„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Kiekviena provincija turi turtingą istoriją, apibrėžiančią, kaip ji yra žinoma šiandien. Naudodamiesi laiko juostos išdėstymu, studentai tyrinės Ontarijo istoriją. Studentai turi pagalvoti, dėl ko įvykis tikrai vertas, kad jis būtų įtrauktas į laiko juostą, ir sugebėti įtraukti detales į savo laiko juostą.
1500: 1500 -ųjų pradžioje Kanadoje gyveno tokie ankstyvieji žmonės kaip algonkai, kreisai, irokėzai ir huronai; jie žvejojo ir medžiojo žemes.
1611 m .: tyrinėtojai atvyko apžiūrėti žemės, o 1611 m.
1763 m .: prancūzai, suradę sąjungą huronų gentyse, ir anglai, kurie buvo sąjungininkai su irokėzais, kovojo dėl žemės per septynerių metų karą. Karas baigėsi 1763 m. Pasirašius „Paryžiaus sutartį“, o Anglija pasirodė pergalinga.
1783 m .: pasibaigus Amerikos revoliucijai, keli lojalūs britai pabėgo iš JAV į Kanadą, padalydami Kvebeko koloniją į Žemutinę Kanadą (prancūziškai kalbančius naujakurius) ir Aukštutinę Kanadą (angliškai kalbančią provinciją, kuri vėliau tapo Ontariju).
1867 m. Liepos 1 d.: Buvo įkurta Kanados viešpatavimas, o tai reiškė, kad ji buvo savarankiška, tačiau vis dar Britanijos imperijoje; tai yra tada, kai Ontarijas tapo provincija kartu su Kvebeku, Naujoji Škotija ir Niu Bransviku.
1880 m .: 1800-ųjų pabaigoje kasyba tapo labai paplitusi, o hidroelektrinė didėjo.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite 4–6 svarbių Ontario istorijos įvykių laiko juostą.
Studentų instrukcijos
Reikalavimai: mažiausiai 4 renginiai, tinkamos datos, aprašymai ir tinkamos iliustracijos.
Įvertinimas Lygis 3-6
Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: Laiko Juostos
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Renginiai ir Datos | Pasirinkta laiko juostoje įvykiai yra reikšmingi ir svarbūs bendro supratimo apie laiką. Numatytos datos yra teisinga. | Dauguma pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas ir svarbus bendro supratimo apie laiką. Dauguma numatytų datų yra teisinga. | Kai kurie iš pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas. Čia gali būti trūksta renginių, ar įvykiai, kurie yra nesvarbūs. Per daug datų, gali būti neteisingas. |
| Paaiškinimai / Aprašymai | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo yra tikslūs ir pateikti įžvalgą į įvykių reikšmę. | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo dažniausiai tikslūs ir bando suteikti įžvalgų įvykių reikšmę. | Yra keletas akivaizdžių netikslumų paaiškinimus ar aprašymų įvykių. Čia gali būti mažai arba visai nėra įžvalga INT į renginių reikšmę, ar pateiktos gali būti per mažai arba trūkstamą informaciją. |
| Anglų Konvencijos | Yra 0-2 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 3-4 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 5 ar daugiau klaidų rašybos, gramatikos, ir mechanika. |
Kiekviena provincija turi turtingą istoriją, apibrėžiančią, kaip ji yra žinoma šiandien. Naudodamiesi laiko juostos išdėstymu, studentai tyrinės Ontarijo istoriją. Studentai turi pagalvoti, dėl ko įvykis tikrai vertas, kad jis būtų įtrauktas į laiko juostą, ir sugebėti įtraukti detales į savo laiko juostą.
1500: 1500 -ųjų pradžioje Kanadoje gyveno tokie ankstyvieji žmonės kaip algonkai, kreisai, irokėzai ir huronai; jie žvejojo ir medžiojo žemes.
1611 m .: tyrinėtojai atvyko apžiūrėti žemės, o 1611 m.
1763 m .: prancūzai, suradę sąjungą huronų gentyse, ir anglai, kurie buvo sąjungininkai su irokėzais, kovojo dėl žemės per septynerių metų karą. Karas baigėsi 1763 m. Pasirašius „Paryžiaus sutartį“, o Anglija pasirodė pergalinga.
1783 m .: pasibaigus Amerikos revoliucijai, keli lojalūs britai pabėgo iš JAV į Kanadą, padalydami Kvebeko koloniją į Žemutinę Kanadą (prancūziškai kalbančius naujakurius) ir Aukštutinę Kanadą (angliškai kalbančią provinciją, kuri vėliau tapo Ontariju).
1867 m. Liepos 1 d.: Buvo įkurta Kanados viešpatavimas, o tai reiškė, kad ji buvo savarankiška, tačiau vis dar Britanijos imperijoje; tai yra tada, kai Ontarijas tapo provincija kartu su Kvebeku, Naujoji Škotija ir Niu Bransviku.
