Siužetinės schemos kūrimas ne tik padeda mokiniams išmokti siužeto dalis, bet ir sustiprina svarbiausius įvykius bei padeda mokiniams geriau suprasti literatūrines struktūras. Mokiniai gali sukurti siužetinę liniją, kurioje užfiksuotas pasakojimo lankas darbe su šešių langelių siužetu, kuriame yra pagrindinės siužeto diagramos dalys. Šioje veikloje mokiniai sukurs vaizdinę pagrindinių istorijos įvykių schemą . Mokiniai turėtų nustatyti pagrindinius romano posūkius, tokius kaip ekspozicija, kylantis veiksmas, kulminacija, krintantis veiksmas ir rezoliucija.
Norėdami sukurti pastolius arba pritaikyti šią veiklą, mokytojai gali pasirinkti pridėti vaizdų ar aprašymų ir paprašyti mokinių užpildyti tuščias vietas. Jaunesniems mokiniams gali būti naudinga užpildyti santrauką „Pradžia, vidurys, pabaiga“. Prireikus būtinai atnaujinkite mokinio instrukcijas!
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite vaizdinę istorijos schemą.
Mokinio instrukcijos: