.Studenti var praktizēt nosacīto laiku un mājas daļas, izveidojot stāstu par savu sapņu māju. Skolotāji var sākt ar diskusiju, kurā skolēni izdomā atbildes uz uzvedni: "Ja es laimētu loterijā, mana sapņu māja būtu..." Pēc tam skolēni var izveidot stāstījuma shēmu, kurā aprakstītas un ilustrētas viņu "sapņa" dažādās daļas. mājas”, tostarp ārpuse, viņu guļamistaba, dzīvojamā istaba, virtuve, vannas istaba, pagalms un daudz ko citu. Studenti var izmantot runas burbuļus ilustrācijās un aprakstos zem ilustrācijas, lai praktizētu rakstīšanu, izmantojot nosacīto laiku un dažādu ar mājām saistītu vārdu krājumu. Kad viņi ir pabeiguši, skolotāji var likt studentiem prezentēt savus stāstu plānus, lai iekļautu gan runas, gan rakstīšanas praksi!
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet scenāriju, kurā aprakstīta jūsu "sapņu māja", izmantojot gramatiski pareizus nosacījumu apgalvojumus (piemēram, manā sapņu guļamistabā būtu ... )
Studentu instrukcijas: