"Kaip Camel gavo savo kupra" santrauka

Be šios veiklos, studentai sprendžia, kas, jų manymu, svarbių dalių tekste yra ir kategorizuoti juos į pradžioje, viduryje ir pabaigoje pasakojimo. Turintys mokiniai sprendžia dėl pradžioje, viduryje ir pabaigoje padės jiems lūžti tekstą ir kad būtų lengviau pasirinkti vieną ar du pagrindinius renginius kurti. Studentai gali planuoti savo idėjas su partneriu ar individualiai ir nuspręsti, ką pagrindinis dalys norėtų įtraukti į savo siužetinę liniją.

Toliau pateiktoje siužetinės linijos rodo vieną pavyzdį iš pradžioje, viduryje ir pabaigoje , bet galite nustatyti kadrų numerį studentams naudotis remiantis studento gebėjimą, ar ilgio tekste.

Pavyzdys: "Kaip Camel gavo savo kupra" santrauka

Pradedant

Pasaulyje yra naujas ir gyvūnai tik pradeda dirbti žmogų. Camel lieka dykumoje ir neveikia. Šuo, Jautis, ir arklys visi paklausti kupranugario dirbti, o tingus Camel visada sako: "Hmmm" ir atsisako.

vidurys

Vyras pasakoja arklys, šuo, ir Ox, kad jie turi dirbti papildomą, nes Camel neveiks. Trys gyvūnai yra nusiminusi ir jie pasakyti džinas (asmuo atsakingas už visų desertų), kad Camel neveikė tris dienas. Djinn nusprendžia eiti į dykumą kalbėti su Camel apie darbą.

Galas

Djinn klausia kupranugario kodėl jis neveiks. Camel sako, "Hmmm". Djinn verčia rašybos ir suteikia kupranugaris milžinišką kupra ant nugaros. Camel klausia, kaip jis dirbs su kupra, o Djinn sako jis galės gyventi ne savo kupra tris dienas, ir kad jis turi pasivyti darbą jis praleido.

Due Date:

Objective: Create a visual plot summary of How the Camel Got His Hump.

Student Instructions:

1. Click "Start Assignment".
2. Separate the story into the Beginning, Middle, and End.
3. Create an image that represents an important moment or set of events for each of the story components using appropriate scenes, characters, and items.
4. Write a short description for each part of the story.
5. Save and Exit