Veiklos Apžvalga
Kol Andrew išmoko svarbią pamoką „ Freckle Juice“ pabaigoje, jo draugas Nicky turi šansą eiti panašiu keliu. Studentai pratęs istoriją, pateikdami prognozes, pagrįstas tuo, ką jie išmoko istorijoje. Kokie savybių bruožai yra Nickiui, kurie prisidės prie jo sprendimo? Jie užfiksuos jų išplėtimą trijose ląstelėse ir turėtų galėti paremti jų sprendimą.
Pratęsimas turėtų atitikti pasakos pranešimą, sklypo įvykius ir personažų nustatytas asmenybes. Studentai taip pat gali naudoti teksto burbulus praktinio rašymo dialogui. Kiekviename kadre nurodykite, kad studentai pavaizduotų sceną ir papasakotų ją žemiau esančiame laukelyje, naudodami tinkamą gramatiką ir perėjimus.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite siužetinę lentelę, kuri išplečia Freckle Juice istoriją, pagrįstą išvadomis ir prognozėmis.
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Naudokite 3 langelius, kad papasakotumėte, kas, jūsų nuomone, nutiko Nicky Freckle Juice pabaigoje. Naudokite aprašymo laukelius.
- Iliustruokite istoriją kalbos burbulais, veikėjais ir scenomis.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Iliustracijos | Iliustracijose naudojamos tinkamos scenos, personažai ir elementai. | Iliustracijas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su užduotimi. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Kaip Ugdyti Jaunesnių Mokinių Kūrybiškumą
Išplėskite Vaizduotę
Mokytojai gali pradėti plėsdami mokinių vaizduotę ir suteikdami jiems įvairių išteklių, per kuriuos jie gali sužinoti apie įvairius dalykus. Pavyzdžiui, kartą per savaitę skaitykite žodyną, kad mokiniai įgytų žinių apie įvairius dalykus ir susipažintų su sudėtingu žodynu.
Bendradarbiauti su Tėvais
Mokytojai gali bendradarbiauti su mokiniais, kad išplėstų savo mokinių žinias. Tėvai gali kas savaitę ar kas mėnesį nuvežti savo vaikus į skirtingas vietas ir kiekvieną dieną skirti tam tikrą laiką prasmingiems pokalbiams. Pavyzdžiui, kiekvieną dieną trisdešimt minučių skaitykite istorijas apie jūrą.
Surengti Protų Šturmo Sesijas
Mokytojai kiekvieną savaitę gali skirti tam tikrą laiką diskusijoms tokiomis temomis kaip „Mano mėgstamiausias išgalvotas personažas“. Per šias diskusijas mokytojai gali paskatinti mokinius remtis savo idėjomis ir sukurti kitą istoriją.
Paįvairinkite Meną ir Raišką
Į mokymo programą įtraukite teatrą, muziką ir kitas kūrybinės raiškos formas. Šios galimybės suteikia vaikams daug saviraiškos ir kūrybinės minties priemonių. Mokytojai taip pat gali supažindinti mokinius su įvairiomis disciplinomis ir sritimis.
Skatinkite Smalsumą ir Klausinėjimą
Skatinkite mokinius paklausti „kodėl“ ir „kaip“, mokydami juos, kaip tai padaryti. Skatinkite juos ištirti idėjų logiką, kuri gali padėti jiems geriau suvokti temas ir kūrybiškai mąstyti.
Dažnai Užduodami Klausimai Apie Strazdanų Sulčių Istorijos Pratęsimą
Kokie nenumatyti sukrėtimai ar posūkiai gali būti įtraukti į pasaką, kad ji būtų perkelta į vietą, kurios skaitytojai galbūt nesitiki?
Nenumatytas strazdanų sulčių šalutinis poveikis gali būti tas, kad jos trumpam priverčia Andrew pakeisti kūną su žmogumi, kuris turi strazdanų. Jis netyčia klausosi pokalbių dėl tokio įvykių posūkio ir sužino apie kitų žmonių baimes, asmenines istorijas ir grožio bei nepasitikėjimo savimi perspektyvas. Šis originalus požiūris moko jį visuotinio nepasitikėjimo savimi, padeda suvokti save ir ugdo empatiją kitiems.
Kokias kitas vietas, nustatymus ar įvykius galima pridėti prie esamos istorijos klasės aplinkos?
Sklypas gali būti sukurtas siekiant įtraukti kaimynystės mugę, kai Andrew susidurs su aplinkybe, kuri išbando jo naujai įgytą pasitikėjimą. Pasakojimas gali ištirti, kaip Andrew savigarbos ugdymas taikomas situacijoms ir bendravimui su platesniu asmenų spektru, paliekant klasę. Norėdami tai padaryti, mokytojai gali paskatinti mokinius sujungti kitą istoriją su „Strazdanų sultimis“ pažįstamoje aplinkoje ir įtraukti į pasakojimą pažįstamus personažus, kad parodytų jų sąveiką ir vystymąsi.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Šlakelis Sulčių
Išbandykite 1 Mėnesį
30 dienų pinigų grąžinimo garantija Tik nauji klientai Visa kaina po įvadinio pasiūlymo
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
