Sižeta diagrammas izveide palīdz studentiem ne tikai apgūt sižeta daļas, bet arī stiprina galvenos notikumus un palīdz studentiem labāk izprast literārās struktūras. Skolēni var izveidot stāstījuma loka tvertni, izmantojot sešu šūnu storyboard, kurā ir sižeta diagrammas galvenās daļas. Šajā aktivitātē studenti izveidos vizuālo diagrammu par galvenajiem notikumiem Glory Be . Studentiem jāidentificē galvenie romāna pagrieziena punkti, piemēram, Ekspozīcija, Rising Action, Climax, Falling Action un Resolution.
Izstāde: Dzīve Misisipi 1964. gada vasarā māca Slavu par rasismu, godīgumu, nežēlību un iestāšanos par to, kam ticat.
Pieaugošā darbība: kopienas baseins tiek aizvērts. Lai gan pilsēta saka, ka tā ir slēgta, jo nepieciešama remonts, Glory zina, ka tas ir tāpēc, ka pilsēta nobalsoja par tās slēgšanu, lai melnādainie cilvēki to nevarētu izmantot.
Kulminācija: baseinā tiek uzlauzts, un Laura tiek vainota.
Falling Action: JT un viņa draugi piekāva Robiju Džeslinas un Glory priekšā. Viņi aizved Robiju pie Emmas un visu izstāsta Emmai.
Izšķirtspēja: Džeslina un Glorija pavada vairāk laika kopā. Lai gan viņiem ir skumji, ka Robijs un Laura ir aizgājuši, pilsēta, šķiet, ir vienotāka nekā jebkad agrāk, lai iestātos pret segregāciju un rasismu.
(Šie norādījumi ir pilnībā pielāgojama. Pēc tam noklikšķinot uz "Copy Assignment", mainīt aprakstu cesiju panelī.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet Glory Be vizuālo diagrammas diagrammu
Studentu instrukcijas:
Prasības:
Grade Level 5-6
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Indivīds
Darbības Veids: Gabals Diagrammas un Narrative Arcs
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Uzzīmē Attēli | Šūnas ietvert attēlus, kas sniegtu notikumus atbilstošajā posmā gabala. Attēlus pārstāv nozīmīgu mirkli un derēt zem tām aprakstus. | Šūnas ietvert vienu vai divus attēlus, kas sniegtu notikumus no nepareizas posma zemes gabalu. Lielākā daļa attēlu ir nozīmīgs brīdis, un derēt zem tām aprakstus. | Šūnas ietver trīs vai vairākus attēlus, kas sniegtu notikumus no nepareizas posma zemes gabalu. Attēli attēlot nelielas un inimportant momentus vai neatspoguļo zem tām aprakstus. |
| Plot Teksta | Montāžas pareizi identificē visus sešus posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksta pareizi noārda gabala notikumiem uz atbilstošiem posmos. Tekstā sniedz loģisku pārskatu par zemes gabala un ietver būtiskākos notikumus grāmatu. | Montāžas kļūdaini identificē vienu vai divus posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksta sabojājas lielākā daļa no zemes gabala notikumu vērā atbilstošos posmos. Tekstā sniedz loģisku pārskatu par zemes gabala, bet var izlaist dažus nozīmīgus notikumus grāmatu. | Montāžas kļūdaini identificē trīs vai vairāk posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksts neatbilst notikumiem šī posma. Kopumā gabals apraksts nav loģiski. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika ir paraugs. Teksts ir maz vai nav kļūdas. | Teksts ir dažas būtiskas kļūdas pareizrakstību vai gramatiku. | Teksta ir daudz kļūdas pareizrakstību vai gramatiku. |
