Pamokos Plano Apžvalga
Kitas puikus būdas įtraukti savo mokinius yra per maketų, kad apklausti tonas, Word pasirinkimas, vaizdai, stilius ir temos sukūrimo. Ši veikla yra nurodyta su akronimas " TWIST ". Tvist, studentai sutelkti dėmesį į tam tikrą dalį arba kelis puslapius, ieškoti giliau autoriaus prasme.
Naudojant Ištrauka iš Nepriklausomybės deklaracijos, studentai gali vaizduoti, paaiškinti ir aptarti, ką dokumento tikslas, o analizuojant Jefferson balsas.
Taip pat turime mes jau nori į mandagumas į mūsų britų brolių. Mes perspėjo juos laikas nuo laiko bando jų kadencijos pratęsti žinutę neleistinas jurisdikciją mus. Mes priminė jiems apie mūsų emigracijos ir atsiskaitymo čia aplinkybėmis. Mes kreipėmės į savo gimtąją teisingumo ir didžiadvasiškumas ir mes kūrė juos mūsų bendrų ryšių giminingų kad neprisipažinti šiuos usurpations kurie neišvengiamai nutraukia savo ryšius ir susirašinėjimą. Jie taip pat buvo kurčias su teisingumo ir giminyste balsu. Todėl mes turime sutikti su būtinybe, kuri smerkia mūsų atskirti ir laikyti juos, kaip mes manome, žmonijos poilsio, priešus karo, taikos draugais.
POKRYPIS pavyzdys nepriklausomybės paskelbimo
| T |
TONAS | Jefferson tonas paaiškinti, kad skundai, atlikti britų piliečiams nepavyko, taip pat, yra tiesus, autoritetingas ir nuoširdus. |
|---|---|---|
| W |
žodžių pasirinkimas | perspėjo, priminė, kreipėsi, kūrė, kurčias, priešai |
| aš |
RAIŽINIAI | "Jie per daug buvo kurčias su teisingumo ir giminyste balsu." |
| S |
STILIUS | Jefferson požiūris į šių daug skundų, kad britų brolių yra logiška. Jis apibrėžia kiekvieną žingsnį ėmėsi kolonistai, o tada baigiasi, kaip Didžiosios Britanijos piliečiai pasuko savo nugarą nuo kolonistų. |
| T |
TEMA | Ši ištrauka pabrėžia, kad kolonistai buvo ne tik atsisakė savo karalių, bet jų kolegos anglų piliečiams. Ištrauka rodo kolonistai jausmą apleidimo, tada savo apsisprendimą: arba jūs esate su mumis, arba prieš mus. |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Atlikti Tvist analizę pasirinkti iš nepriklausomybės paskelbimo. Atminkite, kad TWIST reiškia Tone Word pasirinkimas, vaizdai, stilius, tema.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Pasirinkite bet kokį scenų, simbolių daiktų derinys, ir teksto atstovauti kiekvieną TWIST laišką.
- Parašykite kelis sakinius apibūdinančius Svarba arba prasmę vaizdų.
- Baigti vaizdus, redaguoti ir patikrinkite savo darbą.
- Išsaugoti ir pateikti storyboard į užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 27 Points | Pradedant 22 Points | Bandyk iš Naujo 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analizė | Kiekvienas TWIST aspektas yra kruopščiai ir apgalvotai analizuojami. Tonas (-ai) / teisingai nustatyti ir paaiškinti ir pagrįsti įrodymais. Žodis pasirinkimas naudoja sveiką mėginį žodžių iš ištraukoje, kad yra pakrautas su konotacija, asociacijų ar emocinį poveikį. Pasirinktos vaizdams renginiai pajusti įspūdžių sukurtus rašytojo ir rodo autoriaus požiūrį ar asocijuojasi ypatingą reakciją nuo skaitytojo. Autoriaus stilius aptarta kalbant apie vaizdinį kalba, požiūriu, literatūros metodus, skyryba ir tt tema nustatytos išryškina ištrauka prasme ir siūlo pažvelgti, ir jis yra paremtas įrodymais, iš teksto. | Dauguma TWIST aspektų yra kruopščiai ir apgalvotai analizuojami. Aptariant aspektus, studentas gali pamiršo esminį įrodymų, ar jie gali būti neaišku, jų analizė. Studentas parodo bazinį supratimą apie kiekvieną iš akronimas dalių, bet negali jų visiškai taikomos pasirinktos ištrauka. | Dauguma aspektai TWIST aprūpinami pagrindinio įrodymais ir citatos iš susiaurėjimą. Studentas gali būti suteikta galimybė nustatyti elementus, teisingai, tačiau ne gebėti juos paaiškinti visiškai ar atskleisti įžvalga. Diskusija yra primityvus ir / ar gali atrodyti puolė. | Trūksta kai kurių susukimo aspektai arba per mažai rezultatą, arba dauguma TWIST aspektų yra neteisingi. Studentas nesistengia atskleisti įžvalgumą jo analizė. |
| Vaizdavimas | Kiekvieno TWIST aspektu vaizdavimas yra tikslūs, kad ištrauka, arba pateikti įdomų, kūrybingą, ar įžvalgus vizualinį aiškinimą ištrauka elementas. Akivaizdu, kad studentas praleido laiką, kūrybiškumo ir pastangų į kruopščiai apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas. | Dauguma kiekvienos TWIST aspektu vaizdų yra tikslūs, kad ištrauka, arba pateikti įdomų, kūrybingą, ar įžvalgus vizualinį aiškinimą ištrauka elementas. Akivaizdu, kad studentas liko užduotis ir įdėti laiko ir pastangų į apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas. | Dauguma kiekvienos TWIST aspektu vaizdų yra tikslūs, kad ištrauka, tačiau jie yra minimalūs. Gali būti keletas netikslumų ar įrodymų, kad studentas nuklydo nuo išgalėmis spręsti šią užduotį. Studentas negali būti skiriamas didelis dėmesys smulkmenoms apdorodami kiekvieną vaizdavimas, ir ten gali būti įrodymas skuba arba riboto pastangų. | Kai kurie iš kiekvienos TWIST aspektu vaizdų yra netikslūs, trūksta, ar per mažai, kad rezultatas. Akivaizdu, kad studentas neišleido laiko, pastangų ir kūrybiškumo daug į apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas. |
| Anglų Konvencijos | organizuoja idėjas. Rodo kontrolę gramatikos, naudojimo, ir mechanika. Rodo atidžiai korektūra. | organizuoja idėjas. Sudėtyje yra keletą klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanika. Rodo kai korektūra. | organizuoja idėjas. Sudėtyje yra klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanikos, kuri trukdo bendravimui. Rodo korektūra trūkumą. | Yra per daug klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanikos; (Ir / ar) klaidų rimtai trukdyti komunikacijos. Rodo korektūra trūkumą. |
Pamokos Plano Apžvalga
Kitas puikus būdas įtraukti savo mokinius yra per maketų, kad apklausti tonas, Word pasirinkimas, vaizdai, stilius ir temos sukūrimo. Ši veikla yra nurodyta su akronimas " TWIST ". Tvist, studentai sutelkti dėmesį į tam tikrą dalį arba kelis puslapius, ieškoti giliau autoriaus prasme.
Naudojant Ištrauka iš Nepriklausomybės deklaracijos, studentai gali vaizduoti, paaiškinti ir aptarti, ką dokumento tikslas, o analizuojant Jefferson balsas.
Taip pat turime mes jau nori į mandagumas į mūsų britų brolių. Mes perspėjo juos laikas nuo laiko bando jų kadencijos pratęsti žinutę neleistinas jurisdikciją mus. Mes priminė jiems apie mūsų emigracijos ir atsiskaitymo čia aplinkybėmis. Mes kreipėmės į savo gimtąją teisingumo ir didžiadvasiškumas ir mes kūrė juos mūsų bendrų ryšių giminingų kad neprisipažinti šiuos usurpations kurie neišvengiamai nutraukia savo ryšius ir susirašinėjimą. Jie taip pat buvo kurčias su teisingumo ir giminyste balsu. Todėl mes turime sutikti su būtinybe, kuri smerkia mūsų atskirti ir laikyti juos, kaip mes manome, žmonijos poilsio, priešus karo, taikos draugais.
POKRYPIS pavyzdys nepriklausomybės paskelbimo
| T |
TONAS | Jefferson tonas paaiškinti, kad skundai, atlikti britų piliečiams nepavyko, taip pat, yra tiesus, autoritetingas ir nuoširdus. |
|---|---|---|
| W |
žodžių pasirinkimas | perspėjo, priminė, kreipėsi, kūrė, kurčias, priešai |
| aš |
RAIŽINIAI | "Jie per daug buvo kurčias su teisingumo ir giminyste balsu." |
| S |
STILIUS | Jefferson požiūris į šių daug skundų, kad britų brolių yra logiška. Jis apibrėžia kiekvieną žingsnį ėmėsi kolonistai, o tada baigiasi, kaip Didžiosios Britanijos piliečiai pasuko savo nugarą nuo kolonistų. |
| T |
TEMA | Ši ištrauka pabrėžia, kad kolonistai buvo ne tik atsisakė savo karalių, bet jų kolegos anglų piliečiams. Ištrauka rodo kolonistai jausmą apleidimo, tada savo apsisprendimą: arba jūs esate su mumis, arba prieš mus. |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Atlikti Tvist analizę pasirinkti iš nepriklausomybės paskelbimo. Atminkite, kad TWIST reiškia Tone Word pasirinkimas, vaizdai, stilius, tema.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Pasirinkite bet kokį scenų, simbolių daiktų derinys, ir teksto atstovauti kiekvieną TWIST laišką.
- Parašykite kelis sakinius apibūdinančius Svarba arba prasmę vaizdų.
- Baigti vaizdus, redaguoti ir patikrinkite savo darbą.
- Išsaugoti ir pateikti storyboard į užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 27 Points | Pradedant 22 Points | Bandyk iš Naujo 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analizė | Kiekvienas TWIST aspektas yra kruopščiai ir apgalvotai analizuojami. Tonas (-ai) / teisingai nustatyti ir paaiškinti ir pagrįsti įrodymais. Žodis pasirinkimas naudoja sveiką mėginį žodžių iš ištraukoje, kad yra pakrautas su konotacija, asociacijų ar emocinį poveikį. Pasirinktos vaizdams renginiai pajusti įspūdžių sukurtus rašytojo ir rodo autoriaus požiūrį ar asocijuojasi ypatingą reakciją nuo skaitytojo. Autoriaus stilius aptarta kalbant apie vaizdinį kalba, požiūriu, literatūros metodus, skyryba ir tt tema nustatytos išryškina ištrauka prasme ir siūlo pažvelgti, ir jis yra paremtas įrodymais, iš teksto. | Dauguma TWIST aspektų yra kruopščiai ir apgalvotai analizuojami. Aptariant aspektus, studentas gali pamiršo esminį įrodymų, ar jie gali būti neaišku, jų analizė. Studentas parodo bazinį supratimą apie kiekvieną iš akronimas dalių, bet negali jų visiškai taikomos pasirinktos ištrauka. | Dauguma aspektai TWIST aprūpinami pagrindinio įrodymais ir citatos iš susiaurėjimą. Studentas gali būti suteikta galimybė nustatyti elementus, teisingai, tačiau ne gebėti juos paaiškinti visiškai ar atskleisti įžvalga. Diskusija yra primityvus ir / ar gali atrodyti puolė. | Trūksta kai kurių susukimo aspektai arba per mažai rezultatą, arba dauguma TWIST aspektų yra neteisingi. Studentas nesistengia atskleisti įžvalgumą jo analizė. |
| Vaizdavimas | Kiekvieno TWIST aspektu vaizdavimas yra tikslūs, kad ištrauka, arba pateikti įdomų, kūrybingą, ar įžvalgus vizualinį aiškinimą ištrauka elementas. Akivaizdu, kad studentas praleido laiką, kūrybiškumo ir pastangų į kruopščiai apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas. | Dauguma kiekvienos TWIST aspektu vaizdų yra tikslūs, kad ištrauka, arba pateikti įdomų, kūrybingą, ar įžvalgus vizualinį aiškinimą ištrauka elementas. Akivaizdu, kad studentas liko užduotis ir įdėti laiko ir pastangų į apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas. | Dauguma kiekvienos TWIST aspektu vaizdų yra tikslūs, kad ištrauka, tačiau jie yra minimalūs. Gali būti keletas netikslumų ar įrodymų, kad studentas nuklydo nuo išgalėmis spręsti šią užduotį. Studentas negali būti skiriamas didelis dėmesys smulkmenoms apdorodami kiekvieną vaizdavimas, ir ten gali būti įrodymas skuba arba riboto pastangų. | Kai kurie iš kiekvienos TWIST aspektu vaizdų yra netikslūs, trūksta, ar per mažai, kad rezultatas. Akivaizdu, kad studentas neišleido laiko, pastangų ir kūrybiškumo daug į apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas. |
