Risk Assessment

Atnaujinta: 3/5/2019
Risk Assessment
Ši siužetinė linija buvo sukurta naudojant „ StoryboardThat .com“
Jūs galite rasti šią storyboard toliau išvardytuose straipsniuose ir išteklių:
Experiments Lesson Plans

Eksperimentinis Dizainas

Oliver Smith

Mokyti eksperimentinio projekto ir leisti studentams kurti savo klausimus ir hipotezes reikia laiko. Šios medžiagos buvo sukurtos pastoliams ir struktūrizuoti procesą, kad mokytojai galėtų sutelkti dėmesį į svarbiausias eksperimentinio projektavimo idėjas. Leidimas studentams užduoti sau klausimus, parašyti savo hipotezes ir planuoti bei atlikti savo tyrimus yra vertinga jų patirtis. Tai paskatins studentus labiau savarankiškai valdyti savo darbus.
Experiments Lesson Plans

Laboratorijos Sauga

Oliveris Smithas

Mūsų studentams, norintiems atlikti praktinį darbą laboratorijoje, būtinas geras laboratorinių tyrimų saugos supratimas. Studentai mėgsta baigti praktinius darbus ir gali daug išmokti iš praktinės veiklos. Tai efektyvus būdas išmokyti mokslinio tyrimo principo, ugdyti studentų matavimo ir stebėjimo įgūdžius bei motyvuoti ir sudominti studentus, tačiau sauga visada turi būti svarbiausia. Pirmas geras žingsnis yra užtikrinti, kad pedagogas tinkamai ir nuodugniai įvertintų bet kokią praktinę veiklą prieš pradedant veiklą. Pedagogai pirmiausia turėtų atlikti eksperimentą ar demonstraciją prieš pamoką, kad suprastų bet kokią riziką.


Peržiūrėkite keletą kitų mūsų edukacinių straipsnių!


Siužetinės Linijos Aprašymas

Experimental Design Risk Assessment for science experiments

Siužetinės Linijos Tekstas

  • Running
  • Activity
  • Risk
  • Risk Management
  • Seeing how fast you can run 100 m
  • • Students could fall and hurt themselves • Asthma attack if students have asthma • Strained muscles
  • • Clear the running track of objects that people could fall over • If the participant has asthma check that they have their inhaler • Warm up and cool down effectively
  • Heating
  • Heating with a Bunsen burner
  • • Students could burn themselves • Students could set their hair alight • Students could damaged their eyes
  • • Leave the equipment to cool before touching it • Switch their Bunsen burner off when they finish heating • Wear safety googles when heating and tie hair back
  • Dissection
  • Dissecting a sheep's heart with scissors and scalpel
  • • Students could cut themselves while using scalpel or scissors • Students could get food poisoning from contaminated hearts
  • • Don't walk around with scalpel or scissors • Wear gloves during dissection and wash hands after dissection • Disinfect desks and materials after the dissection