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Il tesoro di Uri Shulevitz

Piani di Lezione di Ashley Trudeau

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I Piani Della Lezione del Tesoro

Attività degli studenti per Il Tesoro includono:

Il libro di onore di Caldecott, Il tesoro di Uri Shulevitz, è una semplice storia con un messaggio audace. Insegna al lettore che "a volte bisogna andare lontano per scoprire ciò che è vicino".


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Il Tesoro Moduli, Attività degli studenti e organizzatori grafici

Riepilogo BME

Il Tesoro - Riepilogo
Il Tesoro - Riepilogo

Esempio

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In questa attività, gli studenti decidono su cosa pensano che siano le parti importanti del testo e li classificano all'inizio, al centro e alla fine della storia. Avere gli studenti a decidere all'inizio, a metà e alla fine li aiuterà a suddividere il testo e semplificare la scelta di uno o due eventi principali da creare. Gli studenti possono pianificare le loro idee con un partner o individualmente e decidere quali parti principali vorrebbero aggiungere al proprio storyboard.



L' esempio di riepilogo del tesoro

Inizio

Isacco ha un sogno ricorrente che gli dice di andare nella capitale e cercare il tesoro dal ponte del Palazzo Reale. Decide che ascolterà i suoi sogni e viaggerà a Palazzo.


mezzo

A Palazzo, il Capitano delle Guardie gli chiede perché è lì e l'uomo spiega il suo sogno. Il Capitano ride e dice che è un peccato che l'uomo abbia viaggiato così lontano per un sogno.


Fine

Isacco torna a casa sua e scava sotto i fornelli e trova un tesoro! Costruisce una casa di preghiera e aggiunge un'iscrizione. Invia un rubino inestimabile al Capitano delle Guardie. Isacco è contento e non è mai più povero.

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)


Istruzioni per studenti

Fai una sintesi dello storyboard del tesoro .


  1. Crea un'immagine che mostra l' inizio della storia.
  2. Crea un'immagine che mostra la metà della storia.
  3. Crea un'immagine che mostra la fine della storia.
  4. Scrivi una frase sotto ogni immagine.


BME
BME

Esempio

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Il Piano di Lezione del Vocabolario del Tesoro

Il Tesoro - Vocabolario
Il Tesoro - Vocabolario

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Un altro ottimo modo per coinvolgere i tuoi studenti è la creazione di uno storyboard che utilizza il vocabolario del tesoro. In questa attività, gli studenti dimostrano la loro comprensione delle parole vocabolario usando frasi e immagini corrispondenti. Gli studenti possono essere forniti con parole vocabolarie o possono usare parole che hanno scoperto attraverso la loro lettura del testo. Le frasi e le immagini convalidano la comprensione della parola e del contesto che è stato utilizzato nella storia.

Ecco un elenco di alcune parole vocabolari comunemente insegnate con la storia e un esempio di un tavolo vocabolario visivo.


Esempio di parole vocabolario per il tesoro

  • contentezza
  • povertà
  • iscrizione
  • reale
  • viaggio
  • foresta
  • palazzo
  • raggiungere
  • iscrizione

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)


Student Instructions

Demonstrate your understanding of the vocabulary words in The Treasure by creating visualizations.


  1. Choose three vocabulary words from the story and type them in the title boxes.
  2. Find the definition in a print or online dictionary.
  3. Write a sentence that uses the vocabulary word.
  4. Illustrate the meaning of the word in the cell using a combination of scenes, characters, and items.
    • Alternatively, use Photos for Class to show the meaning of the words with the search bar.
  5. Save and submit your storyboard.



Mappa a 3 Celle Spider
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Esempio

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L' Organizzatore grafico del carattere del tesoro

La Mappa del Tesoro
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Come gli studenti leggono, uno storyboard può servire come un utile registro di riferimento dei caratteri. Questo registro (chiamato anche una mappa dei caratteri) consente agli studenti di richiamare informazioni rilevanti sui personaggi importanti. Con la mappatura dei caratteri, gli studenti registreranno queste informazioni, aiutandole a seguire e prendere le sottigliezze che rendono più divertente la lettura!

Puoi fare clic su questa mappa e creare una copia sul tuo account insegnante. Sentiti liberi di usarla come è, o di modificarla per il livello della tua classe. Stampare come fogli di lavoro per i tuoi studenti completare durante la lettura è un modo veloce e semplice per incorporare questa mappa dei caratteri nella tua classe.


Isaac


Aspetto fisico

  • Uomo
  • Abbigliamento indossato

Tratti caratteriali

  • Affamato
  • Povero
  • Persistente
  • Grato

Prova

  • "Ha vissuto in tale povertà che più e più volte è andato a letto affamato".

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)


Istruzioni per studenti

Crea una mappa dei caratteri per i personaggi principali.


  1. Identificare i principali personaggi di The Treasure e digitare i loro nomi nelle diverse caselle di titolo.
  2. Scegli un Storyboard That personaggio per rappresentare ciascuno dei personaggi letterari.
    • Seleziona i colori e una posa adatta alla storia e ai caratteri.
  3. Scegli una scena o uno sfondo che ha senso per il carattere.
  4. Compila i Textables per l'aspetto fisico, i tratti caratteristici e l' evidenza.
  5. Salvare e inviare l'assegnazione.


Blank Mappa Caratteri
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Fare connessioni sul tesoro

Il Tesoro - Testo a Sé Connessioni
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Connessioni di testo
Testo al testo Connessione che ti ricorda qualcosa in un altro libro o storia
Testo a sé Connessione che ti ricorda qualcosa della tua vita.
Testo al mondo Connessione che ti ricorda qualcosa di accaduto nel mondo.

Fare connessioni è un'abilità molto importante per acquisire e perfezionare. Il tesoro è una grande storia per gli studenti a connettersi. L'esempio di storyboard di seguito comprende solo una connessione, ma gli studenti effettueranno tre tipi di connessioni: testo a testo, testo a mondo e testo a sé.


TESTO A SELF

Testo: Isacco ha un sogno ricorrente dove una voce gli dice di andare in città e cercare il tesoro.

Auto: Una volta ho avuto un sogno di trovare tesoro e diventare ricco.


(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)


Istruzioni per studenti

Crea uno storyboard che mostra le connessioni che hai fatto con The Treasure . Includi una connessione per testo a testo, testo al mondo e testo a sé.


  1. Fai clic su "Usa questo modello" dall'assegnazione.
  2. Identificare le parti del tesoro con cui si connette.
  3. Parti dal Tesoro andare sul lato sinistro. Le connessioni che fai si trovano sul lato destro.
  4. Creare un'immagine per ogni connessione utilizzando scene, caratteri, elementi e caselle di testo.
  5. Scrivi una descrizione di come il testo si riferisce ad un altro testo, al mondo e voi.


Connessioni di Testo T-modello di Grafico
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Punto di vista nel tesoro

Il Tesoro - Punto di Vista
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Gli studenti decideranno quale punto di vista il narratore sta parlando. Utilizzando uno storyboard, gli studenti possono mostrare le prove testuali e lo illustrano anche. Il tesoro viene raccontato al punto di vista di terza persona . Scrivendo dal punto di vista di terza persona usa i pronomi come lui, lei, oi descrivono il personaggio principale nella narrazione.

Questo storyboard di esempio utilizza una citazione dalla storia. A seconda del livello della tua classe, puoi avere tre esempi.

Terza persona

"Quando il sogno tornò per una terza volta, disse:" Forse è vero ", e così si avvicinò al suo viaggio".

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Il sommario del tesoro

Isaac è un povero uomo. Ha un sogno che gli dice di andare alla capitale e cercare il tesoro sotto il ponte vicino al Palazzo Reale. Non prende alcuna attenzione, perché è solo un sogno.

Il sogno si presenta ancora due volte, e Isaac decide di percorrere la capitale per cercare il tesoro. A volte qualcuno gli darebbe un giro, ma soprattutto cammina sul suo viaggio. Cammina attraverso foreste e sulle montagne. Finalmente arriva alla città.

Il ponte del Palazzo Reale è custodito giorno e notte. Isaac non ha il coraggio di cercare il tesoro, ma continua a ritornare, vagando attorno al ponte. Il capitano delle guardie chiede a Isacco perché sia ​​lì. Isaac spiega il suo sogno e il capitano lo ride. Il capitano dice che se avrebbe seguito i suoi sogni, sarebbe stato in viaggio verso la città dove vive un uomo chiamato Isaac e scava il tesoro sotto la stufa. Isaac si inchina al capitano e inizia il suo lungo viaggio verso casa. Attraversa montagne e cammina attraverso boschi. A volte qualcuno gli darebbe un giro, ma soprattutto cammina. Finalmente arriva alla sua città.

Quando arriva alla sua casa, scava sotto la stufa e trova tesoro! Costruisce una casa di preghiera e aggiunge l'iscrizione: "A volte si deve viaggiare lontano per scoprire ciò che è vicino". Manda il capitano delle guardie a un rubino inestimabile e vive il resto della sua vita felicemente.

Domande essenziali per il tesoro

  1. Dovresti seguire i tuoi sogni?
  2. Qual è la morale della storia? Cosa ha imparato Isaac?


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