Kitas puikus būdas įtraukti savo mokinius, yra per maketų, kad apklausti tonas, Word pasirinkimas, vaizdai, stilius ir temos sukūrimo. Ši veikla yra nurodyta su akronimas " TWIST ". Tvist, studentai sutelkti dėmesį į tam tikrą dalį arba kelis puslapius, ieškoti giliau autoriaus prasme.
Naudojant pirmą pastraipą "The Scarlet Ibis", studentai gali vaizduoti, paaiškinkite, ir pranašauti, kas nutiks į istoriją, o gauti gerą idėją, autoriaus balsu.
Tai buvo sezonų skiltelė; vasarą buvo miręs, bet rudenį dar nebuvo gimęs, kad Ibis dega kraujavimo medį. Gėlynus buvo įtempti su puvimo rudos magnolija žiedlapių ir ironweeds augo rangą skambant raudonos flioksas. Penki o'clocks pagal kamino dar pažymėti laiką, bet volungė lizdą ELM buvo untenanted ir sukrėtė pirmyn ir atgal kaip tuščias lopšio. Paskutinės kapinės gėlės buvo žydi, o jų kvapas pasitraukė visoje medvilnės srityje ir per kiekvieną mūsų namuose kambaryje, kalbėdamas tyliai mūsų mirusiųjų vardus.
| T |
TONAS | Sielvartas: prisiminimai iš tų, kurie mirė, galbūt vaiką. |
|---|---|---|
| W |
žodžių pasirinkimas | mirė, negimė, kraujavimas, tamsintas, puvimo, ruda, ironweeds, rangas, untenanted, tuščias lopšys, kapinės, pasitraukė, miręs |
| aš |
RAIŽINIAI | "Ir ... volungė lizdą ELM buvo untenanted ir sukrėtė pirmyn ir atgal kaip tuščias lopšys." Šis tuščio lizdo vaizdo, rodo dingusį vaiką. |
| S |
STILIUS | Autorius naudoja foreshadowing šiose eilutėse: "vasarą buvo miręs, bet rudenį dar nebuvo gimęs"; "... Paskutinis kapinės gėlės žydi"; "Kalbėti tyliai su mūsų mirusiųjų vardus". |
| T |
TEMA | Pasakotojas kalba A būtuoju laiku, naudojant žodžius ir vaizdus, kad skamba kaip tema gali būti artimųjų ar atminties mylimo. |
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Atlikite „The Scarlet Ibis“ atrankos TWIST analizę. Atminkite, kad TWIST reiškia toną, žodžio pasirinkimą, vaizdus, stilių, temą.