Registruotis kaip mokytojas
1. elv
Siužetinės Linijos Aprašymas
UDL 1. Alapelv - Többszörös Reprezentációs Módok
Siužetinės Linijos Tekstas
- Skaidrė: 1
- Használjon fizikai modellt
- Cél
- _____________
- Azonosítsa az agy lebenyét és működését.
- A tanulási nehézségekkel küzdő hallgatók, mint például a diszlexia, hallás- és vizuális útmutatással tanulhatnak a legjobban. Darcy asszony háromdimenziós modelleket használ, amikor csak lehetséges, a tapintható tanulók igényeinek kielégítésére.
- Skaidrė: 2
- Használjon Diagramot
- Parietális lebeny
- Homloklebeny
- ________
- ________
- Nyakszirti lebeny
- ________
- ________
- Homloklebeny
- ________
- Kisagy
- Ms. Darcy a szöveget képekkel és diagramokkal egészíti ki a szókincs tanításához. A diagram támogatja az osztálytermi vizuális tanulásokat. Merész betűtípust és magas színkontrasztot használ a látássérült hallgatók tanulásának támogatására.
- Skaidrė: 3
- Használjon fóliát
- Cél
- _____________
- Azonosítsa az agy lebenyét és működését.
- Az emberi agy
- A filmek kiváló eszköz az osztályteremben, amelyek a tanulás különféle módjaira vonatkoznak. Darcy asszony azt tapasztalta, hogy néhány figyelmi nehézségekkel küzdő hallgatója, mint hallóképességű tanulói, jól reagál a videókra.
- Skaidrė: 4
- Használja a technológiát
- Cél
- _____________
- Azonosítsa az agy lebenyét és működését.
- Egyes hallgatók a legjobban az anyaghoz való feltárással, olvasással és független kapcsolódással tanulnak. Darcy asszonynak tetszik, hogy a számítógépek könnyen adaptálhatók az érzékelési rendellenességgel küzdő tanulók igényeinek kielégítésére.
- Skaidrė: 0
- 1. alapelv
- Több ábrázolási mód
Vaizdo Rekvizitais
- Beta lobe neurons - NICHD NIH - (Licencija Attribution )
Sukurta daugiau nei 40 milijonų siužetinių lentų
Nereikia Atsisiuntimų, Nereikia Kredito Kortelės ir Nereikia Prisijungti!
