Anansi voras: Veikėjų analizė su StoryboardThat

Q: Kokios unikalios Anansių šešių sūnų galios yra „Anansi voro“ pasakojime?

Anansių šešių sūnų kiekvienas turi ypatingą gebėjimą: Žiūri Nelaimę (mato pavojų prieš akis), Kelių Statytojas (greitai kuria kelius), Upės Gėrėjas (išdžiovina upes), Gyvūnų Odų Nėrėjas (nėrina gyvūnus), Akmenų Mėtytojas (mėto akmenis labai toli) ir Minkštintojas (sumažina kritimo smūgį). Kiekviena įgūdžių rūšis padeda išgelbėti Anansią pasakojime.

Q: Kaip mokiniai gali sukurti voro žemėlapį iš Anansių šešių sūnų?

Norėdami sukurti vorų žemėlapį , leiskite mokiniams nupiešti šešias šakas iš centro apskritimo, pažymėto „Anansių Sūnūs“. Kiekvienoje šakoje užrašykite sūnaus vardą, aprašykite jo unikalų gebėjimą ir pridėkite paprastą iliustraciją, parodančią, kaip jis padėjo Anansiui.

Q: Koks yra geriausias būdas mokyti Anansių šešių sūnų gebėjimus 2–3 klasių mokiniams?

Naudokite veiklos su personažo žemėlapiu , kurioje mokiniai varduoja kiekvieną sūnų, apibūdina jo galią ir piešia sceną iš pasakojimo. Šis praktinis būdas padeda jaunesniems mokiniams suprasti ir įsiminti veikėjo vaidmenis.

Q: Kodėl Anansių šeši sūnūs yra svarbūs pasakojime?

Anansių sūnūs dirba kartu, kiekvienas naudodamas savo ypatingą talentą, kad išgelbėtų Anansi iš pavojaus. Jų komandinio darbo pavyzdys rodo skirtingų stiprybių ir šeimos bendradarbiavimo svarbą sprendžiant problemas.

Daugiau pasirinkimų

Kopijuoti Veiklą

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Plano Apžvalga

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Studentų Vertinimo Kriterijai

Pamokos Plano Apžvalga

Šeši Anansi sūnūs yra svarbi istorijos dalis: kartu jie gelbsti jį nuo didelio pavojaus! Šiai veiklai studentai sukurs vorų žemėlapį, kuriame aprašomi ir iliustruojami unikalūs kiekvieno šešių Anansi sūnų sugebėjimai ir kaip šie sugebėjimai išgelbėjo Anansi.

Anansi sūnūs iš voro Anansi

Žr. Bėda: Jis galėjo pamatyti bėdą toli. Jis žinojo, kad jo tėvas turi bėdų, ir perspėjo kitus.
Kelių statytojas: jis turėjo įgūdžių labai greitai tiesti kelius. Jis pastatė kelią, kuriuo broliai galėtų saugiai eiti, norėdami ieškoti savo tėvo.
Upės gėrėjas: jis galėjo išgerti visas upes sausas! Kai Anansi prarijo žuvis, jis gėrė upę, norėdamas patekti į žuvį.
„Game Skinner“: jis galėjo nulupti gyvūnus savo šeimai. Jis atidarė žuvį, kad patektų į vidų Anansi.
Akmens mėtytojas: Jis sugebėjo mesti akmenis tikrai labai toli! Kai sakalas paėmė Anansi ir pradėjo skristi kartu su juo, Akmens mėtytojas akmenį smogė sakalui ir privertė jį paleisti Anansi.
Pagalvė: Jis buvo labai minkštas, kaip pagalvėlė. Kai Anansi nukrito iš dangaus, jis saugiai nusileido ant pagalvėlės.

Kopijuoti Veiklą

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Terminas:

Tikslas: Sukurkite 6 ląstelių vorų žemėlapį, kuriame aprašomi ir iliustruojami visi šeši Anansi sūnūs iš Voro Anansi .

Studentų instrukcijos:

Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
Pavadinimų laukeliuose įrašykite sūnaus vardą.
Aprašymo laukeliuose trumpai aprašykite unikalius sūnaus sugebėjimus ir tai, kaip jie buvo naudojami Anansi padedant istorijoje.
Sukurkite iliustraciją kiekvienam terminui naudodami tinkamas scenas, simbolius ir daiktus.
Taupykite dažnai!

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 2-3

Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)

Tipas Perleidimo Individualus

Veiklos Rūšis: Simbolių Žemėlapis

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Simbolių Analizė Rubrika

Analizuoti simbolį paaiškindamas konkrečius būdus, jis ar ji demonstruoja keletą svarbių charakterio bruožus visoje istorijoje.

	Žinovas 33 Points	Kylančios 25 Points	Pradedant 17 Points
Charakterio Bruožas Analizė	Rašytinis paaiškinimas scenos aiškiai ir tiksliai paaiškina tarp personažo veiksmų ir jo asmenybės ir charakterio vystymosi ryšį.	Rašytinis paaiškinimas scenos bando paaiškinti scenos ryšys su personažo asmenybės ir plėtrai. Kai paaiškinimai gali būti neaišku.	Rašytinis paaiškinimas scenos nesugeba teisingai paaiškinti skirtumą tarp vaizduojamų veiksmų ir personažo asmenybės ir plėtros ryšį.
Siužetinės Linijos Scenos	Siužetinės linijos ląstelės aiškiai parodyti ryšį su charakterio bruožas, per vaizdavimo konkrečiu atveju tekste.	Siužetinės linijos ląstelės rodo kai su charakterio bruožas ryšį, per vaizdavimo romano, tačiau kai siužetinės linijos ląstelės yra sunku suprasti ar nesugeba užfiksuoti konkretų įvykį tekste.	Siužetinės linijos ląstelės neturi įrodyti reikiamas charakterio bruožus ar nesugeba apimti jokių konkrečių tekstinę nuorodas.
Pastangų ir Redagavimas	Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. Rašyba ir gramatika yra teisinga.	Dauguma siužetinės linijos sekcijų bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. Tekste yra keletas rašybos ir / ar gramatikos klaidų.	Siužetinės linijos yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. Tekste yra daug klaidų rašybos ir / ar gramatikos.

Kopijuoti Veiklą

Pamokos Plano Apžvalga

Anansi sūnūs iš voro Anansi

Žr. Bėda: Jis galėjo pamatyti bėdą toli. Jis žinojo, kad jo tėvas turi bėdų, ir perspėjo kitus.
Kelių statytojas: jis turėjo įgūdžių labai greitai tiesti kelius. Jis pastatė kelią, kuriuo broliai galėtų saugiai eiti, norėdami ieškoti savo tėvo.
Upės gėrėjas: jis galėjo išgerti visas upes sausas! Kai Anansi prarijo žuvis, jis gėrė upę, norėdamas patekti į žuvį.
„Game Skinner“: jis galėjo nulupti gyvūnus savo šeimai. Jis atidarė žuvį, kad patektų į vidų Anansi.
Akmens mėtytojas: Jis sugebėjo mesti akmenis tikrai labai toli! Kai sakalas paėmė Anansi ir pradėjo skristi kartu su juo, Akmens mėtytojas akmenį smogė sakalui ir privertė jį paleisti Anansi.
Pagalvė: Jis buvo labai minkštas, kaip pagalvėlė. Kai Anansi nukrito iš dangaus, jis saugiai nusileido ant pagalvėlės.

Kopijuoti Veiklą

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Terminas:

Tikslas: Sukurkite 6 ląstelių vorų žemėlapį, kuriame aprašomi ir iliustruojami visi šeši Anansi sūnūs iš Voro Anansi .

Studentų instrukcijos:

Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
Pavadinimų laukeliuose įrašykite sūnaus vardą.
Aprašymo laukeliuose trumpai aprašykite unikalius sūnaus sugebėjimus ir tai, kaip jie buvo naudojami Anansi padedant istorijoje.
Sukurkite iliustraciją kiekvienam terminui naudodami tinkamas scenas, simbolius ir daiktus.
Taupykite dažnai!

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 2-3

Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)

Tipas Perleidimo Individualus

Veiklos Rūšis: Simbolių Žemėlapis

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Simbolių Analizė Rubrika

Analizuoti simbolį paaiškindamas konkrečius būdus, jis ar ji demonstruoja keletą svarbių charakterio bruožus visoje istorijoje.

	Žinovas 33 Points	Kylančios 25 Points	Pradedant 17 Points
Charakterio Bruožas Analizė	Rašytinis paaiškinimas scenos aiškiai ir tiksliai paaiškina tarp personažo veiksmų ir jo asmenybės ir charakterio vystymosi ryšį.	Rašytinis paaiškinimas scenos bando paaiškinti scenos ryšys su personažo asmenybės ir plėtrai. Kai paaiškinimai gali būti neaišku.	Rašytinis paaiškinimas scenos nesugeba teisingai paaiškinti skirtumą tarp vaizduojamų veiksmų ir personažo asmenybės ir plėtros ryšį.
Siužetinės Linijos Scenos	Siužetinės linijos ląstelės aiškiai parodyti ryšį su charakterio bruožas, per vaizdavimo konkrečiu atveju tekste.	Siužetinės linijos ląstelės rodo kai su charakterio bruožas ryšį, per vaizdavimo romano, tačiau kai siužetinės linijos ląstelės yra sunku suprasti ar nesugeba užfiksuoti konkretų įvykį tekste.	Siužetinės linijos ląstelės neturi įrodyti reikiamas charakterio bruožus ar nesugeba apimti jokių konkrečių tekstinę nuorodas.
Pastangų ir Redagavimas	Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. Rašyba ir gramatika yra teisinga.	Dauguma siužetinės linijos sekcijų bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. Tekste yra keletas rašybos ir / ar gramatikos klaidų.	Siužetinės linijos yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. Tekste yra daug klaidų rašybos ir / ar gramatikos.

Kopijuoti Veiklą

Kaip apie Anansi, voro, šešių sūnų analizę

Organizuoti bendradarbiaujantį Anansi personažo bruožų diagramą su klase

Vadovaukite savo mokiniams bendradarbiauti sukurdami didelį, matomą Anansi sūnų ir jų gebėjimų diagramą. Paskirkite kiekvienam mokiniui arba mažai grupei sūnų tyrinėjimą ir pristatymą, tada pridėkite jų išvadas prie diagramos. Šis skatina komandinį darbą ir gilina supratimą per diskusiją.

Paskirti kiekvienam mokiniui sūnų tyrinėjimui ir iliustracijai

Leiskite mokiniams pasirinkti arba paskirti vieną iš Anansi šešių sūnų, į kurį jie sutelks dėmesį. Tada mokiniai tyrinės personažą, apibendrins jų unikalų gebėjimą ir nupieš jų gebėjimo, kaip jis padėjo Anansi, iliustraciją. Šis padaro pamoką asmeniškesnę ir įdomesnę kiekvienam mokiniui.

Vesti klasės diskusiją apie komandinį darbą pasakojime

Vadovaukite pokalbiui apie kaip sūnų talentai dirbo kartu gelbstint Anansi. Skatinkite mokinius dalintis pavyzdžiais iš pasakojimo ir sieti juos su realiomis situacijomis, kur komandinio darbo svarba. Šis stiprina socialiai-emocinius ryšius ir supratimą.

Rodyti mokinių darbus aplink klasę

Rodyti kiekvieno mokinio iliustraciją ir aprašymą skelbiant juos prie skelbimų lentos arba ant sienos. Tai ne tik švenčia mokinio pastangų rezultatus, bet ir stiprina turinį viso vieneto metu.

Baigti kūrybinio rašymo plėtote

Kviečiame mokinius išrasti naują „sūnų“ Anansi su unikaliu gebėjimu. Paprašykite jų parašyti trumpą pastraipą, paaiškinant, kaip jų personažas galėtų padėti Anansi naujoje situacijoje. Šis skatina kūrybiškumą ir taiko žinias linksmai būdu.

Dažnai užduodami klausimai apie Anansi, voro, šešių sūnų analizę

Kokios unikalios Anansių šešių sūnų galios yra „Anansi voro“ pasakojime?

Anansių šešių sūnų kiekvienas turi ypatingą gebėjimą: Žiūri Nelaimę (mato pavojų prieš akis), Kelių Statytojas (greitai kuria kelius), Upės Gėrėjas (išdžiovina upes), Gyvūnų Odų Nėrėjas (nėrina gyvūnus), Akmenų Mėtytojas (mėto akmenis labai toli) ir Minkštintojas (sumažina kritimo smūgį). Kiekviena įgūdžių rūšis padeda išgelbėti Anansią pasakojime.

Kaip mokiniai gali sukurti voro žemėlapį iš Anansių šešių sūnų?

Norėdami sukurti vorų žemėlapį, leiskite mokiniams nupiešti šešias šakas iš centro apskritimo, pažymėto „Anansių Sūnūs“. Kiekvienoje šakoje užrašykite sūnaus vardą, aprašykite jo unikalų gebėjimą ir pridėkite paprastą iliustraciją, parodančią, kaip jis padėjo Anansiui.

Koks yra geriausias būdas mokyti Anansių šešių sūnų gebėjimus 2–3 klasių mokiniams?

Naudokite veiklos su personažo žemėlapiu, kurioje mokiniai varduoja kiekvieną sūnų, apibūdina jo galią ir piešia sceną iš pasakojimo. Šis praktinis būdas padeda jaunesniems mokiniams suprasti ir įsiminti veikėjo vaidmenis.

Kodėl Anansių šeši sūnūs yra svarbūs pasakojime?

Anansių sūnūs dirba kartu, kiekvienas naudodamas savo ypatingą talentą, kad išgelbėtų Anansi iš pavojaus. Jų komandinio darbo pavyzdys rodo skirtingų stiprybių ir šeimos bendradarbiavimo svarbą sprendžiant problemas.

Ar galite pateikti pavyzdžių, kaip kiekvienas Anansių sūnus padėjo išgelbėti jį?

Taip! Pavyzdžiui, Žiūri Nelaimę pastebėjo Anansią pavojų, Kelių Statytojas padarė kelią, Upės Gėrėjas išvalė upę, Gyvūnų Odų Nėrėjas atvėrė žuvį, Akmenų Mėtytojas išgelbėjo Anansią nuo lėlio, o Minkštintojas saugiai sugavo jį, kai jis krito.