| Anglų Konvencijos | organizuoja idėjas. Rodo kontrolę gramatikos, naudojimo, ir mechanika. Rodo atidžiai korektūra. | organizuoja idėjas. Sudėtyje yra keletą klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanika. Rodo kai korektūra. | organizuoja idėjas. Sudėtyje yra klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanikos, kuri trukdo bendravimui. Rodo korektūra trūkumą. | Yra per daug klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanikos; (Ir / ar) klaidų rimtai trukdyti komunikacijos. Rodo korektūra trūkumą. |
Kaip pakeisti Nepriklausomybės deklaraciją
Organizuoti bendradarbiavimo TWIST analizės veiklą
Skatinti komandinį darbą, leidžiant mokiniams dirbti grupėse ir analizuoti skirtingus tekstus naudojant TWIST metodą. Šis požiūris skatina diskusiją, įvairias perspektyvas ir gilų supratimą.
Strategiškai paskirti ištraukas mokinių grupėms
Pasirinkti svarbias ištraukas iš Nepriklausomybės deklaracijos ir kiekvienai grupei priskirti skirtingą skyrių. Tai leidžia sutelkti dėmesį į analizę ir užtikrina plačią dokumento apžvalgą.
Vadovauti grupėms skiriant TWIST vaidmenis
Leisti kiekvienam mokiniui atsakomybę už vieną TWIST elementą (Tonas, Žodžių pasirinkimas, Vaizdavimas, Stilius, Temos). Tai suteikia galimybę kiekvienam prisidėti ir tapti savo elemento ekspertu.
Vesti grupės pristatymus ir peer atsiliepimus
Paprašyti grupių pristatyti savo TWIST išvadas klasei, tada skatinti kitus užduoti klausimus ar pasiūlyti įžvalgas. Tai stiprina pasitikėjimą savimi ir gilina supratimą per mokymąsi.
Aptarti kaip skirtingos interpretacijos
Vesti diskusiją apie tai, kaip skirtingos grupės skirtingai interpretavo tą patį tekstą. Šis požiūris pabrėžia, kad kruopšti analizė gali atskleisti kelias galimas perspektyvas ir gilina kolektyvinį mokymąsi.
Dažnai užduodami klausimai apie Nepriklausomybės deklaracijos TWIST-ing
What is a TWIST analysis and how can it be used with the Declaration of Independence?
TWIST analysis is a method for examining Tone, Word Choice, Imagery, Style, and Theme in a text. When applied to the Declaration of Independence, it helps students dive deeper into Jefferson’s language and the document’s purpose by breaking down its literary elements.
How do you teach TWIST analysis to middle or high school students?
To teach TWIST analysis, introduce each element (Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme) with examples, then guide students to analyze a selected passage. Encourage them to use visuals, write short descriptions, and discuss findings in individual or group settings.
What are some examples of word choice and imagery in the Declaration of Independence?
Key word choices in the Declaration include terms like warned, reminded, appealed, conjured, deaf, enemies. Powerful imagery appears in lines such as “They too have been deaf to the voice of justice and consanguinity,” illustrating the colonists’ sense of abandonment.
Why is it important to analyze tone and theme in historical documents like the Declaration of Independence?
Analyzing tone and theme reveals the author’s intent and emotional impact. In the Declaration of Independence, understanding these elements helps students grasp the colonists’ feelings and motivations, deepening their historical comprehension.
What are some quick and easy TWIST lesson ideas for teaching the Declaration of Independence?
Try activities like storyboarding each TWIST element, having students illustrate key phrases, or group discussions on Jefferson’s language. These hands-on approaches make TWIST analysis engaging and accessible for grades 6–12.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Nepriklausomybės Deklaracija
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
