Sužinoję apie skirtingas maisto produktų grupes, mokiniai gali sukurti plakatus, išryškinančius skirtingas tradicinės maisto piramidės dalis . Sukurdami plakatą, kurį galėtų pakabinti klasėje, mokiniai gali parodyti savo supratimą apie skirtingas maisto grupes, taip pat sukurti puikų dekoratyvų ir informatyvų vaizdinį priminimą sau ir savo bendraamžiams.
Jei mokytojai nenori naudoti maisto piramidės, jie gali peržiūrėti mūsų plakatų šablonų galeriją ir pridėti kitų šablonų, kuriuos mokiniai galėtų naudoti įvairioms maisto grupėms iliustruoti.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite plakatą apie 5 skirtingas maisto grupes!
Mokinio instrukcijos:
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Įgudęs 33 Points | Atsiranda 22 Points | Reikia Tobulinimo 11 Points | |
---|---|---|---|
Tekstas | Plakato tekstas apima svarbius faktus, yra tikslus ir susijęs su tema, o tai rodo tvirtą šios temos supratimą. | Plakato tekstas apima keletą svarbių faktų, dažniausiai jis yra tikslus ir yra susijęs su tema, parodantis vis didėjantį šios temos supratimą. | Plakato tekste nėra pakankamai svarbių faktų. Informacija netiksli arba nesusijusi su tema. |
Meniniai Vaizdiniai | Pasirinktas menas sustiprina plakatą, simbolizuoja ar iliustruoja svarbius faktus. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad dizainas būtų tvarkingas, traukiantis akį ir kūrybiškas. | Pasirinktas menas dažniausiai yra tikslus, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Projektinės konstrukcijos tvarkingos, atitinka pagrindinius lūkesčius. | Pasirinktas menas yra per ribotas. Dizainas atrodo skubotas ir neišsamus. |
Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Siužetinės lentelės tekstą sunku suprasti. |