Sylvia ir Aki aplinka: pamokų planai iš Storyboard That
https://www.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/winifredo-conklingo-sylvia-ir-aki/nustatymas
Sylvia ir Aki Setting
Daugiau pasirinkimų
Pamokos Plano Apžvalga
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Pamokos Plano Apžvalga Accordion Arrow

Pamokos Plano Apžvalga


Istorijos nustatymas yra vieta ir laikas arba vieta ir laikas. Nustatymai dažnai vaidina svarbų vaidmenį, ypač istorinės fantastikos atveju arba kai yra kelios vietos ir laiko juostos, kaip yra knygoje „ Sylvia & Aki“ . Šioje veikloje studentai iliustruos ir aprašys romano vietą ir laiką. Pateiktame šablone yra vietos dviem skirtingoms istorijoms, todėl mokiniai gali aprašyti ir Sylvios, ir Aki istorijas, arba mokytojai gali paprašyti sutelkti dėmesį į vieną iš pasakojimų.


Šablonas ir Klasės Instrukcijos Accordion Arrow

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)



Terminas:

Tikslas: Sukurkite siužetinę schemą, nurodydami skirtingus knygos „ Sylvia & Aki“ nustatymus .

Studentų instrukcijos:

  1. Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
  2. Nustatykite „ Sylvia & Aki“ nustatymus .
  3. Eilėse „laikas“ ir „vieta“ naudokite teksto įrodymus, kad apibūdintumėte skirtingus nustatymus tiek Sylvios, tiek Aki istorijose.
  4. Pridėkite atitinkamų scenų, elementų, tekstilės elementų ir kt., Kad iliustruotumėte savo nuomonę.
  5. Parašykite kiekvienos langelio aprašymą.
  6. Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.

Multiple Story Settings Template
Daugiau pasirinkimų

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 4-6

Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)

Tipas Perleidimo Individualus

Veiklos Rūšis: Nustatymas Žemėlapis


Studentų Vertinimo Kriterijai Accordion Arrow

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)


Nustatymas
Supaprastinta nustatymo rubrika
Įgudęs Atsiranda Pradžia
Nustatymo Aprašymas
Mokinys efektyviai apibūdina aplinką, nurodydamas vietą, laiką ir atmosferą.
Mokinys aprašo du aplinkos elementus.
Mokinys aprašo tik vieną aplinkos aspektą.
Išvaizda
Galutiniame produkte yra tikslūs vaizdiniai aplinkos ir simbolių vaizdai.
Galutinis produktas demonstruoja pastangas tiksliai pavaizduoti nustatymus ir simbolius, nors kai kurie aspektai yra painūs ir (arba) netikslūs.
Galutiniame produkte yra nesusijusių vaizdų.
Rašyba, Gramatika, Skyryba
Galutiniame produkte nėra rašybos, skyrybos ir gramatinių klaidų.
Galutiniame produkte yra iki trijų rašybos, skyrybos ar gramatikos klaidų, kurios nekeičia teksto prasmės.
Galutiniame produkte yra daugiau nei trys rašybos, skyrybos ar gramatikos klaidos.


Pamokos Plano Apžvalga


Istorijos nustatymas yra vieta ir laikas arba vieta ir laikas. Nustatymai dažnai vaidina svarbų vaidmenį, ypač istorinės fantastikos atveju arba kai yra kelios vietos ir laiko juostos, kaip yra knygoje „ Sylvia & Aki“ . Šioje veikloje studentai iliustruos ir aprašys romano vietą ir laiką. Pateiktame šablone yra vietos dviem skirtingoms istorijoms, todėl mokiniai gali aprašyti ir Sylvios, ir Aki istorijas, arba mokytojai gali paprašyti sutelkti dėmesį į vieną iš pasakojimų.


Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)



Terminas:

Tikslas: Sukurkite siužetinę schemą, nurodydami skirtingus knygos „ Sylvia & Aki“ nustatymus .

Studentų instrukcijos:

  1. Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
  2. Nustatykite „ Sylvia & Aki“ nustatymus .
  3. Eilėse „laikas“ ir „vieta“ naudokite teksto įrodymus, kad apibūdintumėte skirtingus nustatymus tiek Sylvios, tiek Aki istorijose.
  4. Pridėkite atitinkamų scenų, elementų, tekstilės elementų ir kt., Kad iliustruotumėte savo nuomonę.
  5. Parašykite kiekvienos langelio aprašymą.
  6. Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.

Multiple Story Settings Template
Daugiau pasirinkimų

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 4-6

Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)

Tipas Perleidimo Individualus

Veiklos Rūšis: Nustatymas Žemėlapis


Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)


Nustatymas
Supaprastinta nustatymo rubrika
Įgudęs Atsiranda Pradžia
Nustatymo Aprašymas
Mokinys efektyviai apibūdina aplinką, nurodydamas vietą, laiką ir atmosferą.
Mokinys aprašo du aplinkos elementus.
Mokinys aprašo tik vieną aplinkos aspektą.
Išvaizda
Galutiniame produkte yra tikslūs vaizdiniai aplinkos ir simbolių vaizdai.
Galutinis produktas demonstruoja pastangas tiksliai pavaizduoti nustatymus ir simbolius, nors kai kurie aspektai yra painūs ir (arba) netikslūs.
Galutiniame produkte yra nesusijusių vaizdų.
Rašyba, Gramatika, Skyryba
Galutiniame produkte nėra rašybos, skyrybos ir gramatinių klaidų.
Galutiniame produkte yra iki trijų rašybos, skyrybos ar gramatikos klaidų, kurios nekeičia teksto prasmės.
Galutiniame produkte yra daugiau nei trys rašybos, skyrybos ar gramatikos klaidos.


Kaip elgtis Sylvia ir Aki aplinkoje

1

Planuoti bendradarbiavimo aplinkos žemėlapio projektą

Kvieskite mokinius dirbti poromis arba mažomis grupėmis, kad sukurtų didelį aplinkos žemėlapį apie Sylviją ir Aki. Bendradarbiavimas skatina mokinius dalintis nuomonėmis, gerinant jų supratimą apie romano laiką ir vietą.

2

Rinkti pagrindinius aplinkos detales kartu

Leiskite kiekvienai grupei sugalvoti ir užrašyti svarbias vietas, laiko periodus ir kontekstinius užuominas iš knygos. Detalų sujungimas užtikrina išsamų ir tikslią žemėlapį.

3

Priskirti vaidmenis žemėlapio kūrimui

Skirkite užduotis kaip tyrėjui, iliustratoriui ir rašytojui kiekvienoje grupėje. Aiškūs vaidmenys padeda kiekvienam mokiniui prisidėti ir išlikti įsitraukusiam.

4

Sukurti ir iliustruoti žemėlapį

Vadovaukite mokiniams piešiant, žymint ir dekoruojant savo aplinkos žemėlapius, remiantis įrodymais iš romano. Vaidmenų vizualizacija gilina supratimą ir padaro mokymąsi interaktyvų.

5

Pristatyti ir aptarti kiekvienos grupės žemėlapį

Kvieskite grupes dalintis savo žemėlapiais su klase. Diskutuokite apie skirtumus ir panašumus, skatindami Kritinį mąstymą apie pasakojimo aplinkas ir perspektyvas.

Dažnai užduodami klausimai apie apgyvendinimą Sylvia ir Aki

Kas yra Sylvia ir Aki veiksmo vieta?

Veiksmo vieta Sylvia ir Aki apima pietų Kaliforniją 1940-aisiais, daugiausia dėmesio skiriant dviejų mergaičių patirčiai — Sylvijai, kuri susiduria su segregacija mokyklose, ir Aki, kuri yra siunčiama į japonų-amerikiečių internuotųjų stovyklą. Laikas ir vieta yra pagrindinės pasakojimo temos.

Kaip mokiniai gali nustatyti skirtingas veiksmo vietas Sylvia ir Aki?

Mokiniai gali nustatyti skirtingas veiksmo vietas, ieškodami užuominų apie kada ir kur vyksta įvykiai tekste. Naudojant siužetų lentą ar veiksmo žemėlapį padeda iliustruoti ir aprašyti skirtingas vietas ir laikotarpius tiek Sylvijos, tiek Aki istorijose.

Kas yra veiksmo žemėlapio veikla Sylvia ir Aki?

Veiksmo žemėlapio veikla yra vizualinis projektas, kuriame mokiniai iliustruoja ir aprašo svarbiausias vietas ir laikotarpius Sylvia ir Aki. Tai padeda mokiniams suvokti, kaip veiksmo vieta formuoja pasakojimą ir veikėjų patirtį.

Kodėl veiksmo vieta yra svarbi istorinėje fikcijoje, kaip Sylvia ir Aki?

Veiksmo vieta yra ypač svarbi istorinėje fikcijoje, nes ji suteikia kontekstą įvykiams ir veikėjams. Sylvia ir Aki veiksmo vieta pabrėžia istorinę realybę, pvz., segregaciją ir internavimą, padedant skaitytojams suprasti, su kokiomis iššūkiais susiduria veikėjai.

Kokie yra pavyzdžiai, patvirtinantys veiksmo vietą Sylvia ir Aki?

Pavyzdžiai, patvirtinantys veiksmo vietą Sylvia ir Aki, apima aprašymus apie segreguotas mokyklas, kuriose mokosi Sylvija, internuotųjų stovyklą, kur gyvena Aki, ir konkrečius nuorodas į 1940-ųjų Kaliforniją. Pastraipų citatos ar specifinių scenų pažymėjimas padeda iliustruoti veiksmo vietą.




Vaizdo Rekvizitais
  • • OpenClipart-Vectors • Licencija Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
  • • gisoft • Licencija Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
  • 26177 • Clker-Free-Vector-Images • Licencija Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Peržiūrėti Visus Mokytojų Išteklius

Atsiliepimai

„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“
–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.
– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.
– trečios klasės mokytoja
https://www.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/winifredo-conklingo-sylvia-ir-aki/nustatymas
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.