"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
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Panoramica del Piano di Lezione
Modello e Istruzioni per la Classe
Rubrica Degli Studenti
Panoramica del Piano di Lezione
Panoramica del Piano di Lezione
Ogni provincia ha una ricca storia che definisce come è conosciuta oggi. Utilizzando un layout della sequenza temporale, gli studenti studieranno la storia dell'Ontario. Gli studenti devono pensare a ciò che rende un evento veramente degno di essere incluso nella timeline ed essere in grado di includere i dettagli nella loro timeline.
Date importanti nella storia dell'Ontario
1500: all'inizio del 1500, i primi popoli come gli Algonchini, i Cree, gli Irochesi e gli Uroni abitavano il Canada; hanno pescato e cacciato le terre.
1611: Gli esploratori vennero a ispezionare la terra e nel 1611 fu rivendicata per l'Inghilterra.
1763: I francesi, che hanno trovato alleanza nelle tribù degli Uroni, e gli inglesi, che erano alleati con gli Irochesi, hanno combattuto per la terra nella Guerra dei Sette Anni. La guerra terminò nel 1763 con la firma del “Trattato di Parigi” e l'Inghilterra ne uscì vittoriosa.
1783: Quando la rivoluzione americana finì, diversi lealisti britannici fuggirono dagli Stati Uniti in Canada, dividendo la colonia del Quebec in Lower Canada (coloni di lingua francese) e Upper Canada (provincia di lingua inglese che in seguito divenne Ontario).
1 luglio 1867: fu istituito il Dominion of Canada, il che significava che era autogovernato, ma ancora all'interno dell'Impero Britannico; questo è quando l'Ontario è diventato una provincia insieme a Quebec, Nuova Scozia e New Brunswick.
1880: Alla fine del 1800, l'attività mineraria divenne molto diffusa e l'energia idroelettrica era in aumento.
Modello e Istruzioni per la Classe
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una cronologia di 4-6 eventi importanti nella storia dell'Ontario.
Istruzioni per gli studenti
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Usa il modello vuoto fornito o aggiungi celle al tuo modello secondo necessità.
- Scrivi il nome della provincia nell'intestazione superiore.
- Nella casella del titolo, elenca ciascuno degli eventi in ordine sequenziale e aggiungi le date corrette.
- Descrivi gli eventi nelle caselle di descrizione.
- Crea un'immagine in ogni cella che raffigura gli eventi, utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Risparmia spesso!
Requisiti: almeno 4 eventi, date corrette, descrizioni e illustrazioni appropriate.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica Degli Studenti
Rubrica Degli Studenti
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Sequenza Temporale
Crea una sequenza temporale di eventi e persone importanti e spiega il loro significato. Assicurati che le date siano corrette e che le Photos for Class immagini di Photos for Class siano storicamente accurate o significative.
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Panoramica del Piano di Lezione
Ogni provincia ha una ricca storia che definisce come è conosciuta oggi. Utilizzando un layout della sequenza temporale, gli studenti studieranno la storia dell'Ontario. Gli studenti devono pensare a ciò che rende un evento veramente degno di essere incluso nella timeline ed essere in grado di includere i dettagli nella loro timeline.
Date importanti nella storia dell'Ontario
1500: all'inizio del 1500, i primi popoli come gli Algonchini, i Cree, gli Irochesi e gli Uroni abitavano il Canada; hanno pescato e cacciato le terre.
1611: Gli esploratori vennero a ispezionare la terra e nel 1611 fu rivendicata per l'Inghilterra.
1763: I francesi, che hanno trovato alleanza nelle tribù degli Uroni, e gli inglesi, che erano alleati con gli Irochesi, hanno combattuto per la terra nella Guerra dei Sette Anni. La guerra terminò nel 1763 con la firma del “Trattato di Parigi” e l'Inghilterra ne uscì vittoriosa.
1783: Quando la rivoluzione americana finì, diversi lealisti britannici fuggirono dagli Stati Uniti in Canada, dividendo la colonia del Quebec in Lower Canada (coloni di lingua francese) e Upper Canada (provincia di lingua inglese che in seguito divenne Ontario).
1 luglio 1867: fu istituito il Dominion of Canada, il che significava che era autogovernato, ma ancora all'interno dell'Impero Britannico; questo è quando l'Ontario è diventato una provincia insieme a Quebec, Nuova Scozia e New Brunswick.
1880: Alla fine del 1800, l'attività mineraria divenne molto diffusa e l'energia idroelettrica era in aumento.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una cronologia di 4-6 eventi importanti nella storia dell'Ontario.
Istruzioni per gli studenti
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Usa il modello vuoto fornito o aggiungi celle al tuo modello secondo necessità.
- Scrivi il nome della provincia nell'intestazione superiore.
- Nella casella del titolo, elenca ciascuno degli eventi in ordine sequenziale e aggiungi le date corrette.
- Descrivi gli eventi nelle caselle di descrizione.
- Crea un'immagine in ogni cella che raffigura gli eventi, utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Risparmia spesso!
Requisiti: almeno 4 eventi, date corrette, descrizioni e illustrazioni appropriate.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
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(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Sequenza Temporale
Crea una sequenza temporale di eventi e persone importanti e spiega il loro significato. Assicurati che le date siano corrette e che le Photos for Class immagini di Photos for Class siano storicamente accurate o significative.
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Come fare per conoscere la cronologia della storia dell'Ontario
1
Organizza una sessione di ricerca in aula sulla storia dell'Ontario
Guida gli studenti a lavorare in piccoli gruppi o coppie per indagare eventi importanti nella storia dell'Ontario. Assegna a ogni gruppo un periodo di tempo o un evento specifico da ricercare, aiutandoli a praticare abilità di collaborazione e ricerca.
2
Insegna agli studenti come individuare eventi storicamente significativi
Discuti con gli studenti cosa rende un evento sufficientemente importante da essere incluso in una linea del tempo. Sottolinea fattori come impatto, cambiamenti ed effetti a lungo termine sull’Ontario. Questo aiuta gli studenti a pensare criticamente alla storia piuttosto che elencare semplicemente le date.
3
Modella come creare voci di linea del tempo chiare e concise
Mostra agli studenti esempi di voci di linea del tempo ben scritte che includano una data, una breve descrizione e un’immagine pertinente. Spiega come la scrittura concisa e gli elementi visivi rendano le linee del tempo più coinvolgenti e comprensibili.
4
Guida gli studenti nell’uso di strumenti digitali per creare linee del tempo
Introduce agli studenti strumenti di creazione di linee del tempo online o modelli digitali. Dimostra come aggiungere eventi, ordinare le date in sequenza e inserire immagini. Questo stimola l’alfabetizzazione digitale e la creatività.
5
Facilita una passeggiata nella galleria delle linee del tempo e feedback tra pari
Organizza una passeggiata nella galleria della classe dove gli studenti mostrano le loro linee del tempo. Incoraggiali a dare feedback positivo e suggerimenti per migliorare. Questo sviluppa abilità di comunicazione e comunità in classe.
Domande frequenti sulla cronologia della storia dell'Ontario
Quali sono gli eventi più importanti da includere in una linea del tempo della storia dell'Ontario per gli studenti delle elementari?
Eventi chiave per una linea del tempo della storia dell'Ontario includono i popoli indigeni che abitavano la regione (XVI-XVII secolo), la rivendicazione della terra da parte degli inglesi (1611), la fine della guerra dei Sette Anni (1763), l'arrivo dei lealisti britannici e la divisione in Alto Canada (1783), che l'Ontario diventi una provincia (1867), e l'ascesa dell'estrazione mineraria e dell'energia idroelettrica (1880s).
Come posso creare una semplice lezione sulla linea del tempo della storia dell'Ontario per le classi 3-6?
Inizia con un modello vuoto e chiedi agli studenti di ricercare e elencare 4-6 eventi principali della storia dell'Ontario in ordine. Fai scrivere loro le date, aggiungere brevi descrizioni e disegnare o trovare immagini che corrispondano a ogni evento. Incoraggia la discussione sul motivo per cui sono stati scelti questi eventi.
Quali criteri devono usare gli studenti per decidere quali eventi inserire in una linea del tempo dell'Ontario?
Gli studenti dovrebbero selezionare eventi che hanno avuto un impatto significativo sullo sviluppo dell'Ontario, come tappe storiche importanti, cambiamenti culturali o momenti che hanno plasmato l'identità della provincia. Incoraggiali a giustificare le loro scelte con brevi spiegazioni.
Perché è importante includere la storia indigena nelle lezioni sulla linea del tempo dell'Ontario?
Includere storia indigena assicura che gli studenti comprendano il ruolo vitale e i contributi dei popoli originari alla storia dell'Ontario, promuovendo il rispetto e una prospettiva più completa del passato della provincia.
Quali attività coinvolgenti possono aiutare gli studenti a visualizzare gli eventi storici dell'Ontario?
Gli studenti possono disegnare scene di ogni evento, creare linee del tempo digitali, usare la narrazione o recitare i momenti chiave. Aiuti visivi e attività interattive rendono la storia più memorabile e accessibile.
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Progetto Della Provincia Canadese
Testimonianze
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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