"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
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Panoramica del Piano di Lezione
Modello e Istruzioni per la Classe
Rubrica Degli Studenti
Panoramica del Piano di Lezione
Panoramica del Piano di Lezione
Le discussioni di discussione sono un ottimo modo per far conoscere agli studenti le loro idee in Scienza. Essi consentono agli studenti di criticare e valutare diversi punti di vista senza sconvolgere altri studenti. Questa attività può essere utilizzata all'inizio dell'argomento per generare eventuali idee sbagliate che gli studenti possano avere.
In un primo momento, mostri agli studenti uno storyboard di discussione come quello di seguito. Chiedi loro di esaminare il problema nello storyboard di discussione. Essa mostra quattro studenti che hanno un'idea del problema davanti a loro. Gli studenti dovrebbero pensare a chi pensano sia il più corretto e essere pronti a spiegare perché quella persona sia corretta.
Ecco alcune altre idee per utilizzare questi storyboard di discussione nelle tue lezioni.
- Gli studenti aggiungono un'altra cella alla fine dell'esempio che hai dato loro per spiegare chi crede sia corretto e perché.
- Gli studenti creano i propri storyboards di discussione per condividere con i colleghi l'argomento corrente.
Notare che il modello in questa assegnazione è vuoto. Dopo aver cliccato su "Copia assegnazione", aggiungere il problema e le soluzioni desiderate per soddisfare le esigenze dei tuoi studenti.
Modello e Istruzioni per la Classe
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Leggi lo storyboard di discussione che mostra quattro studenti che hanno un'idea del problema davanti a loro. Stai per dare la tua opinione su chi pensi sia giusto e spiegare perché.
- Fai clic su "Usa questo modello" dall'assegnazione.
- Aggiungi un'altra cella alla fine della riga.
- Utilizza testo e immagini per spiegare chi pensi sia giusto e perché.
- Salvare e inviare l'assegnazione. Assicurati di utilizzare il menu a discesa per salvarlo sotto il titolo di assegnazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica Degli Studenti
Rubrica Degli Studenti
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Discussione Storyboard
Leggi la discussione storyboard che mostra gli allievi che esaminano un problema. Aggiungere una cella alla fine dello storyboard e descrivere chi pensate sia corretto e perché.
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Chi pensi che è corretta? | È stata selezionata una persona che si crede di essere corretto e spiegato perché. | È stata selezionata la persona che si crede di essere corretto. | Non è stata selezionata una persona si crede di essere corretto. |
| La Prova di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di ogni sforzo. |
Panoramica del Piano di Lezione
Le discussioni di discussione sono un ottimo modo per far conoscere agli studenti le loro idee in Scienza. Essi consentono agli studenti di criticare e valutare diversi punti di vista senza sconvolgere altri studenti. Questa attività può essere utilizzata all'inizio dell'argomento per generare eventuali idee sbagliate che gli studenti possano avere.
In un primo momento, mostri agli studenti uno storyboard di discussione come quello di seguito. Chiedi loro di esaminare il problema nello storyboard di discussione. Essa mostra quattro studenti che hanno un'idea del problema davanti a loro. Gli studenti dovrebbero pensare a chi pensano sia il più corretto e essere pronti a spiegare perché quella persona sia corretta.
Ecco alcune altre idee per utilizzare questi storyboard di discussione nelle tue lezioni.
- Gli studenti aggiungono un'altra cella alla fine dell'esempio che hai dato loro per spiegare chi crede sia corretto e perché.
- Gli studenti creano i propri storyboards di discussione per condividere con i colleghi l'argomento corrente.
Notare che il modello in questa assegnazione è vuoto. Dopo aver cliccato su "Copia assegnazione", aggiungere il problema e le soluzioni desiderate per soddisfare le esigenze dei tuoi studenti.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Leggi lo storyboard di discussione che mostra quattro studenti che hanno un'idea del problema davanti a loro. Stai per dare la tua opinione su chi pensi sia giusto e spiegare perché.
- Fai clic su "Usa questo modello" dall'assegnazione.
- Aggiungi un'altra cella alla fine della riga.
- Utilizza testo e immagini per spiegare chi pensi sia giusto e perché.
