Kad studentai suprastų, kaip garsas veikia ir kaip jį girdime, svarbu suprasti skirtingas žmogaus ausies dalis. Vykdydami šią veiklą, studentai pažymės ausies schemą . Studentai į savo schemą turėtų įtraukti kiekvienos dalies funkciją. Ši veikla gali būti lengvesnė, jei priversite studentus paženklinti ausį nurodytu raktinių žodžių sąrašu, pavyzdžiui, tais, kurie paryškinti žemiau paryškintu šriftu.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pažymėkite žmogaus ausies struktūros schemą.
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
---|---|---|---|
Etiketės | Visos etiketes yra teisinga. | Dauguma etikečių yra teisinga. | Kai kurie ženklai yra teisinga. |
Funkcijos | Visos funkcijos yra teisingi be gramatikos ar rašybos klaidų. | Dauguma funkcijų yra teisingi kai kurių gramatikos ir rašybos klaidų. | Kai kurios funkcijos yra teisinga su daugeliu gramatikos ir rašybos klaidų. |
Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |