https://www.storyboardthat.com/it/lesson-plans/così-si-vuole-per-essere-presidente-da-judith-san-giorgio/uniche-caratteristiche

Panoramica Delle Attività


Utilizzare le informazioni acquisite da illustrazioni (ad esempio, mappe, fotografie) e le parole in un testo per dimostrare comprensione del testo (ad esempio, dove, quando, perché e come chiave si verificano gli eventi).

Per tenere i lettori impegnati, San Giorgio, ha aggiunto in molti fatti unici sui diversi presidenti. In questa attività, gli studenti troveranno caratteristiche interessanti / fatti circa i presidenti ed illustrare utilizzando uno storyboard tradizionale. Essi potranno anche fornire la prova testuale della caratteristica o fatto.

Ecco un esempio:

Molti presidenti hanno avuto gli animali domestici:

  • Cani - FD Roosevelt, Hoover, Bush
  • Horse - Concessione
  • Goat - Harrison
  • Raccoon - Coolidge

"I bambini di Theodore Roosevelt non solo hanno animali domestici, hanno finito uno zoo. Avevano cani, gatti, porcellini d'India, serpenti, topi, ratti, tassi, procioni, pappagalli, e un pony Shetland chiamato Algonquin."


Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)



Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 4-5

Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)

Tipo di Assegnazione Individuale o Partner


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Così si Vuole per Essere Presidente?




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