Rūgštys ir bazės yra visur mūsų gyvenime. Mūsų skrandžiai gamina druskos rūgštį, kad padėtų mums virškinti maistą ir apsaugoti mus nuo infekcinių ligų. Rūgštys taip pat yra daugelyje rūgštų skonių turinčių maisto produktų. Bazės naudojamos balinimui valymui ir daugeliui kitų procesų. Žmonės dažnai prisimena korozines rūgščių savybes, tačiau dažnai nežino, kad bazės gali būti lygiai taip pat ėsdinančios, o ne pavojingesnės. Kaip rūgštinė arba bazinė medžiaga gali būti matuojama naudojant pH skalę. Mes galime matuoti cheminės medžiagos pH, pridedant universalų indikatorių. Spalva, kurią rodo indikatorius, suteikia mums idėją apie pH.
Senovės graikai, kurie buvo ankstyvieji chemijos pionieriai, pradėjo klasifikuoti skirtingas medžiagas pagal tai, kaip jie paragavo (o ne puiki idėja modernioje laboratorijoje!). Jie buvo sūrūs, saldūs, rūgštūs ir kartūs. Romiečiai paveldėjo šią idėją ir pradėjo kalbėti apie rūgščias medžiagas. Žodis „ rūgštis“ yra kilęs iš lotynų kalbos , ty „būti rūgštus“. Žodis „šarmas“ yra kilęs iš arabų, ḳalā , reiškiančių „kepti“, manoma, kad jie buvo atvežti iš graikų, maišant pelenus su gyvūniniais riebalais, kad būtų pagamintas muilas. Šiuolaikinėje chemijoje vartojame terminą „ bazė“, kad apibūdintume medžiagą, kuri gali neutralizuoti rūgštį. Šarmas yra specialus pagrindas, kuris gali ištirpti vandenyje.
Rūgštys yra liūdnai žinomos dėl jų korozinių savybių, tačiau bazės gali sukelti daug didesnę žalą. Ir rūgštys, ir bazės gali korozuoti odą, paliekant rimtą disfunkciją ir taip pat gali sukelti aklumą, jei jie patenka į akis. Ne visos rūgštys ir bazės yra pavojingos. Daugelis maisto produktų, kuriuos valgome ir naudojame, yra rūgštūs arba pagrindiniai. Citrinų sultys yra gana stipri rūgštis ir kepimo soda yra pagrindas!
Kaip rūgštinė arba bazinė medžiaga gali būti matuojama pH skalėje. Tai yra atvirkštinė logaritminė skalė nuo 1-14. Stipri rūgštis yra 1, 7 yra neutrali (medžiaga, kuri nėra rūgštinė arba bazinė) ir 14 yra stipri bazė. Skalė yra vandenilio jonų (H + ) ir hidroksido jonų (OH - ) matas. Jei yra H + jonų perteklius, medžiaga yra rūgšta. Jei yra OH - jonų perteklius, medžiaga yra bazinė (arba šarminė). Universalus indikatorius - tai medžiaga, kuri laboratorijoje dažnai naudojama cheminės medžiagos pH matavimui. Tai dažiklių mišinys, kuris palaipsniui keičia spalvą, priklausomai nuo pH. Jei ji tampa tamsiai raudona, medžiaga yra labai rūgštinga. Žalia tai reiškia, kad medžiaga yra neutrali su pH 7. Stiprios bazės taptų dažų mišinio tamsiai violetine spalva.
Mūsų skrandžiai gamina druskos rūgštį, kuri yra labai naudinga padedant virškinti maistą. Kartais mūsų skrandžiai gali sukelti per daug rūgšties ir sukelti rėmenį. Vaistus galima lengvai gydyti antacidiniais vaistais. Antacidinių vaistų veikliosios medžiagos yra bazės arba cheminės medžiagos, kurių pH yra didesnis nei 7. Kai bazė pasiekia skrandžio rūgštį, ji sukelia neutralizavimo reakciją. Neutralizuojant rūgštį gali sumažėti diskomfortas. Žinome, kad atsirado cheminė reakcija, nes susidaro naujos medžiagos. Šios reakcijos žodžio lygtis yra rūgštis + bazė → druska + vanduo.
RŪGŠČIAI |
BASES | |
|---|---|---|
| Pavyzdžiai |
|
|
| Savybės |
|
|
Surinkite įprastus buitinius produktus, tokius kaip citrinos sultys, soda, pienas, actas ir indų ploviklis. Pateikite mokiniams universalų indikatoriaus popierių arba tirpalą ir leiskite jiems išbandyti kiekvieną daiktą, kad pamatytų pH. Įrašykite rezultatus į diagramą, kad būtų galima praktikuotis rūgščių ir šarminių medžiagų pažinimu.
Peržiūrėkite klasės saugos gaires, tokias kaip dėvėti pirštines ir apsauginius akinius, nevartoti ar liesti medžiagų ir plauti rankas po darbo laboratorijoje. Pabrėžkite, kad kai kurios rūgštys ir šarmai gali būti pavojingi, o tinkamos atsargumo priemonės padeda išlaikyti saugumą visiems.
Paklauskite mokinių spėti, ar kiekvienas buitinis daiktas yra rūgštis ar šarmas prieš testavimą. Leiskite jiems įrašyti savo spėjimus ir palyginti su faktiškais rezultatais, tai yra įdomus būdas praktikuoti mokslinį mąstymą.
Veskite pamoką apie tai, kur rūgštys ir šarmai naudojami namuose ar kasdieniame gyvenime, pavyzdžiui, valymo priemonėse, maisto produktuose ir medicinoje. Susiekite mokyklos mokymąsi su praktiniais pavyzdžiais, kuriuos jau žino mokiniai.
Leiskite mokiniams pasigaminti savo pH skalės plakatus naudodami spalvotus žymeklius ar pieštukus, kad parodytų rūgštines, neutraliąsias ir šarmines medžiagas. Ši vizualinė veikla padeda įtvirtinti pH konceptą ir padaro mokymąsi įsimintiną.
Rūgštys turi pH mažesnį nei 7 ir raugia, o šarminės medžiagos turi pH didesnį nei 7 ir jausmas muiluotas. Rūgštys gali neutralizuoti šarmines medžiagas, ir atvirkščiai.
Naudokite bendrojo indikatoriaus. Lašinkite jį į medžiagą — jei ji pasidaro geltona/oranžinė /raudona, tai rūgštis; jei pasidaro mėlyna/purpurinė/juoda, tai šarminė medžiaga.
Dažni rūgštys yra citrinos sultys, actas ir soda. Kasdieniai šarminiai yra kepimo soda, dantų pasta ir indų ploviklis.
pH padeda mokiniams suprasti, kaip medžiagos sąveikauja, įskaitant reakcijas, kaip neutralizacija, ir pristato pagrindines chemijos sąvokas praktiškai.
Neutralizacijos reakcija vyksta, kai rūgštis ir šarminė medžiaga susijungia, sudarydamos druską ir vandenį. Šis procesas padeda subalansuoti pH, kaip ir rūgšties skausmo malšinimas.