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Valutazioni Dell'istruzione Fisica

Di Patrick Healey

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La valutazione dell'apprendimento degli studenti è da sempre un aspetto importante nell'educazione fisica, ma spesso è stato inutilizzato. Avere valutazioni formali e sintetiche integrate nelle istruzioni regolari in classe è un aspetto imperativo di documentare la crescita degli studenti insieme all'efficacia dell'insegnamento. L'istruzione fisica è una classe in cui gli studenti possono ottenere una pausa dalla loro solita struttura strutturata in classe, e queste valutazioni scritte riportano la formalità delle attività in aula. Sia onesto, gli studenti temono il lavoro scritto in una classe destinata ad aumentare l'attività fisica e migliorare le abilità sociali. Possiamo fare queste valutazioni più emozionanti e divertenti per gli studenti. Già, è giusto, valutazioni divertenti.

Storyboard That offre la capacità di esprimere la comprensione degli studenti dei domini psicomotori, cognitivi e affettivi in ​​un formato formale. L'utilizzo della tecnologia con idoneità fisica è solo un bonus aggiunto quando approfitta di questo programma. Portare una classe al laboratorio informatico per metà della classe o utilizzare un carrello iPad / laptop come stazione durante una normale classe. Questo potrebbe essere particolarmente utile durante le osservazioni o le stagioni più fredde quando ci è un'abbondanza di studenti in una ginnastica alla volta. Avete studenti che non possono partecipare alle attività per ragioni mediche? Ecco un modo per includerli in modo più interattivo. Le seguenti valutazioni sono esempi di come utilizzare Storyboard That e possono essere modificati a diversi livelli cognitivi con diversi piani di unità.


Valutazione del dominio cognitivo

Le valutazioni che si concentrano sul dominio cognitivo sono progettate per misurare la comprensione degli studenti e la conoscenza di vari aspetti in specifici argomenti in classe. La seguente attività sta per valutare l'apprendimento degli studenti sulle regole del tennis e potrebbe essere utilizzato come una valutazione formativa formale. Adattare questa valutazione a qualsiasi sport, attività o concetto in aula potrebbe essere fatto facilmente. Chiedere agli studenti quale tipo di colpo viene utilizzato (forehand, backhand, ecc.) È un ottimo modo per verificare diversi aspetti del gioco. Quando gli studenti completano questo storyboard, rafforza la conoscenza fondamentale degli studenti delle abilità fondamentali per il gioco.

Valutazione cognitiva utilizzando Storyboard That potrebbe includere gli studenti a creare visioni di regole differenti di giochi e sport. Gli esempi includono chiedere agli studenti di distinguere tra una regola di base e una doppia automatica, o le regole di gioco del calcio del college e le regole di gioco del calcio professionistico o mostrare le diverse aree coperte dalla difesa di zona. Queste valutazioni possono anche esaminare strategie in una situazione di gioco, come chiedere agli studenti di mostrare quale strategia di "give-n-go" assomiglia a un "pick-n-roll". Gli studenti possono anche praticare diverse strategie creando giochi, percorsi o altri piani in uno storyboard. Ciò li aiuterà a meglio concettualizzare i piani d'azione e renderli pronti per un ambiente di gioco.

Valutazione del Dominio Cognitivo 1 PE
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L'attività seguente può essere utilizzata come una valutazione summativa della capacità di un studente di analizzare una situazione in un ambiente di gioco. Il successo degli studenti rafforzerà l'efficacia degli insegnanti ad un livello cognitivo più elevato. Dare agli studenti gli scenari a sinistra e chiedere allo studente di completare le celle a destra permetterà agli studenti di analizzare una situazione di gioco. Chiedere agli studenti di creare entrambe le cellule li aiuterà a pensare criticamente al gioco nel suo complesso e sfidare gli studenti su un livello cognitivo più alto. Utilizzando due esempi vi permetterà di vedere un quadro più grande dello studente.

Valutazione del Dominio Cognitivo 2 PE
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Valutazione del dominio psicomotorio

Le valutazioni nel dominio psicomotorio misurano la comprensione dello studente delle abilità motorie durante il gioco o attività specifiche. Questa valutazione di esempio valuta la comprensione dello studente di una forma di pallavolo adeguata come una valutazione summativa. L'attività non sfida la capacità di eseguire, ma valuta gli studenti concetto di forma e tecniche. In particolare, il punto focale è sulla giusta forma di un urto in pallavolo.

Altre valutazioni psicomotorie potrebbero includere diversi tipi di prestazioni come le varianti di pitches in baseball. I concetti come l'aggiunta di spin sulla palla usando vari colpi di tennis potrebbero essere facilmente compresi come un concetto visivo. Chiedere agli studenti di creare esempi di forme estremi per il bump, il set e il picco in pallavolo potrebbe essere una grande valutazione summativa.

Modulo di Pallavolo di Dominio Psicomotorio
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Affidabile valutazione del dominio

Le valutazioni nel dominio affettivo determinano valori, atteggiamenti e sentimenti degli studenti su diversi aspetti di uno sport, di un gioco o di un'attività fisica. Corretta sportività, sforzo e lavoro di gruppo sono tutti aspetti misurabili del dominio affettivo e sono valutati di seguito. Questa valutazione potrebbe essere utilizzata come una valutazione formativa o sintetica formale a tutti i livelli di livello. Gli insegnanti potrebbero modificare questo obiettivo ad un livello di livello superiore fissando obiettivi di miglioramento.

Gli aspetti affettivi del gioco sono fondamentali nelle fasi iniziali dello sviluppo. Se gli studenti riconoscono come fare la fiera sportiva, probabilmente potrebbero partecipare come giocatore a vita. Un ottimo modo per fare questo potrebbe fornire scenari in cui uno studente viene contestato da qualcuno della squadra opposta. Chiedere agli studenti di creare scenari di sostegno positivi per le squadre opposte che contribuiscono a favorire i vincitori più graziosi e meno perdenti doloranti. La mancanza di fronte alle persone è difficile, ma anche i professionisti esplodono a volte. Avere gli studenti creare una storia a tre celle con la prima che mostra un fallimento, la seconda cella che mostra la pratica e la cella finale che mostra il successo, aiuterà a ottenere il messaggio in tutto quel lavoro duro paga.

Valutazione Affettiva di Dominio PE
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