Ištekliai
Kainos
Sukurti Siužetinės Linijos
Mano Siužetinės Lentos
Paieška
Steg 1 UBD-mall
Sukurkite Siužetinę Lentą
Nukopijuokite šią siužetinę lentą
Žiūrėti šią Siužetinę Lentą Kaip Skaidrių Demonstraciją!
Susikurk savo
Kopija
Sukurkite savo
siužetinę lentą
Išbandykite
nemokamai!
Sukurkite savo
siužetinę lentą
Išbandykite
nemokamai!
Siužetinės Linijos Aprašymas
UBD-förståelse Genom design-lektionsplan och exempel Steg 1: Identifiera önskade resultat eller resultat
Siužetinės Linijos Tekstas
STEG 1: IDENTIFIERA ÖVRIGA RESULTAT ELLER RESULTAT
RÄTTA MÅL
Mina elever kommer att veta _____ och jag vet att de förstår det för att de kommer att kunna _____.
Verkstad: Att skriva ett smart mål!
KONSTRUKT FÖRSTÅ
Om jag förväntar mig att mina elever ska lära sig X, måste de först veta A, B, C och D!
VÄSENTLIGA FRÅGOR
Vad skulle ____ vara utan _____? Hur kan du göra _____ med _____? Hur kan vi vara _____?
Slutresultat efter enhet
I slutet av min enhet borde mina elever kunna ______. De bör också känna till skillnaden mellan _____ & _____. Slutligen borde de behärska _____.
Dagens gör nu: Kan du ta reda på _____?
EFTER SLUT AV ENHETEN
Studenter ska kunna göra A, B, C och D och bevisa att de kan göra X genom att visa mig att de kan __________________.
Sukurta daugiau nei 30 milijonų siužetinių lentelių