- Salvare e inviare l'assegnazione. Assicurati di utilizzare il menu a discesa per salvarlo sotto il titolo di assegnazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica Degli Studenti
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Discussione Storyboard
Leggi la discussione storyboard che mostra gli allievi che esaminano un problema. Aggiungere una cella alla fine dello storyboard e descrivere chi pensate sia corretto e perché.
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Chi pensi che è corretta? | È stata selezionata una persona che si crede di essere corretto e spiegato perché. | È stata selezionata la persona che si crede di essere corretto. | Non è stata selezionata una persona si crede di essere corretto. |
| La Prova di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di ogni sforzo. |
Come fare per avviare una discussione sul sistema solare
1
Come valutare la comprensione degli studenti utilizzando storyboard sulla discussione del sistema solare?
Valuta la comprensione degli studenti sui concetti del sistema solare osservando la loro partecipazione e gli argomenti presentati nelle celle dello storyboard. Cerca un uso accurato del vocabolario, del ragionamento logico e della capacità di spiegare chiaramente le idee. Usa una semplice rubrica focalizzata su precisione scientifica, chiarezza dell’esposizione e rispetto nel coinvolgimento con i coetanei.
2
Verifica i contributi di ciascuno studente per accuratezza
Assicurati che gli studenti usino fatti e termini corretti sul sistema solare quando esprimono le loro opinioni. Annota eventuali idee sbagliate per discussioni future. Questo garantisce che gli studenti costruiscano una solida base scientifica.
3
Ascolta spiegazioni chiare e logiche durante le presentazioni
Incoraggia gli studenti a spiegare perché sostengono il loro punto di vista e a giustificarlo con prove. Presta attenzione al loro ragionamento e coerenza mentre presentano o discutono la loro cella dello storyboard.
4
Osserva la partecipazione rispettosa e il feedback tra pari
Osserva come gli studenti interagiscono con le idee degli altri: Ascoltano, fanno domande e rispondono in modo riflessivo? Promuovi un dialogo positivo e costruttivo per rafforzare la fiducia e le capacità comunicative.
5
Usa una semplice rubrica per guidare il feedback
Crea una checklist o una rubrica con categorie come precisione, chiarezza e collaborazione. Condividi i criteri con gli studenti in anticipo affinché le aspettative siano chiare e il feedback sia significativo.
Domande frequenti sull'attività di avvio della discussione sul sistema solare
Cos'è un'attività di storyboard di discussione sul sistema solare?
Un'attività di storyboard di discussione sul sistema solare è una lezione visiva e interattiva in cui gli studenti condividono e criticano idee su argomenti spaziali usando storyboard. Favorisce la collaborazione, il pensiero critico e aiuta a identificare le conoscenze pregresse e le idee sbagliate degli studenti sul sistema solare.
Come posso usare Storyboard That per l'apprendimento collaborativo nella mia classe di scienze?
Abilita Collaborazione in Tempo Reale in Storyboard That modificando le impostazioni dell'assegnazione. Questo permette agli studenti di lavorare insieme sullo stesso storyboard, favorendo il lavoro di squadra, la comunicazione e il completamento efficiente della lezione nella tua classe di scienze.
Quali sono i passaggi per impostare una lezione di storyboard di discussione sul sistema solare?
Inizia mostrando un esempio di storyboard e discutendo del problema. Poi, fai scegliere agli studenti personaggi, aggiungi i loro nomi e idee, e collaborano sullo storyboard. Infine, facilita discussioni di gruppo o di classe basate sui loro storyboard completati.
Perché è importante la collaborazione in un'attività di storyboard di discussione scientifica?
La collaborazione promuove un pensiero più profondo, una migliore comunicazione e competenze migliorate di risoluzione dei problemi. In un'attività di storyboard di discussione scientifica, lavorare insieme aiuta gli studenti a considerare diversi punti di vista e a costruire una cultura di classe rispettosa e interattiva.
Quali sono alcune modalità creative per ampliare un'attività di storyboard di discussione sul sistema solare?
Gli studenti possono aggiungere celle extra per spiegare il loro ragionamento, creare storyboard per insegnare concetti corretti o ideare i propri prompt di discussione da condividere con i coetanei. Queste estensioni approfondiscono la comprensione e stimolano l'espressione creativa.
Più Storyboard That Attività
Il Sistema Solare
Testimonianze
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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