https://www.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/geometrinės-kietųjų-dalelių/2d-vs-3d



Veiklos Apžvalga


Darželyje mokiniai išmoksta nustatyti, ar figūra yra 2D ar 3D , „plokščia“ ar „kieta“. Kažko paveikslėlis visada bus plokščias, bet tikras daiktas bus kažkas, ką vaikas galėtų laikyti. Tvirtos figūros turi masę ir užima vietą, o plokščios figūros neturi. Parodykite tvirtų figūrų ir dviejų matmenų formų popieriaus iškirpčių pavyzdžius ir paprašykite, kad studentai jas klasifikuotų. Tada parodykite tvirtas figūras ir tvirtų figūrų nuotraukas ir vedite studentus į trumpą diskusiją apie skirtumą. Daugelis studentų jau supras skirtumą tarp 2D ir 3D, tačiau jiems bus sunku suvokti „D“ dalį ir tai, ką ji reiškia.

Vykdydami šią veiklą mokiniai identifikuos skirtingas dimensijas ir pateiks pavyzdžių, kur jie atsiranda realiame gyvenime. Tai leis jiems geriau suprasti geometrines kietąsias medžiagas. Supažindinkite su formomis , plokštuma , vientisa ir erdve . Priklausomai nuo jūsų mokinių lygio, ypač jei tai peržiūra vyresniems studentams, taip pat galite pridėti tašką , eilutę , matmenis ir perspektyvą .

Siužetinės lentos pavyzdį taip pat galima modifikuoti ir naudoti kaip mokymo vaizdą, atspausdintą kaip „apgaunamąjį lapą“, kurį studentai gali laikyti savo užrašų knygutėse, arba naudoti kaip įkvėpimą darbalapiui, kuriame studentai turi apibrėžti ir nupiešti kiekvieno termino simbolius.

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 2-3

Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)

Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio



Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šie nurodymai yra visiškai pritaikoma. Po paspaudžiant "Kopijuoti priskyrimas", pakeisti savo valdymo skydelį užduoties aprašą.)



Nurodymai studentams

Šioje veikloje iliustruosite ir apibrėžsite terminus, susijusius su 2D ir 3D erdvėmis siužetinėje linijoje.

  1. Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
  2. Eilutės antraštėse parašykite termino pavadinimą. Jūs naudosite „tašką“, „liniją“, „plokštumą“ ir „perspektyvą“.
  3. Nuvilkite tekstinę lentelę ir užrašykite kiekvieno termino apibrėžimą.
  4. Pirmame stulpelyje sukurkite kiekvieno termino iliustraciją.
  5. Antrame stulpelyje pateikite pavyzdį, kur šis terminas atsiranda realiame gyvenime.
  6. Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.


Daugiau „ Storyboard That Veiklos

Geometrinės Kietųjų Dalelių





Švietimas Kainos

Ši kainų struktūra yra prieinama tik akademinėms institucijoms. Storyboard That priimami pirkimo užsakymai.

Single Teacher

Vienišas mokytojas

Mažiausia kaip per mėnesį

Pradėti Mano Teismą

Department

Katedra

Mažiausia kaip per mėnesį

Sužinokite Daugiau

School

Mokyklos rajonas

Mažiausia kaip per mėnesį

Sužinokite Daugiau

*(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
Peržiūrėti Visus Mokytojų Išteklius
https://www.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/geometrinės-kietųjų-dalelių/2d-vs-3d
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
Sukurta daugiau nei 14 milijonų reklaminių skelbimų lentų
Storyboard That Family