„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Ši veikla gali būti naudojama kaip ženklų žemėlapio veiklos fokusas arba kaip alternatyvus išdėstymas studentams, norintiems įvairovės. Mokiniai pasinaudos vorų žemėlapiu, kad nustatytų personažus, su kuriais susitinka princas, ir pamokytas pamokas.
Ši informacija gali būti pateikiama dviem būdais, sutelkiant dėmesį į įvairius personažus arba į septynias skirtingas planetas, kurias lanko mažasis princas. Siužetinės lentos pavyzdys, instrukcijos, šablonas ir šios veiklos rubrika yra skirti antrajam variantui.
Leonas: Le désir pour pouvoir corrompt le bon sens.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite vorų žemėlapį, kuriame pavaizduota kiekviena pamoka, kurią mažasis princas išmoksta kiekvienoje lankomoje planetoje.
Įvertinimas Lygis 6-12
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus, Partneris ar Grupė
Veiklos Rūšis: Spider Žemėlapiai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | Each character box includes a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions on that planet. The lesson is clearly worded in a complete sentence. | Most of the character boxes include a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions on that planet. The lessons may lack clarity or be presented in sentence fragments. | Some character boxes are missing lessons and/or include lessons that are not demonstrated by interactions on that planet. Many of the lessons lack clarity of expression and/or complete sentences. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters and planets. | Most storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters and planets. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to provide a reasonable depiction of the character and planet, based on the details in the book. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Ši veikla gali būti naudojama kaip ženklų žemėlapio veiklos fokusas arba kaip alternatyvus išdėstymas studentams, norintiems įvairovės. Mokiniai pasinaudos vorų žemėlapiu, kad nustatytų personažus, su kuriais susitinka princas, ir pamokytas pamokas.
Ši informacija gali būti pateikiama dviem būdais, sutelkiant dėmesį į įvairius personažus arba į septynias skirtingas planetas, kurias lanko mažasis princas. Siužetinės lentos pavyzdys, instrukcijos, šablonas ir šios veiklos rubrika yra skirti antrajam variantui.
Leonas: Le désir pour pouvoir corrompt le bon sens.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite vorų žemėlapį, kuriame pavaizduota kiekviena pamoka, kurią mažasis princas išmoksta kiekvienoje lankomoje planetoje.
Įvertinimas Lygis 6-12
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus, Partneris ar Grupė
Veiklos Rūšis: Spider Žemėlapiai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | Each character box includes a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions on that planet. The lesson is clearly worded in a complete sentence. | Most of the character boxes include a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions on that planet. The lessons may lack clarity or be presented in sentence fragments. | Some character boxes are missing lessons and/or include lessons that are not demonstrated by interactions on that planet. Many of the lessons lack clarity of expression and/or complete sentences. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters and planets. | Most storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters and planets. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to provide a reasonable depiction of the character and planet, based on the details in the book. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Padėkite mokiniams sukurti savo planetą ir personažą įkvėptą iš Mažojo princo. Tai ne tik sustiprins supratimą, bet ir paskatins kūrybiškumą bei gilins ryšį su tekstu.
Leiskite mokiniams įsivaizduoti planetą, kurios princas dar nėra aplankęs. Paklauskite jų apie jos aplinką, taisykles ir gyventojus. Padėkite jiems užrašyti bent tris originalias idėjas, kad pradėtų jų kūrybinį procesą.
Pakvieskite mokinius aprašyti personažo išvaizdą, charakterį ir įpročius. Iššūkis jiems apmąstyti, kokią pamoką šis personažas galėtų perduoti princui, remiantis jų unikaliomis savybėmis.
Pakvieskite mokinius sudaryti dialogą ar naratyvą, kuriame matyti princas susitinkantis su jų sukurtu personažu. Skatinkite juos pabrėžti pamoką, kuri iš to išmokta, per veiksmus ar pokalbį.
Leiskite mokiniams nupiešti arba skaitmeniniu būdu sukurti savo naują planetą ir jos gyventoją. Parodykite jų kūrinius klasėje arba skaitmeninėje galerijoje, kad paminėtumėte jų vaizduotės gebėjimus.
Mažasis Princas išmoksta unikalių moralinių pamokų iš kiekvienos planetoje gyvenančio gyventojo, pavyzdžiui, apie pasididžiavimo pavojus, valdžios tuštumą ir santykių vertę. Šios įžvalgos padeda jam — ir skaitytojams — apmąstyti žmogaus prigimtį ir asmeninį augimą.
Naudokite voratinklio diagramą, kad padėtumėte mokiniams vizualiai organizuoti veikėjus, planetus ir pamokas. Paskirkite mokiniams apibendrinti kiekvienos planetos pamoką ir sukurti iliustracijas, kad veikla būtų įdomi ir lengvai suprantama.
Voratinklio schema yra grafinis organizatorius, leidžiantis mokiniams išskaidyti sudėtingas istorijas jungiant veikėjus, aplinką ir pamokas. Ji padeda mokiniams vizualizuoti ryšius tarp Mažojo Princo kelionių ir to, ką jis išmoksta.
Pasirinkite veiklas, kaip veikėjų žemėlapiai, voratinklio schemos ar siužeto kūrimas, kurios sutelks dėmesį į kiekvienos planetos pamokas ir temas. Šios veiklos gali būti pritaikytos individualiai, poromis ar grupėse ir telpa į vieną pamoką.
'Mažasis Princas' naudoja paprastas istorijas ir įsimintinus veikėjus, perteikiančius gilias gyvenimo pamokas apie meilę, atsakomybę ir žmogaus prigimtį, todėl yra puikus įrankis mokiniams tyrinėti veikėjo augimą ir etinius dilemas.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja