GRAPES diagramos naudojimas informacijos apie senąsias civilizacijas sutvarkymui yra naudinga priemonė, padedanti studentams geriau analizuoti visuomenės savybes ir indėlį. Einant toliau ir įtraukiant vaizdinę medžiagą, studentai gali geriau išlaikyti kiekvienos kategorijos informaciją. Šioje veikloje studentai sukurs vorų žemėlapį, kuriame daugiausia dėmesio bus skiriama Senovės Indijos ekonomikai . Jie turėtų galėti sutelkti dėmesį į tai, kaip ištekliai, prie kurių turėjo civilizacija, turėjo įtakos ekonomikos vystymuisi ir darbo vietoms.
Sutelkdami dėmesį tik į vieną kategoriją, studentai raginami įtraukti daugiau informacijos ir turėtų užpildyti bent tris langelius. Studentai gali susiburti sukūrę savo siužetinius vaizdus, kad galėtų pasidalinti tuo, ko išmoko. Visa GRAPES diagrama gali būti naudojama kaip vertinimas po to, kai studentai pateikia.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite voratinklio žemėlapį, sutelkiant dėmesį į skirtingas senovės Indijos ekonomikos ar darbo savybes.
Studentų instrukcijos:
Reikalavimai: mažiausiai 3-6 langeliai, rodantys skirtingas senovės Indijos ekonomikos savybes. Tinkamos scenos, iliustruojančios kiekvieną langelį. 1-3 sakinių aprašymas kiekvienai langelei, parodantis jūsų supratimą.