Siužeto schemos sukūrimas ne tik padeda mokiniams išmokti siužeto dalis, bet ir sustiprina svarbiausius įvykius ir padeda mokiniams geriau suprasti literatūrines struktūras. Studentai gali sukurti siužetinę juostą, užfiksuojančią pasakojimo lanką darbe su šešių langelių siužetu, kuriame yra pagrindinės siužeto schemos dalys. Šios veiklos metu studentai sukurs vaizdingą pagrindinių bokštų kritimo įvykių schemą. Studentai turėtų nustatyti pagrindinius romano posūkius, tokius kaip ekspozicija, kylantys veiksmai, kulminacija, kritimo veiksmai ir sprendimas.
Ekspozicija: Deja ir jos šeima neseniai persikėlė į benamių prieglaudą. Tai mokslo metų pradžia naujoje „Deja“ mokykloje Brukline, o Deja penktos klasės mokytoja praneša klasei, kad jie sužinos apie tai, kas įvyko rugsėjo 11 d. Deja neįsivaizduoja, kas tą dieną įvyko, ir viskas pasikeičia, kai tai sužino.
Kylantys veiksmai: Deja ir Benas žiūri vaizdo įrašą apie išpuolį prieš bokštus dvynius. Deja negali patikėti, kad nežinojo nieko, kas nutiko, ir nusprendžia eiti pro Pop lagaminą. Lagamino turinys rodo, kad Deja tėvas patyrė rugsėjo 11 -ąją iš pirmų lūpų.
Kulminacija: Deja ir Benas praleidžia mokyklą ir važiuoja metro į Manheteną. Jie lanko Rugsėjo 11 -osios memorialą ir Deja susitinka su žmonėmis, kurie sielvartauja dėl savo prarastų artimųjų.
Kritimo veiksmas: Kai Deja grįžta namo, jos tėvas nėra supykęs. Jis pasakoja Deja apie savo rugsėjo 11 -osios istoriją. Jis pasakoja jai apie savo kaltę ir fizinį bei emocinį krūvį, kurį jam sukėlė įvykis. Deja pasako Popui, kad jis yra didvyris. Jis yra jos herojus.
Sprendimas: Deja ir jos šeima pradeda kurti atviresnį ir sąžiningesnį ryšį. Jie persikels iš benamių prieglaudos į subsidijuojamą būstą. Deja akis atvėrė istorijos svarbą ir aktualumą bei tai, kaip ji vienaip ar kitaip veikia visus žmones.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite vaizdinę bokštų kritimo schemą.
Mokinio instrukcijos: