„Septintasis laipsnis“ - tai charakterio orientuota istorija. Pagrindinis klasikinis Viktoras, jo klasės draugai ir jo mokytojai yra kuriami tiesioginiu ir netiesioginiu apibūdinimu . Kad padėtų studentams įsisavinti tiesioginį ir (arba) netiesioginį apibūdinimą, paprašykite sukurti scenarijų, nustatančio kiekvieno istorijoje pavyzdžius. Studentai gali ieškoti netiesioginio apibūdinimo pagal charakterio veiksmus, jų komentarus ar kitų komentarų apie juos. Studentai, ieškantys tiesioginio apibūdinimo, ieškos konkrečių eilučių, kuriose pasakotojas aiškiai nurodo konkrečias savybes. Kiekvienam charakterio bruožui pažymėkite, ar studentai vaizduoja tinkamą sceną, pažymėtą toliau su studento pastabomis arba tiesiogine citata iš teksto.
"Ir ponas Bueller yra geras vaikinas."
„Didieji raudonieji rožiniai žydėjo Viktoro skruostuose. Nervų prakaito upė bėgo palmėmis. Jaučiasi baisu“.
„Ponas Bueller, atsitrenkęs į savo stalo popierius, nusišypsojo ir susibūrė, kai jis atsisėdo į darbą.
Ji nusišypsojo ir pasakė: „Sveiki, Viktoras.“
Jis nusišypsojo ir pasakė: „Taip, tai aš. Kodėl jis sakė: „Sveiki, Teresa“ ar „Kaip buvo jūsų vasara?“ Arba kažkas gražaus.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite storyboard'ą, iliustruojantį netiesioginį ir tiesioginį „Septintojo laipsnio“ apibūdinimą.