„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Puikus būdas įsitraukti į moksleivius, sukuriant siužetinę plokštę, kurioje naudojamas žodis " Where Do Polar Bears Live"? Šioje veikloje mokiniai parodo savo supratimą apie žodžių žodžius, vartodami sakinius ir atitinkamus vaizdus. Mokiniams gali būti pateikiami žodyno žodžiai arba jie gali naudoti žodžius, kuriuos jie atrado per skaitant tekstą. Sakymai ir vaizdai patvirtina ir jų supratimą apie žodį, ir kaip jis buvo naudojamas istorijos kontekste.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pademonstruoti savo supratimą apie žodyno žodžių kur Polar Bears Live? sukuriant vizualizavimą.
Įvertinimas Lygis 2-3
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio
Veiklos Rūšis: Vizualiniai Žodynas Forumai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Žodis 1 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 1 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 2 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 2 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 3 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 3 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
Puikus būdas įsitraukti į moksleivius, sukuriant siužetinę plokštę, kurioje naudojamas žodis " Where Do Polar Bears Live"? Šioje veikloje mokiniai parodo savo supratimą apie žodžių žodžius, vartodami sakinius ir atitinkamus vaizdus. Mokiniams gali būti pateikiami žodyno žodžiai arba jie gali naudoti žodžius, kuriuos jie atrado per skaitant tekstą. Sakymai ir vaizdai patvirtina ir jų supratimą apie žodį, ir kaip jis buvo naudojamas istorijos kontekste.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pademonstruoti savo supratimą apie žodyno žodžių kur Polar Bears Live? sukuriant vizualizavimą.
Įvertinimas Lygis 2-3
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio
Veiklos Rūšis: Vizualiniai Žodynas Forumai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Žodis 1 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 1 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 2 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 2 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 3 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 3 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
Padidinkite įsitraukimą kviesdami mokinius išreikšti kiekvieną žodyno žodį paprastais gestais ar pozomis. Šis kinestetinis požiūris padeda jaunesniems mokiniams susieti fizinius veiksmus su žodžių reikšmėmis, padarydamas naujus terminus įsimintinesnius ir smagiau!
Parodykite mokiniams, kaip pavaizduoti žodžius, pvz., ‘namas’ susirangiant arba ‘įniršęs’ darant stiprią veido išraišką. Veiksmų demonstravimas pirmiausia ugdo mokinių pasitikėjimą ir aiškina jūsų lūkesčius.
Skatinkite bendradarbiavimą, leisdami mokiniams pasiūlyti savo judesius kiekvienam žodžiui. Tai suteikia balsą visiems ir stiprina klasės bendruomenę, tuo pačiu stiprinant žodyno supratimą.
Sustabdykite skaitant ir paskatinkite mokinius atlikti savo pasirinktas veiksmus, kai pasirodo žodyninis žodis. Šis kartojimas susieja žodžius su kontekstu ir išlaiko mokinius aktyviai klausant.
Greitas peržiūros žaidimas, kurio metu sakote žodį ir mokiniai tyliai atlikia atitinkamą gestą. Ši greito tempo veikla padaro peržiūrą interaktyvią ir leidžia patikrinti supratimą mažo spaudimo būdu.
Vaizdinė žodyno lenta klausimui „Kur gyvena poliariniai lokiai?“ yra veikla, kurioje mokiniai pasirenka žodžių iš pasakojimo ir demonstruoja savo supratimą rašydami sakinius bei iliustruodami kiekvieną žodį su vaizdais. Tai padeda stiprinti žodžių reikšmes kontekste.
Norint mokyti žodyną iš „Kur gyvena poliariniai lokiai?“ 2–3 klasių mokinius, leiskite jiems pasirinkti žodžius iš teksto, naudoti juos originaliuose sakiniuose ir sukurti atitinkančias iliustracijas. Šis metodas skatina supratimą ir įsimintiną mokymąsi žaidžiant bei įtraukiant.
Pagrindiniai žodžiai knygoje „Kur gyvena poliariniai lokiai?“ yra tundra, urvė, pelytė, vystukas, Arktis, išgyventi, žvėriškas, išnykęs ir riebalai.
Geriausias būdas padėti mokiniams suprasti ir naudoti naujus žodžius yra leisti jiems sukurti sakinius su šiais žodžiais ir iliustruoti jų reikšmes. Šis praktinis metodas ugdo tiek kalbos, tiek supratimo įgūdžius.
Vaizdiniai vaizdai padeda žodyno mokymuisi, padedami mokiniams susieti žodžius su vaizdais, todėl abstraktūs konceptai tampa lengviau suprantami ir įsimenami. Tai ypač veiksminga 2–3 klasių mokiniams.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja