Pamokos Plano Apžvalga
Naudojant tinklo storyboard, turi studentai analizuoja ištraukos iš Nepriklausomybės tekstą deklaracijos. Ar studentai naudoti vieną ašį tinklelį įdėti konkrečią ištrauką, vienas jų pagrindimas tą ištrauką, ir pagaliau, ką ji galėtų reikšti "šiuolaikinės formuluotės". Naudojant tinklelį, studentai galės analizuoti ir sintetinti, ką jie galvoja deklaracija sako, ką tai reiškia, ir ką tai gali reikšti ir šiandien.
ištrauka 1
"Kiekvienoje iš šių priespaudos Mes kreipėsi dėl žalos atlyginimo labiausiai Kuklus sąlygų etapą:. Buvo atsakyta Mūsų pakartotiniai Peticijos tik pakartotinio sužalojimo princu, kurio charakteris taip pažymėtas visais veikos, kuri gali nustatyti tironas, yra netinkami būti laisvos tautos valdovas ".
Jei mes ketiname bandyti ir bandyti iš naujo įgyti teises mes kreipėsi į ir negauna atsakymo ar teigiamų rezultatų, mes galime apibrėžti tik karaliui, kaip tironas. Ne tik kad, bet jis negali priimti daugiau laisvų žmonių.
Loginis
Šio ištrauka priežastis yra, kad valdovas, kuris įgauna bruožų, rodančių netinkami taisyklė (arba tironijos), negali tada valdys nemokamą žmonių. Nepaisant kolonistai pakartotinių bandymų demokratiškai užduoti pokyčių, jie jau buvo įvykdyti su daugiau priespaudos.
ištrauka 2
"Kad šie united kolonijos, ir teisės turėtų būti laisvos ir nepriklausomos valstybės; kad jie atleidžiami nuo visų ištikimybę britų Karūnos ir kad visos politinės ryšį tarp jų ir Didžiosios Britanijos narėje, yra ir privalo būti visiškai ištirps ... "
Visi mes esame tai kartu! Turėtume pripažinti, nepriklausomybę, ir neturi ryšių su Didžiosios Britanijos kokia! Todėl mes atsiimti mūsų ištikimybę, ir nuo šios dienos, mes bus vienas United, nepriklausoma ir nemokama tauta!
Loginis
Šio ištrauka priežastis yra, kad kolonijos oficialiai yra atskyrimas ryšius su Didžiosios Britanijos. Jie turėtų būti laisvas, ir daugiau, kad, nepriklausomai. Tik pjovimo ryšius su gimtąja šalimi, jie gali būti nemokama.
ištrauka 3
"Kai žmogaus įvykių eigą, ji tampa būtinos dėl vienos žmonių ištirpti politinių grupių, kurios susijusios juos su kitu, ir prisiimti tarp žemės galias, atskiras ir lygūs stotis, į kurią gamtos ir įstatymų gamtos Dievas teisę juos ... "
Laikui bėgant, tampa akivaizdu, dvi grupės turi atskirti; ar tai būtų per idėjų ar vyriausybių. Vienas dalykas yra tikras: Prigimtinis įstatymas ir įgaliojimai pakeičia visiems. Kai tie gresia, vienas turi būti pajėgi prisiimti savo likimą, kaip gamta skirtas.
Loginis
Šio ištrauka priežastis yra, kad žmonėms reikia atitrūkti nuo kitų, siekiant išsaugoti įstatymus ir teises teisę jas natūraliai. Todėl, atsižvelgiant nepriklausomą tautą, kas bus išsaugoti šias teises ir gamtos dėsnius.
išplėstinė Veiklos
Tegul mokiniai naudoja tą patį tinklo siužetinės linijos setup Prancūzijos deklaracija dėl žmogaus teisių. Naudojant tą patį idėjų, studentai turėtų suskaidyti konkrečias ištraukas už deklaracijoje, ir kreiptis į savo loginį. Vietoj šiuolaikinės formuluotės, turi studentai prisijungti kiekvieną ištrauką Amerikos deklaracijos lyginant ir priešpastatant ją.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Create a grid that analyzes and synthesizes various excerpts from the Declaration of Independence.
- Click "Start Assignment".
- Choose 3 excerpts from the Declaration of Independence.
- In the first row, write the direct lines from the document.
- In the second row, write the meaning of the quote in modern words.
- In the third row, explain the rationale of the excerpt.
- Illustrate all cells using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Pamokos Plano Apžvalga
Naudojant tinklo storyboard, turi studentai analizuoja ištraukos iš Nepriklausomybės tekstą deklaracijos. Ar studentai naudoti vieną ašį tinklelį įdėti konkrečią ištrauką, vienas jų pagrindimas tą ištrauką, ir pagaliau, ką ji galėtų reikšti "šiuolaikinės formuluotės". Naudojant tinklelį, studentai galės analizuoti ir sintetinti, ką jie galvoja deklaracija sako, ką tai reiškia, ir ką tai gali reikšti ir šiandien.
ištrauka 1
"Kiekvienoje iš šių priespaudos Mes kreipėsi dėl žalos atlyginimo labiausiai Kuklus sąlygų etapą:. Buvo atsakyta Mūsų pakartotiniai Peticijos tik pakartotinio sužalojimo princu, kurio charakteris taip pažymėtas visais veikos, kuri gali nustatyti tironas, yra netinkami būti laisvos tautos valdovas ".
Jei mes ketiname bandyti ir bandyti iš naujo įgyti teises mes kreipėsi į ir negauna atsakymo ar teigiamų rezultatų, mes galime apibrėžti tik karaliui, kaip tironas. Ne tik kad, bet jis negali priimti daugiau laisvų žmonių.
Loginis
Šio ištrauka priežastis yra, kad valdovas, kuris įgauna bruožų, rodančių netinkami taisyklė (arba tironijos), negali tada valdys nemokamą žmonių. Nepaisant kolonistai pakartotinių bandymų demokratiškai užduoti pokyčių, jie jau buvo įvykdyti su daugiau priespaudos.
ištrauka 2
"Kad šie united kolonijos, ir teisės turėtų būti laisvos ir nepriklausomos valstybės; kad jie atleidžiami nuo visų ištikimybę britų Karūnos ir kad visos politinės ryšį tarp jų ir Didžiosios Britanijos narėje, yra ir privalo būti visiškai ištirps ... "
Visi mes esame tai kartu! Turėtume pripažinti, nepriklausomybę, ir neturi ryšių su Didžiosios Britanijos kokia! Todėl mes atsiimti mūsų ištikimybę, ir nuo šios dienos, mes bus vienas United, nepriklausoma ir nemokama tauta!
Loginis
Šio ištrauka priežastis yra, kad kolonijos oficialiai yra atskyrimas ryšius su Didžiosios Britanijos. Jie turėtų būti laisvas, ir daugiau, kad, nepriklausomai. Tik pjovimo ryšius su gimtąja šalimi, jie gali būti nemokama.
ištrauka 3
"Kai žmogaus įvykių eigą, ji tampa būtinos dėl vienos žmonių ištirpti politinių grupių, kurios susijusios juos su kitu, ir prisiimti tarp žemės galias, atskiras ir lygūs stotis, į kurią gamtos ir įstatymų gamtos Dievas teisę juos ... "
Laikui bėgant, tampa akivaizdu, dvi grupės turi atskirti; ar tai būtų per idėjų ar vyriausybių. Vienas dalykas yra tikras: Prigimtinis įstatymas ir įgaliojimai pakeičia visiems. Kai tie gresia, vienas turi būti pajėgi prisiimti savo likimą, kaip gamta skirtas.
Loginis
Šio ištrauka priežastis yra, kad žmonėms reikia atitrūkti nuo kitų, siekiant išsaugoti įstatymus ir teises teisę jas natūraliai. Todėl, atsižvelgiant nepriklausomą tautą, kas bus išsaugoti šias teises ir gamtos dėsnius.
išplėstinė Veiklos
Tegul mokiniai naudoja tą patį tinklo siužetinės linijos setup Prancūzijos deklaracija dėl žmogaus teisių. Naudojant tą patį idėjų, studentai turėtų suskaidyti konkrečias ištraukas už deklaracijoje, ir kreiptis į savo loginį. Vietoj šiuolaikinės formuluotės, turi studentai prisijungti kiekvieną ištrauką Amerikos deklaracijos lyginant ir priešpastatant ją.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Create a grid that analyzes and synthesizes various excerpts from the Declaration of Independence.
