„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Temos, simboliai ir motyvai išgyvena, kai naudojate storyboard. Šioje veikloje studentai nustatys konkrečią temą iš knygos „Žvaigždės“ ir remia jų pasirinkimą su informacija iš teksto.
Pavyzdys storyboard yra scenos iš istorijos, kad iliustruoja, kaip simbolių knygos parodė drąsą .
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite siužetinę liniją, kuri identifikuoja temas „ skaičius žvaigždėse“ . Iliustruokite kiekvienos temos egzempliorius ir po kiekvieno langelio parašykite trumpą aprašymą.
Įvertinimas Lygis 6-8
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus, Partneris ar Grupė
Veiklos Rūšis: Temos Simboliai ir Motyvai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Nustatyti Tema (-ai) | Visos temos, yra teisingai identifikuoti ir aprašyti. | Kai kurios temos yra teisingai identifikuoti. | Nėra temos yra teisingai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai Tema (-ai) | Visi pavyzdžiai paremti identifikuoti tema (-ų). | Dauguma pavyzdžių tilptų identifikuoti tema (-ų). | Dauguma pavyzdžių netelpa į temą (-as). |
| Iliustruoti Tema | Vaizdai aiškiai parodyti ryšį su tema (-ų). | Kai kurie vaizdai padeda parodyti temą. | Vaizdai nepadeda suprasti temą. |
Temos, simboliai ir motyvai išgyvena, kai naudojate storyboard. Šioje veikloje studentai nustatys konkrečią temą iš knygos „Žvaigždės“ ir remia jų pasirinkimą su informacija iš teksto.
Pavyzdys storyboard yra scenos iš istorijos, kad iliustruoja, kaip simbolių knygos parodė drąsą .
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite siužetinę liniją, kuri identifikuoja temas „ skaičius žvaigždėse“ . Iliustruokite kiekvienos temos egzempliorius ir po kiekvieno langelio parašykite trumpą aprašymą.
Įvertinimas Lygis 6-8
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus, Partneris ar Grupė
Veiklos Rūšis: Temos Simboliai ir Motyvai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Nustatyti Tema (-ai) | Visos temos, yra teisingai identifikuoti ir aprašyti. | Kai kurios temos yra teisingai identifikuoti. | Nėra temos yra teisingai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai Tema (-ai) | Visi pavyzdžiai paremti identifikuoti tema (-ų). | Dauguma pavyzdžių tilptų identifikuoti tema (-ų). | Dauguma pavyzdžių netelpa į temą (-as). |
| Iliustruoti Tema | Vaizdai aiškiai parodyti ryšį su tema (-ų). | Kai kurie vaizdai padeda parodyti temą. | Vaizdai nepadeda suprasti temą. |
Įtraukti mokinius aptariant bendras temas literatūroje ir paprašyti jų pasidalinti pavyzdžiais iš kitų knygų ar filmų. Šis sukuria fonines žinias ir padeda visiems jaustis pasiruošusiems prieš kurdami savo istorijų eskizus.
Perskaitykite trumpą ištrauką garsiai ir mąstykite garsiai, nurodydami žodžius ar veiksmus, kurie rodo temą. Šis parodo, kaip susieti detales su didesnėmis idėjomis ir suteikia mokiniams aiškų pavyzdį sekti.
Kviečiame mokinius dirbti poromis arba mažomis grupėmis, sudarant sąrašą galimų temų iš pasakojimo. Dalijimasis idėjomis skatina gilų mąstymą ir padeda visiems rasti temą, kuri jiems įdomi.
Skatinkite mokinius pasirinkti vaizdus, spalvas ir simbolius, kurie atspindi jų pasirinktą temą. Šis padaro jų darbą prasmingesnį ir padeda jiems kūrybiškai perteikti supratimą.
Suorganizuokite visus kartu pasidalyti ir paaiškinti savo eskizus. Tai skatina pasitenkinimo jausmą ir leidžia mokiniams pamatyti, kaip temos gali būti atstovaujamos skirtingais būdais.
Skaičiuoti žvaigždžių nagrinėja galingas temas, tokias kaip drąsa, draugystė ir pasipriešinimas okupacijai. Pasakojimas pabrėžia, kaip paprasti žmonės rodo drąsą pavojingais laikais, ypač nacistinės okupacijos Danijoje metu.
Norėdami mokyti drąsos temą, leiskite mokiniams identifikuoti momentus, kai veikėjai elgiasi drąsiai, pavyzdžiui, padedant draugams pabėgti arba stojantis prieš kariškius. Naudokite pasakojimo lenteles, kad vizualiai pavaizduotumėte šias scenas ir aptartumėte jų reikšmę klasėje.
Puiki veikla – sukurti pasakojimo lentelę, kur mokiniai pasirinktų temą ir iliustruotų scenas iš knygos, kuriose ši tema atsiskleidžia. Jie gali pridėti trumpus aprašymus, paaiškindami, kaip kiekviena scena susijusi su tema.
Simboliai, tokie kaip skarelė, ir motyvai, pavyzdžiui, žvaigždės, gilina supratimą, reprezentuodami svarbias idėjas. Pavyzdžiui, skarelė simbolizuoja gudrią pasipriešinimą, o žvaigždės gali simbolizuoti viltį ir tapatybę.
Pavyzdžiai, rodomi drąsoje, yra mergaičių susidūrimas su nacistiniais karininkais, Petro pagalba Rebellion ir Ellen slėpimasis nuo kariškių. Šie momentai parodo, kaip veikėjai rizikuoja savo saugumu, kad apsaugotų kitus.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja