Veiklos Apžvalga
Jasono Reynoldo knygoje „ Ilgas kelias žemyn“ yra tiek daug vaizdinės kalbos pavyzdžių, kurie papildo jos galingą poeziją. Šioje veikloje mokiniai atpažins vaizdinę kalbą, pvz., panašumus, metaforas, personifikaciją, vaizdinius, hiperbolę, onomatopoėją ir kt., ir iliustruos pavyzdžius iš teksto. Mokytojai gali paprašyti jų nustatyti vieną vaizdinės kalbos tipą ir rasti kelis pavyzdžius arba pasirinkti vieną skirtingų tipų pavyzdį. Siekdamas atskirti arba užmegzti pastolius, mokytojas gali pateikti mokiniams sąrašą vaizdinės kalbos tipų, į kuriuos reikia atkreipti dėmesį, arba leisti mokiniams patiems juos atpažinti!
Vaizdinės kalbos pavyzdžiai ilgą kelią žemyn
- „Absoliučiai blogiausia dalis, / yra nuolatinis liežuvio slydimas / į naują tuščią erdvę, / kur tu žinai, / dantis turi būti, / bet jo nebėra.
- „Nežinau, ar tai buvo / net arti to, kaip jie / yra, bet žemė / tikrai jautė / atsivėrė / ir mane suvalgė.
- „Stengiamės / valgyti / mus visus / tarsi / jei būtume jautienos“.
- „Sunkesnis nei / tikėjausi, / kaip laikytum / naujagimis“
- „Mano mama sakydavo: / Žinau, kad tu jaunas, / turi išsikraustyti, / bet tik atsimink, kai / eini naktį, / žiūrėk, kad naktis / neįeitų į tave“.
- Ir mano mama žemai aimanuoja... / kabo virš mano brolio kūno kaip pritemdyta šviesa.
- Meldė, kad bumas, paskui kulkos zvimbimas, mūsų nepasitinka.
- „Bukas juokėsi, ir / juokas, / kai garsiai / ir sunkus / ir nukreiptas / į tave, / manau / gali jaustis taip pat / blogai kaip / kulkos / trenksmas“.
- „Kai nutinka blogi dalykai / paprastai galime pažvelgti į viršų ir pamatyti / mėnulį, didelį ir šviesų, / šviečiantį virš mūsų. / Nuo to visada geriau jaučiausi. / Lyg kažkas ten viršuje / šviečia į mus tamsoje.
- „Jaučiau, kaip verkiau, / kuris jaučiausi kaip / kitas žmogus / įstrigęs už veido / mažyčiai kumščiai trenkia / mano akių nugarai / kojos spardosi / gerklė toje vietoje / kur kregždė / prasideda. / Laikykis, sušnibždėjau jam, / Būk stiprus, šnabždėjau man. / Nes verkti / prieštarauja / Taisyklėms“.
- „Apsimeta kaip geltona juosta / buvo kažkokia / kaimynystės vėliava / kuri niekas nemojuoja / bet visada plevėsuoja / vėjyje“.
- „SUDAŽUSI ŠIRDIS / nužudė mano tėtį. Todėl mama visada sakydavo. Ir vaikystėje visada maniau, kad jo širdis yra tikra / sulaužyta kaip ranka, žaislas ar vidurinis stalčius.
- Sumušė degtuką, kuris skambėjo kaip spragtelėjimas pirštu.
- Stovėjau, pakankamai stipriai sučiaupęs burną, kad dantis susmulkinčiau į dulkes.
- Šoną užtrauktuku užsegė į maišelį / ir nuriedėjo, jo kraujas prisiliejo / į / burbuliukų žvaigždžių galaktiką. Juosta / įrėminta kaip menas. O kitą dieną vaikai su juo žaisdavo mumiją.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite siužetinę lentelę, kuri identifikuotų vaizdinę kalbą, pvz., panašumus, metaforas, personifikaciją ir pan., esančią Long Way Down . Iliustruokite kiekvieną ir po kiekvienu langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Iš Long Way Down nustatykite vaizdinę kalbą, kurią norite įtraukti, ir įveskite jas pavadinimo laukelyje viršuje.
- Sukurkite paveikslėlį pavyzdžiams, vaizduojantiems kiekvieną simbolį, naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Juodame teksto laukelyje parašykite kiekvieno pavyzdžio aprašymą.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Daugiau Storyboard That Veiklos