„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Puikiai tinka išgalvotoms santraukoms ar mokykliniams laikraščiams. Laikraščio projektas leidžia mokiniams kūrybiškai atpasakoti įvykius. Jie lengvai pritaikomi bet kokiam dalykui – nuo gamtos mokslų iki socialinių studijų iki ELA!
Naudodami vieną iš laikraščio šablonų, mokiniai sukurs pirmąjį laikraščio puslapį . Šiame pavyzdyje naudojami įvykiai iš populiaraus romano „ Nužudyti juokingą paukštį“ , tačiau šis projektas gali būti naudojamas bet kuriai knygai ar temai! Kaip ir šiame pavyzdyje, mokiniai galėtų papasakoti konkretų įvykį ELA knygoje, bet taip pat galėtų sukurti laikraščio projektą apie dabartinį ar istorinį socialinių studijų įvykį arba naują atradimą ar naujovę gamtos mokslų klasėje. Mokiniai netgi gali sukurti naujienų istoriją pirmajame puslapyje iš savo vaizduotės!
Norėdami gauti papildomų šablonų , kuriuos norite įtraukti į šią užduotį, peržiūrėkite mūsų laikraščio plakato ir laikraščio darbalapio šablonus!
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite pirmąjį laikraščio puslapį, kad galėtumėte papasakoti įvykį.
Mokinio instrukcijos:
Reikalavimai:
Įvertinimas Lygis 9-12
Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)
Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio
Veiklos Rūšis: Laikraščiai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 7 Points | Atsiranda 4 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Antraštė ir Aprašymai | Mokiniai pirmame puslapyje pateikia patrauklią antraštę, taip pat išsamų kiekvieno iliustruoto įvykio aprašą, kuriame mažiausiai 3–5 sakiniais paaiškinama, kas nutiko. | Antraštė ir (arba) įvykių aprašymai gali būti suprantami, tačiau jie yra šiek tiek neaiškūs arba per trumpi. | Pirmajame puslapyje trūksta kiekvieno pavaizduoto įvykio antraštės arba aprašymo. |
| Iliustracijos | Iliustracijos vaizduoja įvykius naudojant atitinkamas scenas, personažus ir elementus. Akivaizdu, kad studentas skyrė laiko ir rūpesčio kurdamas iliustracijas. | Iliustracijos iš dalies susijusios su įvykiais, tačiau sunkiai suprantamos arba atrodo skubotos. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su pagrindiniais istorijos įvykiais. |
| Rašyba, Gramatika, Skyryba | Galutiniame produkte nėra rašybos, skyrybos ir gramatinių klaidų. | Galutiniame produkte yra iki trijų rašybos, skyrybos ar gramatikos klaidų, kurios nekeičia teksto prasmės. | Galutiniame produkte yra daugiau nei trys rašybos, skyrybos ar gramatikos klaidos. |
Puikiai tinka išgalvotoms santraukoms ar mokykliniams laikraščiams. Laikraščio projektas leidžia mokiniams kūrybiškai atpasakoti įvykius. Jie lengvai pritaikomi bet kokiam dalykui – nuo gamtos mokslų iki socialinių studijų iki ELA!
Naudodami vieną iš laikraščio šablonų, mokiniai sukurs pirmąjį laikraščio puslapį . Šiame pavyzdyje naudojami įvykiai iš populiaraus romano „ Nužudyti juokingą paukštį“ , tačiau šis projektas gali būti naudojamas bet kuriai knygai ar temai! Kaip ir šiame pavyzdyje, mokiniai galėtų papasakoti konkretų įvykį ELA knygoje, bet taip pat galėtų sukurti laikraščio projektą apie dabartinį ar istorinį socialinių studijų įvykį arba naują atradimą ar naujovę gamtos mokslų klasėje. Mokiniai netgi gali sukurti naujienų istoriją pirmajame puslapyje iš savo vaizduotės!
Norėdami gauti papildomų šablonų , kuriuos norite įtraukti į šią užduotį, peržiūrėkite mūsų laikraščio plakato ir laikraščio darbalapio šablonus!
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite pirmąjį laikraščio puslapį, kad galėtumėte papasakoti įvykį.
Mokinio instrukcijos:
Reikalavimai:
Įvertinimas Lygis 9-12
Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)
Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio
Veiklos Rūšis: Laikraščiai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 7 Points | Atsiranda 4 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Antraštė ir Aprašymai | Mokiniai pirmame puslapyje pateikia patrauklią antraštę, taip pat išsamų kiekvieno iliustruoto įvykio aprašą, kuriame mažiausiai 3–5 sakiniais paaiškinama, kas nutiko. | Antraštė ir (arba) įvykių aprašymai gali būti suprantami, tačiau jie yra šiek tiek neaiškūs arba per trumpi. | Pirmajame puslapyje trūksta kiekvieno pavaizduoto įvykio antraštės arba aprašymo. |
| Iliustracijos | Iliustracijos vaizduoja įvykius naudojant atitinkamas scenas, personažus ir elementus. Akivaizdu, kad studentas skyrė laiko ir rūpesčio kurdamas iliustracijas. | Iliustracijos iš dalies susijusios su įvykiais, tačiau sunkiai suprantamos arba atrodo skubotos. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su pagrindiniais istorijos įvykiais. |
| Rašyba, Gramatika, Skyryba | Galutiniame produkte nėra rašybos, skyrybos ir gramatinių klaidų. | Galutiniame produkte yra iki trijų rašybos, skyrybos ar gramatikos klaidų, kurios nekeičia teksto prasmės. | Galutiniame produkte yra daugiau nei trys rašybos, skyrybos ar gramatikos klaidos. |
Suskaidykite užduotį į mažesnius, valdomus etapus. Pradėkite nuo kiekvieno skyriaus modeliavimu — antraštės, nuotraukos, antraštėlės ir straipsnio — kad mokiniai matytų aiškius pavyzdžius, kas tikimasi. Naudokite grafinės organizatorius arba kontrolinius sąrašus, kad mokiniai galėtų stebėti savo pažangą, todėl projektas tampa mažiau daug laiko reikalaujantis ir prieinamesnis 2–8 klasių mokiniams.
Skatinkite mokinius sudaryti galimų įvykių ar istorijų sąrašą, kuriuos jie galėtų aprašyti. Tai padeda sutelkti jų idėjas ir užtikrina, kad jų laikraščio puslapis būtų aktualus ir įdomus. Naudokite minčių žemėlapius arba grupinius pokalbius, kad paskatintumėte kūrybiškumą ir padėtų mokiniams pasirinkti temą, apie kurią jie yra suinteresuoti.
Siūlykite sakinių pradžiamokslius antraščių, antraštėlių ir straipsnių pradžių rašymui. Tai padeda mokiniams, kurie turi sunkumų pradėti rašyti, ir užtikrina, kad jų rašymas atitiktų laikraščio stilių. Dalinkitės tuščiais šablonais, kad visi turėtų nuoseklų formatą, kurį galėtų sekti.
Skirkite laiką mokiniams dalintis savo darbais su klasės draugais. Bendraamžių atsiliepimai padeda mokiniams tobulinti straipsnius ir ugdyti pasitikėjimą savo rašymo įgūdžiais. Pateikite paprastus atsiliepimų formas su užklausomis, pvz., "Kas man patiko..." ir "Ką patartumėte patobulinti..."
Rodykite mokinių darbus ant skelbimų lentos arba klasės laikraščio parodoje. Šis viešas pripažinimas motyvuoja mokinius ir suteikia jiems pasididžiavimą savo pasiekimais. Apsvarstykite galimybę dalintis skaitmeninėmis versijomis su šeimomis ar mokyklos bendruomene.
Laikraščio projektas yra kūrybinis uždavinys, kuriame mokiniai kuria laikraščio viršelį, apibendrinantį įvykį, istoriją ar temą. Tai padeda mokiniams lavinti rašymo, santraukų rengimo ir vaizdinio pasakojimo įgūdžius per įvairias disciplinas, tokias kaip anglų kalba, mokslai ar socialiniai mokslai.
Norint sukurti pagrindinį klasės laikraščio puslapį, pasirinkite temą ar įvykį, parašykite įspūdingą antraštę, pridėkite bent dvi nuotraukas su anotuotėmis ir parašykite tris paragrafus apibūdinančius įvykį. Naudokite šablonus, kad struktūruotumėte savo puslapį, ir įtraukite svarbių scenų ar veikėjų.
Kūrybiškos laikraščio projektų idėjos apima pagrindinio romano įvykio atkūrimą, istorinės akimirkos reportažą, naujausio mokslo atradimo aprašymą arba fikcinės naujienos sukūrimą. Mokiniai taip pat gali rengti veikėjų interviu, redakcinį stulpelį ar žurnalistikos straipsnius įvairovei.
Laikraščio projektai didina įsitraukimą, leidžiant mokiniams naudoti vaizduotę, tobulinti realiosios rašymo įgūdžius ir vaizdžiai perteikti informaciją. Jie skatina kritinį mąstymą, komandinį darbą (jei atliekama poromis) ir padaro mokymąsi įdomesnį bei interaktyvesnį.
Taip, daugybė nemokamų laikraščio šablonų ir užduočių lapų yra prieinami internete mokyklų naudojimui. Šie šablonai padeda mokiniams sutelkti dėmesį į turinio kūrimą ir maketavimą, todėl užduotys tampa lengvesnės ir geriau organizuotos.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja