Lai palīdzētu studentiem izsekot katram koloniālajam reģionam un to pamatiem, var būt noderīgi informāciju sakārtot diagrammā. Šajā aktivitātē studenti izveidos salīdzināšanas un kontrasta diagrammu, lai parādītu izpratni par katra reģiona ģeogrāfiju, resursiem, ekonomiku, demogrāfiju un valdību .
Skatiet Koloniju reģioni, lai skatītu aktivitāti vienam reģionam.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Salīdziniet un salīdziniet Amerikas koloniālo reģionu dabas resursus, ekonomiku, demogrāfiju un valdības 1700. gados.
Studentu instrukcijas:
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 25 Points | Beginning 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Descriptions of Geography, Demographics, Economy and Government | Text includes one to two sentences that clearly and accurately describe the: Geography, Demographics, Economy and Government for the Colonial Region(s). | Text includes descriptions for most of the: Geography, Demographics, Economy and Government for each of the Colonial Region(s). | The text fails to describe most of the categories clearly and accurately. |
| Storyboard Image and Effort | Student uses appropriate symbols and illustrations to clearly convey the meaning of the text in each cell. | Student uses appropriate symbols and illustrations to clearly convey the meaning of the text in most of the cells. | Student does not clearly convey the meaning of the text in the cells through the symbols or illustrations. |
| Spelling and Grammar | Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors. | Student makes one or two minor errors in spelling and grammar. | Student makes multiple errors in spelling and grammar. |
30 dienu naudas atmaksas garantija Tikai jauni klienti Pilna cena pc iepazans piedvjuma