- Click "Start Assignment".
- Choose 3 excerpts from the Declaration of Independence.
- In the first row, write the direct lines from the document.
- In the second row, write the meaning of the quote in modern words.
- In the third row, explain the rationale of the excerpt.
- Illustrate all cells using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Jungiamojo tinklelio analizės instrukcijos: ištraukos, pagrindimas ir šiuolaikinė formuluotė
Organizuoti mokinių grupių diskusijas naudojant tinklo metodą
Skatinti bendradarbiavimą priskiriant mažas grupes analizuoti skirtingus ištraukas savo tinkluose, tada dalintis išvadomis. Tai gilina supratimą ir leidžia mokiniams mokytis vieniems iš kitų perspektyvų.
Priskirti vaidmenis kiekvienam grupės nariui
Padidinti įsitraukimą leisti mokiniams imtis vaidmenų, pvz., užrašų darytojo, pristatytojo ar iliustratoriaus grupėje. Aiškiai apibrėžti atsakomybės padeda visiems mokiniams prisidėti ir išlaikyti dėmesį.
Vesti galerijos peržiūrą užbaigtų tinklų
Rodyti mokinių darbus aplink klasę ir leisti grupėms apsilankyti vieni kitų tinkluose. Skatinti mokinius palikti klausimus ar komentarus, ugdant bendra peer feedback ir refleksiją.
Uždaryti visos klasės refleksijos diskusiją
Sutvirtinti mokymąsi vadovaujant mokiniams pasidalinti panašumais ir skirtumais, pastebėtais analizuojant grupes. Tai padeda sustiprinti pagrindines sąvokas ir sujungti individualų darbą su klasės įžvalgomis.
Dažnai užduodami klausimai apie jungiamojo tinklelio analizę: ištraukos, pagrindimas ir šiuolaikinė formuluotė
Kas yra jungiamojo tinklelio analizė Deklaracijoje apie nepriklausomybę?
Jungiamojo tinklelio analizė yra mokymo strategija, kai mokiniai organizuoja ištraukų iš Deklaracijos apie nepriklausomybę suvestinėje lentelėje. Jie analizuoja kiekvieną ištrauką pateikdami originalų tekstą, paaiškindami jo šiuolaikinę prasmę ir pateikdami pagrindimą, kodėl ji yra svarbi.
Kaip mokiniai gali naudoti tinklelio siužetų lentelę, kad suprastų istorinius dokumentus?
Mokiniai naudoja tinklelio siužetų lentelę, išdėstydami svarbiausias ištraukas vienoje ašyje, tada pridėdami savo interpretacijas ir pagrindimus. Tai padeda išskaidyti sudėtingus istorinius tekstus į suprantamas dalis, skatindami analizę ir sintezę.
Kokie yra pavyzdžiai šiuolaikinio žodyno ištraukų iš Deklaracijos apie nepriklausomybę?
Pavyzdžiui, frazė „Princesas, kurio charakteris yra pažymėtas kiekvienu veiksniu, galinčiu apibrėžti tironą, nėra tinkamas būti laisvų žmonių valdovu“ gali būti šiuolaikiškai išversta kaip: Jei valdovas elgiasi kaip tironas, jis negali valdyti laisvos valstybės.
Kodėl svarbu mokiniams versti istorinius ištraukas į šiuolaikinę kalbą?
Verčiant istorinius ištraukas į šiuolaikinę kalbą, mokiniai geriau suvokia pagrindinę žinią, gali ją susieti su šiuolaikinėmis problemomis ir ugdyti kritinį mąstymą, jungiant praeities idėjas su dabartinėmis aktualijomis.
Kaip mokytojai gali pritaikyti jungiamojo tinklelio veiklą kitų istorinių tekstų analizei?
Mokytojai gali naudoti tą patį tinklelio formatą su kitais dokumentais, pavyzdžiui, Prancūzijos Žmonių Teisių deklaracija. Mokiniai atrenka ištraukas, pateikia pagrindimus ir lygina jas su Amerikos Deklaracijos ištraukomis, siekdami giliau suprasti.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Nepriklausomybės Deklaracija
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
