Mokymasis apibendrinti istoriją yra įgūdis, kurį studentai naudos visą savo gyvenimą. Pradedant nuo pradžios, vidurio ir pabaigos mokiniai išmoks nustatyti svarbias istorijų scenas taip, kad sukurtų lengvai suprantamą santrauką. Šioje veikloje studentai sukurs 3 langelių siužetinę schemą, kurioje bus apibendrinta Sadako istorija pradžioje, viduryje ir pabaigoje .
Pradžia: Kai skaitytojai pirmą kartą susitinka su Sadako, ji yra energinga, ryžtinga ir pasirengusi padaryti viską, kad kitais metais jaunimo komanda būtų aukšta. Sadako ir jos šeima prisimena tuos, kurie 1945 m. Rugpjūčio 6 d. Prarado gyvybę dėl atominės bombos; kai kurie žmonės tą dieną buvo prarasti, o kiti vis dar prarandami dėl ligos dėl bombos nuodų.
Vidurys: Sadako sužino, kad serga leukemija, kitaip vadinama „atominės bombos liga“. Ji yra paguldyta į ligoninę ir, paraginta geriausios draugės Chizuko, ji pradeda lankstyti popierines gerves, kad išgelbėtų savo gyvybę. Sakoma, kad gervės gyvena tūkstantį metų, o jei sergantis žmogus sulankstys 1000 gervių, jie vėl taps sveiki.
Pabaiga: Nors kartais ji jaučiasi gerai, Sadako sveikata pablogėja ir ji pralaimi savo kovą 1955 m. Spalio 25 d. 356 gervės, drovios iš 1000. Jos klasės draugai sulanksto likusius 356 kranus, kad Sadako galėtų būti palaidotas su 1000 jų. Po trejų metų Hirosimos taikos parke atidengiama Sadako statula, pagerbianti ją ir žuvusius dėl atominės bombos.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti vaizdinę Sadako ir tūkstančio popierinių gervių schemą.
Mokinio instrukcijos:
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Sklypas | Kiekviena iš trijų langelių atspindi skirtingą istorijos dalį. Ląstelės yra tvarkingos nuo pradžios iki pabaigos. Sakiniai tiksliai apibendrina kiekvieną dalį. | Vienas langelis neveikia arba siužete trūksta svarbios informacijos. | Trūksta svarbios informacijos ir (arba) dvi ar trys langeliai neveikia. |
| Vaizdai | Ląstelėse yra vaizdai, kurie padeda papasakoti istoriją ir netrukdo suprasti. | Kai kurie vaizdai padeda papasakoti istoriją. Aprašymai ne visada sutampa su vaizdais. | Vaizdai neturi prasmės su istorija. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika dažniausiai būna tiksli. Klaidos netrukdo suprasti. | Rašyba labai netiksli ir trukdo iki galo suprasti. | Tekstą sunku suprasti. |