1880 m .: 1800-ųjų pabaigoje kasyba tapo labai paplitusi, o hidroelektrinė didėjo.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite 4–6 svarbių Ontario istorijos įvykių laiko juostą.
Studentų instrukcijos
Reikalavimai: mažiausiai 4 renginiai, tinkamos datos, aprašymai ir tinkamos iliustracijos.
Įvertinimas Lygis 3-6
Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: Laiko Juostos
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Renginiai ir Datos | Pasirinkta laiko juostoje įvykiai yra reikšmingi ir svarbūs bendro supratimo apie laiką. Numatytos datos yra teisinga. | Dauguma pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas ir svarbus bendro supratimo apie laiką. Dauguma numatytų datų yra teisinga. | Kai kurie iš pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas. Čia gali būti trūksta renginių, ar įvykiai, kurie yra nesvarbūs. Per daug datų, gali būti neteisingas. |
| Paaiškinimai / Aprašymai | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo yra tikslūs ir pateikti įžvalgą į įvykių reikšmę. | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo dažniausiai tikslūs ir bando suteikti įžvalgų įvykių reikšmę. | Yra keletas akivaizdžių netikslumų paaiškinimus ar aprašymų įvykių. Čia gali būti mažai arba visai nėra įžvalga INT į renginių reikšmę, ar pateiktos gali būti per mažai arba trūkstamą informaciją. |
| Anglų Konvencijos | Yra 0-2 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 3-4 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 5 ar daugiau klaidų rašybos, gramatikos, ir mechanika. |
Vadovaukite mokiniams dirbti mažomis grupėmis arba poromis, kad ištirtų svarbius įvykius Ontarijo istorijoje. Paskirkite kiekvienai grupei konkretų laikotarpį arba įvykį tyrimui, padėdami jiems praktikuoti bendradarbiavimą ir tyrimo įgūdžius.
Diskutuokite su mokiniais, kas daro įvykį pakankamai svarbų, kad būtų įtrauktas į laikyseną. Pabrėžkite tokius veiksnius kaip poveikis, pokyčiai ir ilgalaikės pasekmės Ontarijui. Tai padeda mokiniams kritiškai mąstyti apie istoriją, o ne tik sudėti datas.
Parodykite mokiniams pavyzdžių gerai parašytų laikotarpio įrašų, kuriuose yra data, trumpas aprašymas ir atitinkama nuotrauka. Paaiškinkite, kaip trumpa rašysena ir vizualai daro laikotarpius įdomesnius ir suprantamesnius.
Pristatykite mokiniams internetinius laikotarpio kūrimo įrankius arba skaitmenines šablonus. Demonstracija, kaip pridėti įvykius, tvarkyti datas seka ir įterpti nuotraukas. Tai skatina skaitmeninį raštingumą ir kūrybiškumą.
Organizuokite klasės parodos vaikščiojimą, kur mokiniai demonstruoja savo laikotarpius. Skatinkite juos teikti vieni kitiems teigiamą grįžtamąjį ryšį ir siūlymus tobulinimui. Tai stiprina bendravimo įgūdžius ir klasės bendruomenę.
Pagrindiniai įvykiai Ontarijo istorijos laikysenai apima regiono gyventojus (XVI a.), anglų teritorijos užkariavimą (1611), Septynių metų karo pabaigą (1763), britų lojalistų atvykimą ir regiono padalijimą į Aukštąją Kanadą (1783), Ontarijo tapimą provincija (1867) bei iškasenų ir hidroelektrinės energijos išvystymą (1880-aisiais).
Pradėkite nuo tuščios šablono ir paprašykite mokinių ištirti bei surašyti 4-6 svarbiausius Ontarijo istorijos įvykius pagal tvarką. Leiskite jiems rašyti datas, pridėti trumpus aprašymus ir piešti arba ieškoti vaizdų, atitinkančių kiekvieną įvykį. Skatinkite diskusiją, kodėl buvo pasirinkti būtent šie įvykiai.
Mokiniai turėtų pasirinkti įvykius, turėjusius reikšmingą poveikį Ontarijo vystymuisi, pavyzdžiui, svarbius istorinius įvykius, kultūrinius pokyčius ar momentus, formavusius provincijos tapatybę. Skatinkite juos pagrįsti savo pasirinkimus trumpais paaiškinimais.
Įtraukiant indėnų istoriją užtikrinama, kad mokiniai suvoktų originalių gyventojų svarbų vaidmenį ir indėlį į Ontarijo istoriją, skatindami pagarbą ir išsamų provincijos praeities suvokimą.
Mokiniai gali piešti scenas iš kiekvieno įvykio, sukurti skaitmenines laikinas juostas, naudoti pasakojimus ar vaidinti svarbius momentus. Vaizdiniai pagalbiniai ir interaktyvios veiklos padeda istoriją įsiminti ir padaro ją prieinamesnę.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja