, mitől tűnnek ki.
- A film és a könyv összehasonlítása és szembeállítása: Miután az osztály befejezte a regényt, nézzék meg együtt a filmet. Miközben nézik, kérje meg a tanulókat, hogy jegyezzék fel az észrevett különbségeket (sok ilyen van!). A film után osztályonként megbeszélni.
Wonder bővítési óratervek
A csodálatos óraterveket sokféle dolog köré lehet állítani. Összpontosíthat a kedvesség, a család, a barátság, az összetartozás, az elfogadás és még sok más témára. Ha ráveszi a tanulókat, hogy megértsék a történet mögött meghúzódó üzeneteket, arra készteti őket, hogy a szövegen túl gondolkodjanak, és meglássák, hogyan vonatkozik az életükre.
Használhatja ezeket a Wonder óraterveket a könyv olvasása kiegészítésére vagy önálló leckékként. Íme néhány lehetséges Wonder óraterv ötlet:
- Kérje meg a tanulókat, hogy interjút készítsenek valakivel, aki valamilyen módon különbözik tőlük. Ez lehet egy fogyatékkal élő, egy másik fajhoz vagy valláshoz tartozó személy stb. A tanulók kérdéseket tehetnek fel arról, hogy milyen a mindennapi életük, és hogyan bánnak velük másképp az emberek.
- Kérd meg a tanulókat, hogy kutassák fel a Treacher Collins-szindrómát, és írjanak róla jelentést. Mi okozza? Mik a tünetek? Hogyan kezelik?
- Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, hogyan legyenek kedvesek másokhoz. Ez olyan egyszerű lehet, mint kinyitni valakinek az ajtót, vagy bókot adni. A tanulók ezt követően gyakorlatba ültethetik ezeket az ötleteket, és megírhatják tapasztalataikat.
- A tanulók írjanak leveleket Auggie szemszögéből a történet különböző pontjain. Mit gondol és mit érez? Hogyan reagál bizonyos helyzetekre?
Csoda összefoglaló
A Wonder by RJ Palacio egy fiúról, August Pullmanről vagy „Auggie”-ról szól, aki rendszeresen szembesül zaklatással és félreértésekkel egy eltorzító genetikai állapot miatt. A könyv első része Auggie szemszögéből készült, és leírja, hogyan vált át az otthoni oktatásból a magániskolába.
A külsejét leszámítva, amelyet az emberek zavarónak vagy felkavarónak találnak, Auggie normális gyereknek hiszi magát. Sok éven át otthonos oktatásban részesült az orvosi probléma és a kapcsolódó műtétek miatt, de édesanyja úgy érzi, más gyerekekkel kellene elkezdenie a középiskolát.
Auggie retteg attól, hogy „igazi iskolába” járjon, de mindig is szerette volna megtapasztalni a barátságokat, ahogy a többi gyerek. Bevallja, hogy van néhány barátja, de semmi sem hasonlít a „normális” gyerekek tapasztalataihoz. Miután egy kis oda-vissza járt a szüleivel, Auggie beleegyezik, hogy legalább találkozzon új iskolája vezetőjével.
Amikor turnéra indul, bemutatják három diáknak: Jacknek, Juliannek és Charlotte-nak. Bár Jack és Charlotte kissé kényelmetlenül érzi magát, jól kezelik magukat, és kedvesek és segítőkészek Auggie-val. Julian aljasan kezdi, és csúnya, alázatos megjegyzésekkel folytatja, még az iskolai foglalkozások után is.
Az olvasók bemutatják Mr. Brownt, Auggie egyik tanárát. Előírásokra tanítja a gyerekeket: „PRECEPTS = SZABÁLYOK AZ IGAZÁN FONTOS DOLGOKRA VONATKOZÓAN!” Mr. Brown szerint ezek a mottók, amelyek szerint élni kell. Az év első előírása (és a könyv egyik témája) a következő: „HA VÁLASZTHATÓ AZ IGAZ, VAGY A KEDVESSÉG KÖZÖTT, VÁLASZTJON KEDVESSÉGET.”
Ebéd közben Auggie találkozik egy új barátjával, Summerrel, aki vele ül. Jackkel is sokat lóg. Keményen dolgozik az iskolában, és sok boldog elsőt él át, miközben érzi, hogy az emberek ítélkeznek felette. Míg ideje nagy része boldog, Auggie-nak van egy különösen fájdalmas élménye Halloweenkor. Amikor Auggie az utolsó pillanatban megváltoztatja a jelmezét, a többi diák nem veszi észre, hogy ő az. Auggie meghallja, hogy Jack, akit Julian megtréfált, azt mondja, megölné magát, ha olyan arca lenne, mint Auggie-é. Auggie annyira ideges, hogy betegen kell hazamennie.
A könyv második része Via, Auggie nővére szemszögéből készült. Nagyon szereti a bátyját, de nem emlékszik olyan időszakra, amikor augusztus ne lett volna a figyelem középpontjában. Azt mondja, ez rendben van, de világossá válik, hogy Viának némi figyelmet kell fordítania rá. Mindig is ő volt Auggie „védője”, még akkor is, ha összezavarta családja életének összetett körülményei, és annak ellenére, hogy nem érti, hogyan viszonyul Auggie az emberek pillantásaihoz és megjegyzéseihez.
A hátralévő fejezetek bemutatják az olvasóknak, hogy egyes szereplők hogyan látják Auggie-t. Megragadják azokat a különböző érzéseket és érzelmeket, amelyeket a gyerekek különböző emberekkel való interakció során tapasztalnak. Ezek a fejezetek számos perspektívát mutatnak be a zaklatásról és a zaklatás kezeléséről.
Tekintse meg a fenti Wonder óraterveket és tevékenységeinket, amelyek segítségével a tanulók mélyen belemerülhetnek Auggie világába, és a legtöbbet hozzák ki ebből a szeretett könyvből. A tevékenységek közé tartoznak a forgatókönyv-ötletek Wonder -összefoglaló létrehozásához, témák elemzéséhez, és akár offline módba is kapcsolható a szórakozás a nyomtatható munkalapokkal!
Egyéb ötletek a csodához , RJ Palacio, tevékenységek
- Mi történik ezután? Készítsen storyboardot a Wonder folytatásáról, hogy megmutassa, mi történik Auggie-vel a könyv vége után. További történeteket is írhat egy másik főszereplő szemszögéből, mint például Julian, Summer, Via, Jack vagy Charlotte.
- Adja meg a diákoknak a lehetőséget, hogy a Wonder Study Guide kérdéseire adott válaszaikat forgatókönyvvel írják le képek és szövegek segítségével!
- Készítsen egy Wonder by RJ Palacio fejezet összefoglaló storyboardját az egyes fejezetek elolvasásának végén, szórakoztató és hatékony bejelentkezésként.
- Hozz létre egy Wonder storyboardot kedvenc idézetedhez vagy jelenetedhez a regényből, és magyarázd el, miért rezonál rád.
- Rajzolj egy August Pullman képet, vagy egy képet egy másik karakterről.
- Hozzon létre egy Wonder munkalapot egy osztálytársa számára. Légy kreatív és érezd jól magad vele!
Beszélgetési kérdések a csodához
Ki a Wonder főszereplője?
A Wonder főszereplője August Pullman vagy „Auggie”. Ritka arckülönbséggel született.
Miért fontos a „kedvességet választani”?
Kulcsfontosságú, hogy „kedvességet válasszunk”, mert ez mélyreható hatással lehet mások életére. Amikor kedvesek vagyunk másokkal, megmutatjuk nekik, hogy törődünk velük, és értékeljük érzéseiket és tapasztalataikat. Ha kedvesek vagyunk, akkor másoknak is példát mutatunk.
Hogyan hat rájuk egész életükben az, ahogyan az emberekkel bánunk?
Az, ahogyan az emberekkel bánunk, sokféleképpen kihat rájuk életük során. Ha kedvesek vagyunk másokkal, az növelheti önbecsülésüket és önbizalmukat. Azt is érezheti, hogy megbecsülik és megbecsülik őket.
Hogyan segítik a párhuzamos történetek az olvasót a cselekményes események jobb megértésében?
A párhuzamos történetek segítenek az olvasónak jobban megérteni a cselekményes eseményeket, mert különböző perspektívákat adnak ugyanarra az eseményre. Például amikor Julian megfélemlíti Auggie-t, az eseményt mind Auggie, mind Julian szemszögéből látjuk. Segít megértenünk, miért viselkedik Julian úgy, ahogyan, és hogyan hat ez Auggie-ra.
Hogyan befolyásolja az iskolában eltöltött idő az iskolán kívüli életünket?
Az iskolában eltöltött idő sokféleképpen befolyásolja az iskolán kívüli életünket. Például az iskolában szerzett barátaink életre szóló barátokká válhatnak. Az iskolában szerzett tapasztalataink is alakíthatják jövőbeli céljainkat és törekvéseinket.
Hogyan kapcsolódnak Mr. Brown előírásai a regény témájához?
Azok az előírások, amelyeket Mr. Brown tanít tanítványainak, a regény témájához kapcsolódnak, mert hangsúlyozzák a másokkal való kedvesség fontosságát. Mr. Brown előírásai arra is tanítanak bennünket, hogy ne ítéljünk el másokat a külsejük alapján.
Szerinted a Wonder végül reményteli vagy pesszimista könyv? Miért?
A Wonder végül egy reményteli könyv, mert megmutatja, hogyan nőnek és változnak a karakterek a regény során. Megtanulják elfogadni egymást olyannak, amilyenek, és azt is, hogy mennyire fontos a kedvesség. Ez a növekedés és változás végső soron pozitívabb életszemlélethez vezet.
Milyen példákat használ a szerző a Wonder című regényben szereplő szimbolizmusra, és hogyan segít a szimbolika jobban megérteni a szereplőket és motivációikat?
A szerző által a Wonderben használt szimbolizmus néhány példája Auggie szuperhősköpenye és a „ Wonder ” színdarab. A köpeny Auggie erejét és bátorságát szimbolizálja, míg a „Csoda” színdarab azt jelképezi, hogy mindenki értékes, és érdemes küzdeni érte. Ezek a szimbólumok segítenek megérteni a szereplők motivációit, valamint azt, hogyan tekintenek magukra és másokra.
Vásároljon Wondert az Amazonon
A Wonder-tevékenységek és az Óravázlatok Használata
Fedezze fel az Alapvető Kérdéseket
Kezdje a Wonder témáival és szereplőivel kapcsolatos alapvető kérdések megbeszélésével. Ösztönözze a tanulókat, hogy gondolkodjanak el a kedvesség fontosságáról, cselekedeteink másokra gyakorolt hatásáról, a különböző karakterek nézőpontjairól és az iskola életünkre gyakorolt hatásáról.
Vegyen részt csodatevékenységekben
Használjon különféle Wonder-tevékenységeket, hogy a tanulók jobban megértsék a könyvet. Ezek a tevékenységek közé tartozik a karaktertérképek készítése, Mr. Brown előírásainak illusztrálása, témák feltárása a történetből vett példákon keresztül, a cselekmény feltérképezése diagram segítségével, a szimbolika elemzése és a nézőpont gyakorlása a jelenetek különböző karakterek nézőpontjából történő újrarajzolásával. Válasszon olyan tevékenységeket, amelyek összhangban vannak céljaival, és ösztönzik a kreativitást és a kritikus gondolkodást.
Bővítse a tanulást a Wonder lecketervekkel
Fontolja meg a Wonder óravázlatok használatát, hogy elmélyítse a tanulók érdeklődését a könyv iránt. Olyan témákra összpontosíthat, mint a kedvesség, a család, a barátság, az összetartozás és az elfogadás. Néhány óraterv-ötlet magában foglalja a tőlük eltérő személy interjúztatását, a Treacher Collins-szindróma kutatását, a jóindulatú cselekedetek ötleteit és a személyes tapasztalatok elmélkedését, valamint levelek írását Auggie szemszögéből a történet különböző pontjain. Ezek az óratervek lehetőséget biztosítanak a tanulóknak, hogy a könyv üzeneteit saját életükben alkalmazzák.
Kiegészítés bővítési tevékenységekkel
Bővítő tevékenységek felajánlásával ösztönözze a Wonder további felfedezését. A tanulók forgatókönyveket készíthetnek a folytatáshoz vagy fejezetekhez, rajzolhatnak képeket a szereplőkről, munkalapokat tervezhetnek osztálytársaiknak, és megvitathatják a könyvvel kapcsolatos elgondolkodtató kérdéseket. Ezek a tevékenységek elősegítik a kreativitást, a megértést és a kritikai gondolkodást.
Elősegíti a Vitát és az Elmélkedést
Vonja be a tanulókat a főszereplőről, a kedvesség megválasztásának fontosságáról, cselekedeteink hatásáról és a könyvben szereplő párhuzamos történetekről szóló beszélgetésekbe. Bátorítsa a tanulókat, hogy reflektáljanak saját tapasztalataikra, és kapcsolják össze őket a Wonder témáival és üzeneteivel.
Gyakran Ismételt Kérdések a Wonderről
Kik a Wonder főszereplői, és milyen kihívásokkal kell szembenézniük?
A főszereplők August Pullman vagy „Auggie”, valamint családja és barátai. Auggie számos kihívással néz szembe a regény során, beleértve a diszkriminációt és a zaklatást. Családja és barátai is kihívásokkal néznek szembe, például hogyan támogassa Auggie-t, miközben saját félelmeikkel és előítéleteikkel is megbirkózik.
Milyen témák vannak jelen a Wonder című regényben?
A Wonder néhány témája az elfogadás, a kedvesség és a család. Ezeket a témákat a karakterek diszkriminációval, zaklatással és Auggie ritka arckülönbségeivel kapcsolatos tapasztalatain keresztül tárják fel.
Mi a szerző célja a Wonder megírásával?
A szerző célja a Wonder megírásával, hogy feltárja az elfogadás, a kedvesség és a család témáit. A szerző azt is szeretné megmutatni az olvasóknak, hogy mindenkinek van értéke, tekintet nélkül a megjelenésére.
Milyen tanulságokat vonhatunk le a Wonder olvasásából?
Néhány tanulság, amit a Wonder olvasásából tanulhatunk, többek között annak fontossága, hogy kedvesek legyünk másokkal, és ne a megjelenésük alapján ítéljük meg az embereket. Azt is megtanulhatjuk, hogy mindenkinek van értéke, és érdemes küzdeni érte. Ezek a leckék segíthetnek abban, hogy elfogadóbbá és megértőbbé váljunk az emberek iránt.
Próbáld ki 1 Hónapig
30 napos pénzvisszafizetési garancia Csak új ügyfeleknek Teljes ár a bevezető ajánlat után
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában